Questões de Concurso Público Prefeitura de Ipê - RS 2023 para Monitor Escolar
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Nos termos da Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino será ministrado com base em alguns princípios, entre os quais NÃO está:
Na perspectiva da educação escolar inclusiva, as práticas pedagógicas devem ser pautadas por princípios que promovam a participação e o aprendizado de todos os estudantes, considerando suas necessidades e potencialidades. Com base nas discussões sobre o assunto, as práticas pedagógicas inclusivas:
Em relação às principais características referentes à juventude, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) As etapas cronologicamente definidas e caracterizadas, pelos termos infância e juventude, são apenas uma passagem necessária para o estado de adulto.
( ) É uma categoria marcada pela diversidade que se transforma na medida das mutações sociais que vêm ocorrendo ao longo da história.
( ) É uma etapa biologicamente construída e não recebe influências das condições sociais, culturais e de gênero.
Os transtornos de aprendizagem podem afetar o poder que uma pessoa tem de aprender. Em especial, os que mais costumam sofrer com essa condição são as crianças que ainda estão no período escolar. Por exemplo, esse transtorno é caracterizado pela dificuldade no reconhecimento fluente das palavras, além da decodificação e soletração das mesmas. Que transtorno é esse?
Sobre os fatores internos ao ambiente escolar que geralmente colaboram para o surgimento da violência, analisar os itens abaixo:
I. Dificuldades nas formas de distribuição de espaços, organização do tempo e conteúdos coerentes com o contexto da aula e de vida dos jovens.
II. Ênfase no desempenho qualitativo do aluno, o que resulta em um acompanhamento frágil e impreciso, uma vez que se usam indicadores ligados ao esforço ou aos resultados alcançados.
III. Relações interpessoais fragilizadas entre educadores, entre alunos e entre estes dois atores.
IV. Hierarquização rígida da relação professor e aluno, criando dificuldades de comunicação.
Estão CORRETOS: