Questões SEDUC-PI 2025 para Instrutor de Libras (Nível Superior)

Q3662827

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662827 Pedagogia

(Lacerda, C. B. F. Eu tenho um aluno surdo, e agora? 2014. p. 69)
Preencha as lacunas e assinale a opção em que constam as informações respectivamente CORRETAS.
A educação de surdos passou por diversas transformações ao longo da história no Brasil e no mundo. A abordagem __________, que prioriza a comunicação oral e a leitura labial foi amplamente defendida no século XX pelo foniatra _________ , enquanto a filosofia ___________ que defende a Língua de Sinais como meio de comunicação e ensino, ganhou força a partir da década de 1980 com o movimento ___________.

A

Oralista; Alexander Graham Bell; bilíngue; DeafCulture.

B

Comunicação Total; Juan Pablo Bonnet; gestualista; Deaf Culture.

C

Oralista; Juan Pablo Bonnet; bilíngue; nacional dos surdos.

D

Comunicação Total; Alexander Graham Bell; gestualista; Cultura surda.

E

Comunicação total; Samuel Heinicke; gestualista; nacional dos surdos.

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Q3662828

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662828 Libras

Qual das afirmações a seguir é a informação verdadeira acerca da Surdez e da História da educação dos surdos?

A

A primeira língua de sinais foi criada no século XXI e a partir de então, foi disseminada em todo o mundo.

B

A primeira escola para surdos foi fundada por Charles-Michel de L’Épée na França em 1760.

C

A realização do primeiro Congresso Mundial de Surdos ocorreu no ano de 2002.

D

Em 1864, Edward Gallaudet proibiu o uso da comunicação manual na GallaudetUniversity em Washington.

E

Hernest Huet foi um professor surdo responsável por implantar o bilinguismo na Alemanha.

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Q3662829

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662829 Libras

(Quadros, R. Língua de Sinais Brasileira: Estudos Linguísticos. 2004, p.1)23.
A arbitrariedade e a iconicidade são princípios importantes, especialmente quando se estuda a Libras.Qual das alternativas abaixo explica CORRETAMENTE esses conceitos?

A

A iconicidade está relacionada ao fato de que os sinais são intuitivos, pois o surdo percebe o ícone e os torna autoexplicativos na sinalização, enquanto a arbitrariedade sugere que a maioria dos sinais são culturais.

B

A iconicidade é uma característica em que a forma da palavra (seja falada, escrita ou sinalizada) não tem relação direta com seu significado, enquanto na arbitrariedade a forma do sinal está relacionada com seu significado.

C

A iconicidade implica que os sinais em libras podem ser facilmente traduzidos para outras línguas, enquanto a arbitrariedade indica que os sinais têm significados gerais.

D

A iconicidade está relacionada à característica da gesto-visualidade das línguas de sinais, portanto, as línguas orais são arbitrárias e as línguas de sinais são totalmente icônicas.

E

A iconicidade se refere ao fato de que muitos sinais em Libras têm uma motivação visual que se relaciona com o significado que representam, enquanto a arbitrariedade indica que não há uma motivação direta entre o sinal e seu significado.

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Q3662830

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662830 Libras

(Lacerda, C.B.F. Tenho um aluno surdo, e agora? 2014, p. 32)24.
A libras é uma língua duplamente articulada porque:

A

pode expressar qualquer sentimento, emoção, bem como, fazer referência a passado, presente e futuro.

B

permite que a partir de número finito de fonemas sejam elaborados infinitos enunciados, sendo articulada em dois planos.

C

possui dois planos de articulação. Em um deles, ela apresenta um número finito de unidades que isoladamente não têm significado, mas, quando esses elementos mínimos se combinam, geram uma unidade com significado.

D

pode se manifestar por meio de duas articulações, a gestual e a visual.

E

permite que os sinalizantes criem sentenças no plano sintático e no plano semântico.

