Questões de Concurso Público SEDUC-PI 2015 para Professor - Ensino Religioso
Foram encontradas 36 questões
Ano: 2015
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2015 - SEDUC-PI - Professor - Ensino Religioso |
Q537926
Teologia
João Décio Passos em sua obra, “Ensino
Religioso: construção de uma proposta -
2007", opta por uma visão diacrônica do
Ensino Religioso no Brasil, que vai do longo
período histórico em que ensinar religião
equivalia a iniciar o aluno nos mistérios
cristãos até a situação contemporânea, que
concilia desconfiança contra as instituições e
atração por novas espiritualidades.
Considerando este enunciado, analise as
assertivas acerca do histórico dos modelos
adotados na oferta do ensino religioso nas
escolas de educação básica de nosso país e
marque a única alternativa INCORRETA.
Ano: 2015
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2015 - SEDUC-PI - Professor - Ensino Religioso |
Q537927
Teologia
O debate acerca dos modelos históricos de
oferta do ER na educação básica não está
esgotado. Existem outras classificações.
Mas, considerando os três modelos que
melhor captam as tendências predominantes
nas práticas de ensino religioso
historicamente aceitas, bem como suas
tendências atuais a partir do critério da
fundamentação epistemológica. Classifique
as assertivas seguintes em verdadeiras (V)
ou falsas (F) e marque a seguir a sequência
CORRETA, utilizando-se do quadro das
alternativas apresentado abaixo:
I - O modelo teológico contempla uma visão pluralista, a fonte é a antropologia e teologia do pluralismo e, como risco, apresenta uma catequese disfarçada.
II - O modelo catequético apresenta uma cosmovisão unirreligiosa, tem como fonte conteúdos doutrinais e tem como risco o proselitismo e a intolerância.
III - O modelo ciências da religião garante ao Ensino Religioso autonomia epistemológica e pedagógica; sua cosmovisão é transreligiosa e apresenta como risco a neutralidade cientifica.
IV - O modelo catequético tem como objetivo a expansão das Igrejas, em seu contexto político apresenta sempre uma busca de aliança Igreja-Estado e tem afinidades com a escola tradicional.
V - O modelo teológico é caracterizado por ter suas fontes na doutrina de determinada igreja e é de responsabilidade das confissões religiosas cristãs e mulçumanas.
Assinale a sequência CORRETA.
I - O modelo teológico contempla uma visão pluralista, a fonte é a antropologia e teologia do pluralismo e, como risco, apresenta uma catequese disfarçada.
II - O modelo catequético apresenta uma cosmovisão unirreligiosa, tem como fonte conteúdos doutrinais e tem como risco o proselitismo e a intolerância.
III - O modelo ciências da religião garante ao Ensino Religioso autonomia epistemológica e pedagógica; sua cosmovisão é transreligiosa e apresenta como risco a neutralidade cientifica.
IV - O modelo catequético tem como objetivo a expansão das Igrejas, em seu contexto político apresenta sempre uma busca de aliança Igreja-Estado e tem afinidades com a escola tradicional.
V - O modelo teológico é caracterizado por ter suas fontes na doutrina de determinada igreja e é de responsabilidade das confissões religiosas cristãs e mulçumanas.
Assinale a sequência CORRETA.
Ano: 2015
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2015 - SEDUC-PI - Professor - Ensino Religioso |
Q537928
Teologia
O Ensino Religioso, como disciplina
curricular, tem base antropológico-cultural.
Atende à necessidade fundamental de todo
homem e de toda mulher de se desenvolver
plenamente, de buscar sentido e valores que
deem orientação precisa e arrimo seguro a
sua existência. Nesta perspectiva, analise as
assertivas acerca do Ensino Religioso e
marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2015
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2015 - SEDUC-PI - Professor - Ensino Religioso |
Q537929
Pedagogia
Levando-se em consideração os aspectos
legais prescritos no Art. 33 da LDB –
9.394/1996 e suas posteriores atualizações,
classifique as assertivas a seguir em
verdadeiras (V) ou falsas (F) e em seguida
marque a sequência CORRETA.
I - O Ensino Religioso é parte integrante da formação básica do cidadão.
II - O Ensino Religioso é disciplina do currículo escolar.
III - O Ensino Religioso será ministrado com respeito a diversidade cultural do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.
IV - Os sistemas de ensino são gestores do Ensino Religioso na respectiva rede escolar.
V - Os sistemas de ensino estabelecerão normas para a habilitação e admissão de professores.
Assinale a sequência CORRETA.
I - O Ensino Religioso é parte integrante da formação básica do cidadão.
II - O Ensino Religioso é disciplina do currículo escolar.
III - O Ensino Religioso será ministrado com respeito a diversidade cultural do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.
IV - Os sistemas de ensino são gestores do Ensino Religioso na respectiva rede escolar.
V - Os sistemas de ensino estabelecerão normas para a habilitação e admissão de professores.
Assinale a sequência CORRETA.
Ano: 2015
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2015 - SEDUC-PI - Professor - Ensino Religioso |
Q537930
Teologia
De acordo com NASSER, em “O uso de
símbolos – Sugestões para a sala de
aula-2006”, as religiões expressam a
espiritualidade do ser humano, cada qual da
sua forma, sendo uma maneira de manter
um diálogo com seu Deus, ou
Transcendente. O diálogo é mediado pelo
símbolo, já que as palavras não dão conta.
Examine as assertivas abaixo e marque
alternativa INCORRETA, quanto à descrição
de um símbolo religioso.