Questões de Concurso Público Prefeitura de Nova Itaberaba - SC 2021 para Professor de Jovens Adultos - 1º ao 5º ano

Foram encontradas 16 questões

Q1765028 Pedagogia
De acordo com Trabalhando com a Educação de Jovens e Adultos, os conhecimentos de uma pessoa que procura tardiamente a escola são inúmeros e adquiridos ao longo de sua história de vida. Sobre o saber sensível e o saber cotidiano, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O saber sensível diz respeito àquele saber do corpo, originado na relação primeira com o mundo e fundado na percepção das coisas e do outro. ( ) Os alunos, pela sua experiência de vida, são plenos do saber sensível. A grande maioria deles é especialmente receptiva às situações de aprendizagem. ( ) Por sua própria natureza, o saber cotidiano se configura como um saber reflexivo, pois é um saber da vida vivida, um saber amadurecido, fruto da experiência, nascido de valores e princípios éticos e morais já formados, anteriormente, fora da escola.
Alternativas
Q1765029 Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular para a EJA: Primeiro Segmento, sobre o trabalho com jovens e adultos, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1765030 Pedagogia
De acordo com DURANTE, sobre a alfabetização na EJA, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1765031 Pedagogia
Em conformidade com HOFFMANN, dialogar significa:
Alternativas
Q1765032 Pedagogia
De acordo com NETO, sobre o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) em adultos, analisar os itens abaixo:
I. É um comprometimento neurocomportamental caracterizado por desatenção e hiperatividade/impulsividade que, frequentemente, resulta em prejuízo funcional substancial. II. Crianças com TDAH podem continuar apresentando os sintomas na idade adulta. III. As características dos sintomas em adultos têm sido identificadas mais como de desatenção do que como de hiperatividade/impulsividade.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Respostas
11: A
12: B
13: D
14: C
15: E