O projeto pedagógico da escola, como ponto de referência para definir a prática escolar, deve orientar a operacionalização do currículo, como um recurso para promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos. Com base nessa informação, analisar os itens abaixo:
I. A atitude favorável da escola para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem, de modo a atender às diferenças individuais dos alunos.
II. A identificação das necessidades educacionais especiais para justificar a priorização de recursos e meios favoráveis à sua educação.
III. A adoção de um currículo uniforme e homogeneizador.
Estão CORRETOS:

O trabalho docente, entendido como atividade pedagógica do professor, busca os seguintes objetivos primordiais: 

Em relação às dificuldades de aprendizagem, assinalar a alternativa CORRETA:

Em relação à avaliação dos alunos, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, assinalar a alternativa CORRETA:

Sobre o fracasso escolar, assinalar a alternativa INCORRETA:

Considerando-se o conceito das unidades temáticas propostas pela Base Nacional Comum Curricular: Matemática, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Álgebra. (2) Geometria. (3) Probabilidade e estatística.
(_) Tem como finalidade o desenvolvimento de um tipo especial de pensamento que é essencial para utilizar modelos matemáticos na compreensão, representação e análise de relações quantitativas de grandezas e, também, de situações e estruturas matemáticas, fazendo uso de letras e outros símbolos.
(_) Envolve o estudo de um amplo conjunto de conceitos e procedimentos necessários para resolver problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento. As ideias matemáticas fundamentais associadas a essa temática são, principalmente, construção, representação e interdependência.
(_) Propõe a abordagem de conceitos, fatos e procedimentos presentes em muitas situações-problema da vida cotidiana, das ciências e da tecnologia. Assim, todos os cidadãos precisam desenvolver habilidades para coletar, organizar, representar, interpretar e analisar dados em uma variedade de contextos, de maneira a fazer julgamentos bem fundamentados e tomar as decisões adequadas.