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MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Itaperuçu - PR - Psicólogo
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Q4303324

Não definido

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Itaperuçu - PR Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Itaperuçu - PR - Psicólogo |

Q4303324 Não definido

A Teoria Pós-freudiana de Erik Erikson, (1902-1994), ampliou os estágios de desenvolvimento infantil de Freud até a adolescência, a idade adulta e a velhice. Assinale a assertiva que caracterize, corretamente, os estágios de desenvolvimento psicossocial conforme ele os concebeu.

Alternativas

A visão expandida de Erikson da lactância, um período que abrange os dois primeiros anos de vida, é manifestada por meio do termo oral-sensorial. É um período para autoexpressão e autonomia, exceto quando o ambiente das crianças permite que suas experiências resultem em vergonha e dúvidas excessivas, qualidades distônicas da infância precoce.

Para Erikson, a força básica da velhice é a generatividade, que se refere ao estabelecimento e à orientação da geração seguinte. Essa necessidade se estende além dos próprios filhos, envolvendo uma preocupação altruísta com os outros jovens. A procriação pode estar ausente e, no entanto, as pessoas permanecem produtivas e criativas de outras maneiras.

De acordo com Erikson, a qualidade sintônica da idade adulta é a autonomia, por vezes, difícil de manter, dado que a pressão para atender às expectativas sociais pode gerar estresse constante e ansiedade. Sob essa pressão, as pessoas podem ter com frequência um sentimento generalizado de desespero, o qual podem expressar como transtornos psicológicos e comportamentais.

Erikson considerava a adolescência um período de latência social, assim como a idade escolar é uma época de latência sexual. Mesmo que os adolescentes estejam desenvolvendo-se sexual e cognitivamente, na maioria das sociedade ocidentais, é permitido a eles adiar compromissos duradouros com uma ocupação, um parceiro sexual ou uma filosofia de vida adaptativa.

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Q4303331

Não definido

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Itaperuçu - PR Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Itaperuçu - PR - Psicólogo |

Q4303331 Não definido

Marque a assertiva correta sobre a Síndrome do Esgotamento Profissional.

Alternativas

A principal causa da Síndrome do Esgotamento Profissional é a falta de clareza na função. Ela é comum em profissionais que atuam em situações de ambiguidade sobre responsabilidades e metas, como médicos, enfermeiros, professores, policiais, jornalistas, dentre outros.

A atividade física regular para pessoas com a Síndrome do Esgotamento Profissional não deve ser rotineira, pois pode aumentar o estresse e agravar os sintomas da doença. Após diagnóstico médico, é recomendado que a pessoa tire férias e evite atividades físicas, mentais e sociais em geral.

Muitas pessoas com Síndrome do Esgotamento Profissional não buscam ajuda médica por não saberem ou não conseguirem identificar todos os sintomas e, por muitas vezes, acabam negligenciando a situação sem saber que algo mais sério pode estar acontecendo.

A Síndrome do Esgotamento Profissional também pode acontecer quando o profissional planeja ou é pautado para objetivos de trabalho muito simples, situações em que a pessoa possa achar, por algum motivo, ser superqualificada para os cumprir.

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Q4303333

Não definido

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Itaperuçu - PR Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Itaperuçu - PR - Psicólogo |

Q4303333 Não definido

O assédio no trabalho é um problema coletivo, que viola a dignidade da pessoa humana e prejudica a salubridade do ambiente de trabalho. Assinale a assertiva que melhor descreva um exemplo de impacto do assédio em um ambiente de trabalho, ao nível organizacional.

Alternativas

Dores de cabeça e alterações no sono.

Degradação do relacionamento familiar.

Aumento das doenças profissionais.

Ideação suicida.

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Q4303338

Não definido

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Itaperuçu - PR Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Itaperuçu - PR - Psicólogo |

Q4303338 Não definido

Determine a assertiva que está de acordo com o que é preconizado pela Resolução CFP 06/2019 para a produção de documentos psicológicos.

Alternativas

É obrigatório destacar, ao final do parecer, que este não poderá ser utilizado para fins diferentes do apontado no item de identificação, que possui caráter sigiloso, que se trata de documento extrajudicial e que não se responsabiliza pelo uso dado ao parecer por parte da pessoa, grupo ou instituição, após a sua entrega ao beneficiário, responsável legal e/ou solicitante do serviço prestado.

O laudo psicológico deve apresentar os procedimentos e conclusões gerados pelo processo de estudo de caso, limitando-se a fornecer as informações necessárias e relacionadas à demanda e informar os resultados dos testes psicológicos utilizados em uma linguagem técnico-científica acessível e compreensível.

A discussão da questão específica do parecer psicológico se constitui na análise minuciosa da questão explanada e argumentada com base nos fundamentos éticos, técnicos e/ou conceituais da Psicologia, bem como nas normativas vigentes que regulam e orientam o exercício profissional.

Na elaboração de laudos, é facultativa a informação das fontes científicas ou referências bibliográficas utilizadas, sendo obrigatória a observação de princípios, conhecimentos e técnicas reconhecidamente fundamentados na Ciência Psicológica, na Ética e na Legislação Profissional.

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