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Q3662831

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662831 Libras

25.png (592×98)

Marque a alternativa em que constam as informações corretas sobre os sinais:

25_a.png (366×231)

Disponível em: https://www.researchgate.net/figure/Figura-1-Exemplos-de-pares-minimos-na-Libras_fig1_347522001 Acesso:30/09/2024.

A

os dois sinais são realizados no mesmo ponto de articulação, a palma da mão do primeiro é para fora e do segundo, para cima.

B

os dois sinais são realizados no mesmo ponto de articulação, mas têm movimentos diferentes, portanto têm uma mudança mínima entre eles.

C

os dois sinais têm o mesmo significado, mas são produzidos em diferentes velocidades.

D

os dois sinais se diferenciam no ponto de articulação e no movimento, por isso são pares mínimos;

E

os dois sinais apresentam uma mudança mínima entre si e têm o mesmo significado.

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Q3662832

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662832 Libras

Um marco importante na história da educação de surdos no Brasil foi:
I. a criação das primeiras escolas bilíngues em 1990, entre elas está o Colégio Nacional de surdos.
II. a fundação da primeira escola para surdos no Brasil em 1857, o Instituto Imperial de Surdos-mudos.
III. a proibição do uso da Libras nas escolas em 1970.
IV. o Brasil adotou o modelo de educação bilíngue para surdos, que inclui o ensino em Libras e o aprendizado da língua portuguesa como segunda língua.
Agora, identifique qual alternativa apresenta somente as opções CORRETAS.

A

I, II, III.

B

II e IV.

C

I e III.

D

I e IV.

E

I, II e IV.

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Q3662833

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662833 Pedagogia

27.png (584×134)

(Lacerda, C.B.F. Tenho um aluno surdo, e agora? 2014, p. 33)

Qual das alternativas reflete CORRETAMENTE um dos principais aspectos relacionados à Lei da Libras?

A

Os profissionais da Educação Básica devem ter formação específica em Libras para lecionar em escolas que atendem alunos surdos.

B

A libras deve ser ensinada em escolas para alunos surdos, sendo opcional a inclusão do intérprete nas escolas de ensino regular.

C

Considera mais importante o uso da libras nos contextos educacionais e secundariza a acessibilidade nos contextos sociais e públicos.

D

Assegura o direito de o surdo utilizar o português como sua primeira língua, do mesmo modo que tem o direito de utilizar a libras.

E

Garante o direito de o surdo utilizar a Libras como sua língua, excluindo o português do repertório linguístico.

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Q3662834

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662834 Libras

(Lacerda, C.B.F. Tenho um aluno surdo, e agora? 2014, p. 117)28.
Qual das alternativas abaixo apresenta a informação verdadeira acerca do processo linguístico que caracteriza o sinal abaixo?
28_a.png (190×217)

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=sYbgovaBfC4. Acesso: 30/09/2024

A

É um caso de sinal polissêmico, pois também pode ser o sinal PIEDADE. A polissemia entende a língua como um sistema abstrato que infere a um signo um universo de possibilidades de significação.

B

Tem um significado singular e é formado por dois morfemas. Morfemas são as menores unidades com significado da língua.

C

É um exemplo de iconicidade, pois além de ser um sinal motivado, está diretamente relacionado como significado que possui na libras.

D

Tem uma única possibilidade de tradução para a língua portuguesa, ou seja, é um sinal polissêmico.

E

É um tipo de classificador, pois o formato da mão assume a configuração do objeto ao qual faz referência.

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Q3662835

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662835 Libras

Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/a/gwqgpPLXRVQWSfVVrLd8WsS/?lang=pt. Acesso: 02/10/2024
Uma característica importante da cultura surda é:

A

a criação de espaços e escolas exclusivas para surdos com vistas a diferenciar a educação oferecida para surdos da educação oferecida para ouvintes.

B

a exclusão dos ouvintes dos espaços e da cultura surda para garantir uma identidade verdadeiramente surda.

