Questões de Concurso Público Prefeitura de Tatuí - SP 2019 para Escriturário

Nos moldes descriminados pelo Manual de Redação da Presidência da República, relacione corretamente as colunas relevando-se os atributos da redação oficial.

1 – Clareza.
2 – Objetividade.
3 – Concisão.
4 – Coerência.

( ) Atributo que possibilita a imediata compreensão pelo leitor. Não se concebe que um documento oficial ou um ato normativo de qualquer natureza seja redigido de forma obscura, que dificulte ou impossibilite sua compreensão.
( ) Atributo que conduz o leitor ao contato mais direto com o assunto e com as informações, sem subterfúgios, sem excessos de palavras e de ideias.
( ) Atributo ligado a ideia de que o documento consiga transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras. Não se deve entendê-lo como economia de pensamento, isto é, não se deve eliminar passagens substanciais do texto com o único objetivo de reduzi-lo em tamanho. Trata-se, exclusivamente, de excluir palavras inúteis, redundâncias e passagens que nada acrescentem ao que já foi dito.
( ) Atributo que favorece a conexão, a ligação, a harmonia entre os elementos de um texto. Percebe-se que o texto tem este atributo quando se lê um texto e se verifica que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, dando continuidade uns aos outros.

A sequência correta encontrada é, décima para baixo:

Ainda considerando o Manual de Redação da Presidência da República, quanto a redação oficial, assinala a alternativa que não constitui parte do documento dentro da estrutura no padrão ofício:

Tendo como base a Lei nº 8.159/91, que dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados, considere as assertivas que seguem e, assinale V para a verdadeira e F para a falsa.

( ) Consideram-se arquivos públicos o conjunto de documentos produzidos e recebidos, no exercício de suas atividades, por órgãos públicos de âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal em decorrência de suas funções administrativas, legislativas e judiciárias.
( ) Os arquivos privados podem ser identificados pelo Poder Público como de interesse público e social, desde que sejam considerados como conjuntos de fontes relevantes para a história e desenvolvimento científico nacional.
( ) Os documentos públicos em geral são identificados como correntes, intermediários e permanentes, sendo os permanentes considerados os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados.

As assertivas são, respectivamente, de cima para baixo:

Relevando-se o Manual de redação da Câmara dos Deputados, analise as assertivas abaixo.

1. Na grafia dos números, os algarismos romanos são utilizados na designação de séculos, dinastias, papas, reis, imperadores (e assemelhados), grandes divisões das Forças Armadas, acontecimentos repetidos periodicamente ou nomes registrados com algarismos romanos, como por exemplo “João Paulo II”.
2. Na indicação de datas, só se admite o uso de numeral ordinal no primeiro dia do mês, como por exemplo “1º de maio de 2019”.
3. Nas porcentagens, utiliza-se algarismo arábico, neste caso, sem espaço entre o número e o símbolo, como por exemplo “1%”.
4. O zero à esquerda poderá ser utilizado apenas na designação de datas, no caso, relacionado aos dez primeiros dias ou aos meses, como por exemplo “01/05/2004”.

Considerando as afirmativas acima, podemos dizer que:

Uma brasileira de São Paulo ficou entre os 10 finalistas do principal prêmio para professores do mundo, considerado um Nobel da educação. Aqui, no Brasil, o Global Teacher Prize é parceiro do Prêmio Educador Nota 10, que tem a participação da Globo, da Abril e das Fundações Roberto Marinho e Victor Civita. A entrega do prêmio, em Dubai, foi na noite de domingo (24) - uma cerimônia de gala concorridíssima - num fórum mundial sobre educação com participantes de 144 países. O vencedor foi o queniano Peter Tabichi, que dá aula para jovens muito pobres na área rural desértica. Mesmo com pouquíssimos recursos, eles se superaram e venceram a competição nacional de ciências do Quênia.

https://is.gd/hlHdN7 - Acesso em 26 de março de 2019– Adaptado

 

 

“O nosso sonho não acaba aqui. Ele só está começando”, completa Débora que desenvolveu um projeto para: