Questões de Concurso Público Prefeitura de Cerquilho - SP 2022 para Professor de Educação Básica I
Foram encontradas 22 questões
Com relação à Resolução CNE/CEB 07/2010, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O ensino fundamental, com duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 7 (sete) aos 15 (quinze) anos de idade.
II – A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 900 (novecentas) horas relógio.
III – É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 (seis) anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
No que se refere à Resolução 04/2009, mais precisamente sobre o projeto pedagógico, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Deve prever sala de recursos multifuncionais.
II – Deve haver cronograma de atendimento aos alunos.
III – Deve haver professores para o exercício da docência do AEE.
No tocante à obra de Delia Lerner (Ler e escrever na escola), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Por serem práticas, a leitura e a escrita apresentam traços que facilitam sua escolarização.
II – A leitura e a escrita são totalidades indissociáveis.
III – É simples determinar com exatidão o que, como e quando os sujeitos aprendem a leitura e a escrita.
Ainda com relação à obra de Delia Lerner, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A função explícita da instituição escolar é comunicar saberes e comportamentos culturais às novas gerações.
II – Distribuir os conteúdos no tempo é uma exigência inerente ao ensino.
III – O ensino se estrutura conforme um eixo temporal único, segundo uma progressão linear, acumulativa e irreversível.
Com relação à Base Nacional Comum Curricular, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A Matemática restringe-se à quantificação de fenômenos determinísticos.
II – A Matemática é uma ciência hipotéticodedutiva.
III – A Matemática cria sistemas concretos, que organizam e inter-relacionam fenômenos do espaço, do movimento, das formas e dos números, associados ou não a fenômenos do mundo físico.