Questões SEDUC-PI 2025 para Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado)

Q3661102

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661102 Fonoaudiologia

Em casos relacionados à audição, a ausência de estímulos sonoros decorrente de alterações do próprio organismo ou ambientais, leva a um processo denominado de:

A

Privação auditiva.

B

Privação condutiva.

C

Estimulação deficiente.

D

Privação cruzada.

E

Privação sensorial.

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Q3661103

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661103 Fonoaudiologia

Marque a alternativa CORRETA acerca das estruturas que compõem a orelha média.

A

Martelo, tuba auditiva e células ciliadas internas.

B

Bigorna, estribo e células de sustentação.

C

Tuba auditiva, rinofaringe e bigorna.

D

Martelo, bigorna e estribo.

E

Tímpano, martelo, bigorna, estribo, tuba auditiva, músculo estapédio.

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Q3661104

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661104 Fonoaudiologia

A cartilagem epiglótica, também chamado de Epiglote, desempenha função fundamental na estrutura dalaringe. Sobre sua função assinale a alternativa CORRETA.

A

A epiglote abre-se para permitir a passagem de alimentos e líquidos para a traqueia.

B

A epiglote fecha-se sobre a entrada da laringe para prevenir a aspiração de alimentos e líquidos durante a deglutição

C

A epiglote contrai-se para controlar a tensão das cordas vocais durante a fonação

D

A epiglote é responsável pela produção de som ao vibrar durante a passagem de ar.

E

A epiglote abre-se para permitir a passagem de ar para os pulmões durante a respiração.

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Q3661105

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661105 Fonoaudiologia

Sobre a abordagem integrativa para as dificuldades alimentares em crianças, deve-se:

A

Realizar a reabilitação oral com foco restrito na dessensibilização sensório-oral.

B

Compreender a alimentação da criança e os problemas motores orais em um contexto amplo.

C

Compreender as interconexões envolvidas no aprendizado alimentar.

D

Compreender e estimular o papel da família no processo de aprendizado alimentar da criança

E

Desafiar os cuidadores na manutenção de momentos prazerosos de refeição em família

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Q3661106

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661106 Fonoaudiologia

Relacione as condições clínicas com suas respectivas estratégias de avaliação, classificação ou tratamento mais apropriado. Considere atendimento fonoaudiológico infantil

1- Distúrbios de Voz.

2- Gagueira.

3- Perda Auditiva.

4- Alteração de Motricidade Oral.

5- Transtorno de linguagem infantil.

( ) Avaliação audiológica completa, incluindo audiometria tonal e de fala, imitanciometria e testes de processamento auditivo.

( ) Terapia de fluência, técnicas de controle de respiração e treinamento de fala no ritmo.

( ) Avaliação da função articulatória, força muscular oral, sensibilidade e motricidade fina dos órgãos fonoarticulatórios.

( ) Uso de escalas de avaliação de linguagem, análise de amostras de fala e linguagem e testes específicos de linguagem expressiva e receptiva.

( ) Análise perceptivo-auditivo da voz, vide laringoscopia e medidas acústicas da voz.

A sequência CORRETA é:

A

3-2-4-5-1

B

1-4-3-2-5

C

5-4-3-2-1

D

2-3-4-5-1

E

4-5-3-1-2

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Q3661107

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661107 Fonoaudiologia

Consiste na incapacidade em cumprir ou imitar ordens verbais que façam uso dos músculos da zona buco-facial (boca e face). Na sua avaliação pede-se ao paciente para tossir, soprar ou mandar beijo.

A

Alexia.

B

Disartria.

C

Síndrome de Gerstmann.

D

Parafia.

E

Apraxia buco facial.

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Q3661108

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661108 Fonoaudiologia

A avaliação do frênulo da língua em bebês passou a ser obrigatória em todo o Brasil. Com isso, além da escolha de um protocolo de avaliação é de suma importância que o fonoaudiólogo possua conhecimentos específicos importantes e adequados para o direcionamento de condutas e raciocínio clínico, a fim de assegurar a assistência adequada. Considerando anatomia e fisiologia da língua, e os impactos da anquiloglossia, assinale a alternativa CORRETA.

A

A língua é dividida em três partes: a base que se encontra posterior ao sulco terminal; o corpo que se estende do sulco terminal até o ponto de fixação do frênulo da língua; e a lâmina que se estende do frênulo até o ápice da língua.

B

A língua é uma estrutura que apresenta grande capacidade motora e funcional. Possui rede complexa de fibras entrelaçadas que funcionam juntas para produzir um conjunto quase ilimitado de formações funcionais, realizando movimentos tanto para produção da fala quanto para a alimentação.

C

A musculatura da língua é composta por músculos extrínsecos e intrínsecos. A musculatura extrínseca, com origem e inserção na língua, não se fixa a nenhum osso, sendo responsável pela deformação da língua. A musculatura intrínseca possui origem óssea e inserção na língua, estandomais relacionada às mudanças de posição da língua na cavidade oral.