C

a preferência por metodologias de ensino que alternam entre o oralismo e o bilinguismo.

D

a celebração de eventos e tradições que fortalecem a identidade surda.

E

a preferência pela metodologia da comunicação total no processo de ensino de surdos.

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Q3662836

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662836 Libras

(Lacerda, C.B.F. Tenho um aluno surdo, e agora? 2014).
São contribuições de William Stokoe para o estudo das línguas de sinais:
I. argumentou que as línguas de sinais eram gestos e pantomimas, portanto não tinham léxico definido.
II. foi o primeiro a descrever a Língua Americana de Sinais (ASL) como uma língua com gramática estruturada e com um sistema de signos válidos.
III. reconheceu a línguade sinais como um tipo de dialeto que evoluiu da língua oral.
Marque a alternativa com as informações CORRETAS.

A

I e II

B

II e III.

C

I.

D

II.

E

III.

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Q3662837

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662837 Libras

Disponível:http://www.letras.ufmg.br/padrao_cms/documentos/eventos/dialogosdeinclusao/Parametros_da_Libras.pdf Consultaem: 08/10/2024.
O grupo de sinais que difere em apenas um parâmetro é:

A

LANCHE e COMER.

B

BAR e BEBER.

C

DOMINGO e DIA.

D

AZAR E DESCULPA.

E

CASA e ESTUDAR.

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Q3662838

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662838 Libras

Na libras, um sinal pode ser modificado para expressar diferentes significados. Marque a opção verdadeira sobre a morfologia da Libras.

A

As expressões não-manuais não alteram o significado do sinal, mas servem para enfatizar a comunicação.

B

É idêntica à morfologia do português, com sufixos e raízes semelhantes.

C

É formada por sinais que podem variar em sua forma e movimento para expressar diferentes significados.

D

Os sinais são fixos e não podem ser modificados para formar novos sinais.

E

Um mesmo morfema sempre terá a mesma raiz não podendo sofrer alteração de significado.

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Q3662839

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662839 Libras

Marque a alternativa que apresenta a descrição CORRETA dos aspectos fonológicos que compõem os sinais 1 e 2.
33.png (313×169)

Disponível em: https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-da-libras. Acesso: 08/10/2024.

A

O sinal 1 tem movimento circular, ponto de articulação no queixo. O sinal 2 tem movimento retilíneo, ponto de articulação no ombro.

B

O sinal 1 tem como ponto de articulação o queixo, palma da mão virada para fora. O Sinal 2 tem movimento circular, palmas das mãos viradas para cima.

C

O sinal 1 tem como ponto de articulação o queixo, mão configurada em “Y”. O sinal 2 tem como ponto de articulação os ombros, palmas das mãos viradas para dentro.

D

O sinal 1 tem a mão configurada em “Y”, movimento circular. O sinal 2 tem a palma da mão virada para baixo, sem expressão não-manual.

E

O sinal 1 tem a mão configurada em “Y”, movimento sinuoso. O sinal 2 tem como ponto de articulação peito e rosto, a palma da mão virada para dentro.

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Q3662840

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662840 Linguística

Identifique as características das línguas naturais verificadas nas línguas de sinais:
I. A produtividade/criatividade é a propriedade que permite a construção e interpretação de novos enunciados. A libras permite que seus usuários construam e compreendam um número indefinido de enunciados.
II. A flexibilidade/versatilidade é a propriedade que permite utilizar a língua para executar comandos, fazer perguntas, demonstrar emoções, fazer referências temporais. As línguas de sinais são sistemas de comunicação flexíveis.
III. As variações linguísticas são atributos das línguas orais. De modo geral, nas línguas de sinais, as variações linguísticas são raras.
IV. A criatividade é uma propriedade que possibilita aos falantes se referirem a elementos temporais ou permitem se reportar a situações do passado ou do futuro para produzirem variações linguísticas no momento da interação.
Assinale a alternativa em que constam a sequência de respostas CORRETAS.

