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MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial
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Q3389196

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |

Q3389196 Libras

Observe as letras do alfabeto manual de libras e assinale a alternativa correspondente à palavra correta.
Captura_de tela 2025-06-03 094922.png (609×78)

Captura_de tela 2025-06-03 094922.png (609×78)

Alternativas

Abacate.

Abacaxi.

Abelhas.

Aranhas.

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Q3389197

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |

Q3389197 Libras

Observe as figuras e assinale a alternativa correta sobre as palavras na Língua Brasileira de Sinais.
Captura_de tela 2025-06-03 095011.png (607×288)

Captura_de tela 2025-06-03 095011.png (607×288)

Alternativas

Sinal – Tchau – Tudo bem – Boa sorte – Com licença – Como vai você/está

Sinal – Oi – Tudo bem – Ocupado – Com licença – Posso falar?

Sinal – Pare – Falar alto – Ocupado – Com licença – Como vai você/ está

Sinal – Oi – Tudo bem – Boa sorte – Muito prazer – Posso falar?

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Q3389198

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |

Q3389198 Libras

No Atendimento Educacional Especializado voltado aos alunos com surdez, destacam-se três momentos didático-pedagógicos importantes. Sobre este atendimento é correto afirmar, exceto:

Alternativas

Momento do Atendimento Educacional Especializado em Libras na escola comum, em que todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares, são explicados nessa língua por um professor, sendo o mesmo, preferencialmente, surdo. Esse trabalho é realizado todos os dias, e destina-se aos alunos com surdez.

Momento em que os alunos com surdez terão aulas de Libras, favorecendo o conhecimento e a aquisição, principalmente, de termos científicos.

Momento do Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa, no qual são trabalhadas as especificidades dessa língua para pessoas com surdez. Este trabalho é realizado todos os dias para os alunos com surdez, no momento das aulas da turma comum.

Este trabalhado é realizado pelo professor e/ ou instrutor de Libras, (preferencialmente surdo), de acordo com o estágio de desenvolvimento da Língua de Sinais em que o aluno se encontra.

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Q3389199

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |

Q3389199 Libras

Sobre o Bilinguismo, é correto afirmar:

Alternativas

A abordagem educacional por meio do bilinguismo acontece, preferencialmente, em escolas especializadas e visa capacitar a pessoa com surdez para a utilização de duas línguas: A Língua de Sinais e a Língua da Comunidade Ouvinte.

A proposta bilingue traz uma grande contribuição para o desenvolvimento da criança surda, reconhecendo a Língua Portuguesa como primeira língua e mediadora da segunda: a Língua de Sinais.

O ideal, é que a criança adquira primeiro a Língua Portuguesa e, depois a Língua de Sinais para que facilite a sua compreensão, uma vez que o aprendiz da segunda língua utiliza a primeira, como estratégia da aprendizagem.

A proposta bilingue possibilita ao leitor surdo fazer uso das duas línguas, escolhendo a qual irá utilizar em cada situação linguística.

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Q3389200

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |

Q3389200 Pedagogia

O pesquisador e filósofo Jean Piaget estudou os estágios do desenvolvimento infantil. A teoria afirma que as crianças passam por quatro estágios diferentes ao se desenvolverem. Considerando o estudo deste teórico, leia as preposições e assinale a alternativa correta.

I- Estágio Pré-operatório (0-2 anos).
II- Estágio Sensório Motor (2-7 anos).
III- Operacional concreto (7-11 anos).
IV- Operacional Formal (11 ou mais).

Alternativas

Apenas I, II e III estão corretas.

Apenas I, III e IV estão corretas.

Apenas III e IV estão corretas.

Apenas II e IV estão corretas.

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Q3389201

Medicina Oftalmologia ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |

Q3389201 Medicina

Na avaliação funcional da visão, considera-se a acuidade visual, o campo visual e o uso eficiente do potencial da visão. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A acuidade visual é a amplitude e a abrangência do ângulo da visão em que os objetos são focalizados.

O campo visual é a distância de um ponto ao outro em uma linha reta por meio da qual um objeto é visto.

A avaliação funcional da visão não revela dados quantitativos sobre o nível potencial da visão, mas os dados qualitativos de observação sobre a consciência visual, a recepção, assimilação, integração e elaboração dos estímulos visuais.

A acuidade visual pode ser obtida através da utilização de escalas a partir de um padrão de normalidade da visão.

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Q3389202

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |

Q3389202 Pedagogia

Para realizar o Atendimento Educacional Especializado aos alunos com Deficiência Física, é importante conhecer as categorias de deficiências. Assinale a alternativa que não constitui uma categoria de deficiência.

Alternativas

Transtornos Globais do Desenvolvimento.

Musculares e/ou Neuromusculares.

Deformações ósseas.

Limitação do vigor, da vitalidade e/ ou da agilidade.

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Q3389203

Pedagogia Educação e Filosofia , História da Educação Brasileira ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |

Q3389203 Pedagogia

Considerando os aspectos históricos e filosóficos da Educação Inclusiva, é correto afirmar:

Alternativas

No Brasil, as primeiras informações sobre a atenção às pessoas com deficiência remontam à época da República. Seguindo o ideário e o modelo ainda vigente na Europa, de institucionalização, foram criadas as primeiras instituições totais para a educação de pessoas com transtorno do espectro autista.

A atenção educacional aos alunos com necessidades especiais associadas ou não à deficiência tem se modificado ao longo de processos históricos de transformação social, com a participação das famílias que tem o dever de matricular seus filhos nas instituições especializadas preferencialmente.

A deficiência foi, inicialmente, considerada um fenômeno metafísico, determinado pela possessão demoníaca, ou pela escolha divina da pessoa para purgação dos pecados de seus semelhantes.

O Brasil tem definido políticas públicas e criado instrumentos legais que garantem os direitos das pessoas com deficiência. A transformação dos sistemas educacionais tem se efetivado para garantir o acesso universal à escolaridade a partir do Ensino Fundamental e a satisfação das necessidades de aprendizagem para todos os cidadãos.

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Q3389204

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |

Q3389204 Pedagogia

“Assegurar a todos a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, sem qualquer tipo de discriminação, é um princípio que está em nossa Constituição desde 1988”, para isso a escola precisa realizar várias ações. São atribuições da escola, exceto:

Alternativas

O projeto político-pedagógico de uma escola é o instrumento teórico metodológico, elaborado pelo diretor que segue as orientações da Secretaria de Educação que define o que se vai fazer, porque se vai fazer, para que se vai fazer, para quem se vai fazer e como se vai fazer.

Para que a educação efetivamente cumpra com seu papel de reflexão crítica sobre a sociedade e de favorecimento do exercício da cidadania, a escola precisa parar para refletir, analisar e planejar. Precisa, também, desenvolver a prática da avaliação contínua e da promoção de ajustes de percurso, sempre tendo como horizonte o projeto políticopedagógico.

Cabe à escola prever o encaminhamento para estudo de caso, bem como o conjunto de procedimentos a serem adotados pelo professor, pela Coordenação Pedagógica, pela Direção, pelo professor especialista, pela família e demais envolvidos, para a análise do processo e planejamento das providências necessárias para favorecer a aprendizagem do aluno.

Com relação à proposta pedagógica cabe apontar a importância das flexibilizações curriculares para viabilizar o processo de inclusão. Para que possam ser facilitadoras e não dificultadoras, as adequações curriculares necessitam ser pensadas a partir do contexto grupal em que se insere determinado aluno.

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Q3389205

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |

Q3389205 Pedagogia

Sobre as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é correto afirmar:

Alternativas

O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado constituem reforço à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.

Dentre as atividades de atendimento educacional especializado são disponibilizados programas de enriquecimento curricular, o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação, sinalização e tecnologia assistiva. Ao longo de todo o processo de escolarização esse atendimento deve estar articulado com as orientações da família e do sistema de saúde.

O acesso à educação tem início no Ensino Fundamental, no qual se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e desenvolvimento global do aluno. Nessa etapa, a alfabetização, o acesso às formas diferenciadas de comunicação, a riqueza de estímulos nos aspectos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais e a convivência com as diferenças favorecem as relações interpessoais, o respeito e a valorização da criança.

Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de estimulação precoce, que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social. Em todas as etapas e modalidades da Educação Básica, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino. Deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado, que realize esse serviço educacional.

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21: B

22: A

23: C

24: D

25: C

26: D

27: X

28: C

29: A

30: D

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