D

O frênulo lingual é uma estrutura tridimensional dinâmica formada pela mucosa oral e pela fáscia doassoalho da boca. Quando o frênulo limita os movimentos da língua, as funções nas quais ela está envolvida são comprometidas em maior ou menor grau, podendo ocasionar movimentos anormais dalíngua durante a sucção e dificultar o acoplamento da língua no palato em repouso, por exemplo.

E

A língua se divide em duas partes: a base que se encontra anterior ao sulco terminal e o corpo que se estende do sulco terminal até o ponto inferior de fixação do frênulo da língua.

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Q3661109

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661109 Fonoaudiologia

Referente à Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), assinale a alternativa CORRETA.

A

Ser utilizada como uma ferramenta para política estatística, de pesquisa, clínica e social ou para fins educacionais.

B

É aplicada apenas no setor de saúde e não é viável a sua aplicação em setores como seguros, previdência social, trabalhista, educacional, econômico, desenvolvimento de políticas ou legislação, e no meio ambiente.

C

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS, 2011), a CIF é um modelo para a organização e documentação de informações sobre as doenças assim como o CID 10 (código internacional de doenças), porém é um documento mais atualizado do que o CID.

D

A CIF conceitualiza a doença assim como o CID – Código Internacional de doenças, como uma ‘enfermidade dinâmica entre a condição de saúde de uma pessoa, sem levar em consideração os fatores ambientais e os fatores pessoais.

E

A CIF oferece uma linguagem aleatória, ou seja, não padronizada e uma base conceitual para a definição e mensuração da doença, sem fornecer classificações e códigos.

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Q3661110

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661110 Fonoaudiologia

Com base no Código de Ética da Fonoaudiologia, avalie as afirmativas e assinale a alternativa em que todos os itens estão de acordo com os princípios gerais éticos e bioéticos que o Fonoaudiólogo deve ter como profissional:
I. Promover a igualdade, a justiça, a equidade e o respeito à diversidade e ao pluralismo, para que não haja discriminação e estigmatização.
II. Respeitar à autonomia do cliente e, nas relações de trabalho, do profissional.
III. Fazer especulação de valores de serviço prestados, para que assim, possa sempre oferecer um valor menor que o do concorrente.
IV. Respeito ao sigilo, à privacidade e à confidencialidade não são necessários no âmbito fonoaudiológico, apenas quando envolve outras profissões.
V. Aprimorar seus conhecimentos técnicos, científicos, éticos e socioculturais

A

I, II e III.

B

I, II e V.

C

I, IV e V.

D

II, IV e V.

E

I, III e IV.

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Q3661111

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661111 Fonoaudiologia

Os níveis linguísticos buscam estudar didaticamente a linguagem. Qual nível estuda a estrutura, a formação e a classificação das palavras?

A

Fonético-fonológico.

B

Morfossintático.

C

Semântico-lexical.

D

Semântico-pragmático.

E

Pragmático.

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Q3661112

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661112 Fonoaudiologia

Os sinais e sintomas resultantes de um distúrbio na programação motora da fala provavelmente podem ser:

A

lentidão, fala com distorções/esforço e substituições aparentes.

B

dificuldades semânticas, lexicais, sintáticas, morfológicas e fonológicas, sinais típicos de afasia.

C

distorção constante de sons, alterações na velocidade da fala e dificuldades para iniciar ummovimento.

D

dificuldades semânticas, lexicais e lentidão na fala.

E

distúrbios de tônus muscular e ou de movimentos involuntários.

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Q3661113

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661113 Fonoaudiologia

Sobre a dislexia, é CORRETO afirmar:

A

É incomum o déficit no armazenamento e na recuperação da informação fonológica.

B

Pode ser caracterizada por dificuldades de processamento de estímulos linguísticos e não linguísticos breves, rápidos e sucessivos.

C

Não se relaciona às disfunções em mecanismos de percepção, responsáveis pelo processamento auditivo temporal da informação e alterações na percepção da fala.

D

Os problemas na aprendizagem da leitura e da soletração não se associam diretamente ao processamento da linguagem oral e escrita.

E

O transtorno fonológico não é um indicador para identificação precoce dos escolares de risco para a dislexia.

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Q3661114

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661114 Fonoaudiologia

Voz rouca, soprosa e trêmula, imprecisão articulatória e diminuição da prosódia são características comuns na disartria:

A

Espástica.

B

Flácida

C

Hipercinética.

D

Hipocinética.

E

Atáxica.

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Q3661115

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661115 Fonoaudiologia

Na reabilitação fonoaudiológica em pacientes com laringectomia total, a restauração da comunicação oral do indivíduo, de forma alternativa, pode ser obtida por intermédio da utilização de um determinado órgão como reservatório transitório de ar, em que o ar é expulso e trabalhado nas cavidades superiores de ressonância e articulação. Dito isso, podemos dizer que a voz de qualidade rouca e frequência resultante grave constitui-se no seguinte meio alternativo de emissão de voz:

A

Esofágica.

B

Eletrolaringe.

C

Vibrador laríngeo.

D

Prótese Fonatória.

E

Voz Gutural.

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Q3661116

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661116 Pedagogia

Para a implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é necessário que todos os profissionais da educação atuantes nas escolas se responsabilizem pelo atendimento de cada estudante público-alvo da Educação Especial. As opções a seguir apresentam recomendações do Conselho Municipal de Educação para as Unidades de Ensino sobre a implementação da Política de Educação Especial.
Assinale a opção que NÃO se enquadra nas recomendações.

A

Promover espaços de troca sobre Educação Inclusiva, bem como a articulação entre professores, profissionais de apoio e famílias

B

Especificar no Projeto Político-Pedagógico as ações para a garantia do acesso, permanência, participação plena, desenvolvimento e aprendizagem do público-alvo da educação especial.

C

Propiciar momentos e espaços de formação da equipe e dos colegiados de participação, oportunizando a reflexão sobre os direitos humanos e o respeito às diferenças.

D

Solicitar que os professores acompanhem pessoalmente seus estudantes com deficiência ao Atendimento Educacional Especializado.

E

Assegurar a matrícula de todos os estudantes, como direito inalienável, sendo vedadas quaisquer formas de discriminação ou cobranças indevidas para sua efetivação.

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Q3661117

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661117 Pedagogia

A respeito da educação especial no Brasil, é CORRETO afirmar que

A

apesar dos esforços, o Brasil ainda não conseguiu construir uma política dessa natureza.

B

a política nacional de educação especial na perspectiva inclusiva tem por fim oferecer às pessoas comdeficiências e/ou transtornos, oportunidades de acesso, participação e aprendizagem em escolas regulares.

C

o atual Plano Nacional de Educação é omisso em relação a esse assunto.

D

a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva tem como principal foco o atendimento a pessoas com deficiência; com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, em instituições especializadas que possam atender adequadamente às suas necessidades.

E

a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva não adotada no Brasil é referência em muitos países da América Latina.

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Q3661118

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661118 Pedagogia

Considerando os fundamentos da educação inclusiva, julgue os itens a seguir.
I. As deficiências devem ser vistas como mais uma das características que os alunos podem apresentar.
II. A escola deve proporcionar meios de integração com a comunidade escolar, de forma a garantir que todos construam conhecimentos para a vida em sociedade.
III. A escola deve estabelecer turmas de alunos com base no desempenho discente para facilitar o sucesso da aprendizagem.
IV. Aos alunos com necessidades educacionais especiais deve-se oferecer um rol de atividades voltadas, prioritariamente, para a socialização.
Estão CORRETOS apenas os itens:

A

I e II.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e III.

E

II e IV.

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Q3661119

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661119 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é o conjunto de atividades e recursos de acessibilidade, com objetivos pedagógicos, organizados institucional e continuamente para atender aos estudantes com algum tipo de necessidade especial escolar. Quanto ao AEE (Atendimento Educacional Especializado).
Analise as afirmativas a seguir e assinale com (V) verdadeira ou (F) falso.
( ) O Atendimento Educacional Especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família para garantir pleno acesso e participação dos estudantes, atender às necessidades específicas do público-alvo da educação especial e ser realizado em articulação com as demais políticas públicas.
( ) A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltados a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, mas não dos transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
( ) O Atendimento Educacional Especializado para o aluno com deficiência intelectual deve permitir que esse aluno saia de uma posição de “não saber”, para se apropriar de um saber que lhe é próprio, oumelhor, que ele tem consciência de que o construiu.
( ) O Atendimento Educacional Especializado existe para que os alunos possam aprender o que é diferente dos conteúdos curriculares do ensino comum, exceto o que é necessário para que possam ultrapassar as barreiras impostas pela deficiência.
A sequência CORRETA é:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, F.

C

V, F, V, V.

D

F, F, V, V.

E

F, V, F, V.

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Q3661120

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661120 Fonoaudiologia

O conceito de necessidades educacionais especiais

A

Pressupõe a cura clínica como forma de inclusão.

B

É mais amplo que o conceito de deficiência.

C

Contempla o atendimento de acordo com os interesses de cada aluno por determinada área do conhecimento, em respeito à identidade de cada um.

D

Inclui a pessoa com dificuldade de aprendizagem temporária.

E

Denomina um conjunto de pessoas com dificuldade de aprendizagem em um componente curricular, salvo as pessoas com transtornos funcionais.

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Q3661121

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661121 Pedagogia

Sobre a Política Nacional da Educação Especial, documento que apresenta as diretrizes da educação nacional para a inclusão das pessoas com necessidades especiais, assinale a alternativa CORRETA.

A

prevê que a formação inicial e continuada do professor deve contemplar conhecimentos atualizados para o exercício da docência, voltados para a justiça social.

B

prevê a obrigatoriedade de apresentação de laudo ou relatório médico ou de especialista para a inclusão das crianças e jovens com necessidades especiais nas escolas regulares.

C

considera a educação indígena e quilombola uma questão distinta da questão da educação inclusiva.

D

aponta que o investimento na formação do professor é garantia suficiente de modificação do sistema educacional, de modo a torná-lo inclusivo.

E

prevê a eliminação de barreiras arquitetônicas como mecanismo obrigatório de acessibilidade ao ambiente escolar, considerando todos os demais facultativos por serem de caráter subjetivo.

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Questões de Concurso Público SEDUC-PI 2025 para Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado)

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