A

I, II, III e IV.

B

III e IV.

C

I e II.

D

I, II e IV.

E

II, III e IV.

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Q3662841

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662841 Libras

O que uma mudança de configuração de mão pode ocasionar durante a realização dos sinais em libras?

A

Alteração do significado do sinal.

B

Variação no tempo de execução do sinal.

C

Diferença na velocidade do sinal.

D

Mudança na intensidade do sinal.

E

Alteração da expressão não manual do sinal.

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Q3662842

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662842 Libras

(Quadros & Karnopp. Língua de Sinais Brasileira: Estudos Linguísticos. 2004, p. 89)36.
Assinale a alternativa em que todas as opções são exemplos de empréstimos linguísticos para a formação de sinais em libras:

A

N-U-N-C-A; M-A-I-O; B-O-L-O.

B

S-U-C-O; B-A-T-A-T-A; F-A-Z-E-R.

C

S-A-L; J-E-S-U-S; A-N-T-E-S.

D

S-U-L; B-E-L-E-Z-A; Q-U-E-R-E-R.

E

S-O-L; C-A-M-I-N-H-O; N-U-N-C-A.

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Q3662843

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662843 Libras

Imagem associada para resolução da questão

Acerca da atuação desse profissional analise as alternativas:
I. O tradutor/intérprete precisará ter fluência em libras e português, pois atuará na mediação da comunicação em duas línguas.
II. Para atuar em contexto educacional, conforme a Lei, o intérprete necessita obrigatoriamente ter formação em nível superior.
III. Além de exercer a função de interpretar, o profissional deve estabelecer normas para o uso de tecnologias assistivas.
Marque a opção com as respostas CORRETAS.

A

I, II e III.

B

I e II.

C

I.

D

II.

E

III.

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Q3662844

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662844 Libras

Em libras, os sinais compostos são formados a partir da combinação de dois ou mais radicais de bases preexistentes que se associam para formar outros significados. São exemplos desses processos, os sinais:

A

HOSPITAL e FAZER.

B

JESUS e DEUS.

C

HOSPITAL e DEUS.

D

HOMEM e JESUS.

E

MÃE e PAI.

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Q3662845

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662845 Libras

A cultura surda é baseada em uma identidade coletiva compartilhada por pessoas surdas, que se comunicam, principalmente, por meio da língua de sinais. Além disso, um dos principais aspectos da cultura surda é:

A

um tipo de educação que exige um atendimento educacional diferenciado dos ouvintes e metodologias exclusivas para surdos.

B

a percepção da surdez não como uma deficiência, mas como uma diferença cultural e linguística.

C

a combinação de elementos orais e visuais para apresentar experiências e conceitos aos surdos.

D

a educação formal com aceitação à metodologia da comunicação total.

E

a tradição, histórias e uma forte identidade visual com ênfase na surdez como deficiência.

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Q3662846

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662846 Libras

Disponível: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm consulta: 08/10/202440.
A respeito do Decreto 5.626/05, analise as proposições:
I. A Libras é disciplina obrigatória nos cursos de Licenciatura e optativa no currículo dos cursos de Fonoaudiologia.
II. A formação dos docentes para o ensino de Libras na Educação Básica deve ser realizada nos cursos de Licenciatura Plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.
III. A formação de docentes para o ensino de Libras na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino fundamental deve ser realizada em curso de Pedagogia ou curso Normal Superior, em que Libras e Língua Portuguesa escrita tenham se constituído como línguas de instrução, viabilizando a formação bilíngue.
Assinale a alternativa em que constam as opções CORRETAS.

A

I, II e III.

B

I e II.

C

II.

D

III.

E

II e III.

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Questões de Concurso Público SEDUC-PI 2025 para Instrutor de Libras (Nível Superior)

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