De acordo com o Método Recepcional,
elaborado por Bordini e Aguiar (1993), o
ensino da leitura é planejado por unidades e
constitui-se de cinco etapas específicas em
relação ao horizonte de expectativas (daqui
para frente HE) do aluno-leitor. Assinale a
alternativa que correlaciona essas etapas com
suas estratégias de ensino, progressivamente
em espiral, apresentadas nos parênteses: