Questões de Concurso Público Prefeitura de Coruripe - AL 2016 para Professor de Educação Infantil
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A escrita como processo e também como representação da língua falada exige uma construção gradual e diversas aprendizagens. Na educação infantil a linguagem escrita deve ser compreendida como:
A Constituição Brasileira define legalmente a Educação Infantil como dever da família, da sociedade e do Estado. Assim:
I - Todos são obrigados a respeitar os direitos das crianças definidos na Constituição brasileira;
II - Todas as crianças têm direito a creches e pré-escola em tempo parcial e integral, mantidas exclusivamente pelo Estado;
III - É regulamentado na LDB, que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica e que tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de zero a seis anos.
É correto apenas o que se afirma em:
Em consonância com a Lei de Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, as instituições devem considerar, como um guia em seu planejamento pedagógico os princípios:
I - Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da sensibilidade, da autonomia e da autoridade, entendendo que a criança é ser capaz sensível e autônoma, porém precisa de regras e disciplina, para convivência harmoniosa em sociedade;
II - Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito a ordem democrática;
III - Estéticos: da liberdade, da beleza, da expressão corporal da criança para representar através do jogo e da ludicidade sua relação com o mundo da arte.
É correto apenas o que se afirma em:
A escola deve ser um ambiente acolhedor cujas experiências e oportunidades reconheçam os princípios da diversidade, garantindo a todas as crianças oportunidades de equidade no atendimento, sejam negras, brancas ou pertencentes a outros grupos raciais. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orienta que é fundamental que o professor, no dia a dia com as crianças, possa, EXCETO:
No lúdico estão inseridos os jogos e brincadeiras. Nesse sentido o jogo não é:
Estabeleça corretamente a relação:
1 - Rotina Pedagógica na Creche e Pré-escola;
2 - O modo como o espaço é organizado;
3 - O planejamento.
( ) Deve apresentar situações do cotidiano, potencializando as interações entre as crianças, o ambiente e a convivência com os adultos.
( ) Deve contemplar ações de cuidado e de educação das crianças.
( ) Deve proporcionar condições de conforto e bem estar.
A primeira infância é definida como período do ciclo vital do ser humano. Esse período compreende:
Considerar a criança o centro do planejamento curricular deve-se entender que:
I - Cada criança é um ser potente, mas, deve-se considerar que há exceções;
II - Precisam ser respeitados os seus ritmos e sua individualidade;
III - Os adultos devem criar oportunidades para que ela possa ampliar o conhecimento de si mesma e do mundo.
É correto apenas o que se afirma em:
As Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, em seu artigo 5º, em relação ao tempo institucional define, EXCETO:
O (a) professor (a) de Educação Infantil deve considerar algumas práticas educativas que são fundamentais para a autonomia da criança de 0 a 2 anos. Nessa fase de vida, os professores, em seu trabalho com as crianças devem:
Os hábitos de higiene são aprendidos pelas crianças no espaço em que vive com a família, como também na escola. Refletindo sobre tais aspectos, no dia a dia da escola, os profissionais de Educação Infantil devem:
A organização dos ambientes das instituições de Educação Infantil reflete as concepções e valores que norteiam o trabalho desenvolvido com as crianças pequenas. Nesse contexto, é imprescindível que a organização dos espaços internos e externos permitam, entres outras possibilidades:
I – Que as crianças circulem livremente, permitindo as vivências corporais, interações e brincadeiras.
II – Contato com a natureza e a ampliação do universo cultural da criança.
III – Uma variedade de materiais, principalmente industrializados, para que as crianças sejam inseridas no mundo contemporâneo.
É correto apenas o que se afirma em:
Kishimoto define jogo como “uma ação voluntária da criança, um fim em si mesmo, não pode criar nada, não visa um resultado final”. Baseado no que Kishimoto diz, na Educação Infantil, o jogo deve:
Nos últimos anos, educadores e especialistas vêm dialogado e contribuindo, sobre os desafios e a complexidade que é a inclusão de pessoas com deficiências nas instituições escolares. Na creche e pré-escola a inclusão deve:
Baseando-se na Teoria de Vygotsky de desenvolvimento, a definição de atividade desafiadora, NÃO é:
Ana Maria é professora de Educação Infantil e trabalha com crianças de 1 ano, em uma creche de uma Instituição da cidade Paraíso. Para desenvolver o seu trabalho ela precisa considerar algumas informações que estão relacionadas ao cuidado e educar de bebês. Sendo assim, coloque (V) nas afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas, para as atividades que fazem parte do dia a dia do trabalho de Ana Maria:
( ) Planejamento;
( ) Brincar de faz de conta e ler histórias;
( ) Cantar;
( ) Dar banho, troca e alimentação.
A sequência correta é:
Considerar a criança como sujeito sócio histórico e também cultural é compreender que:
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil apontam algumas práticas que o (a) professor (a) pode utilizar, para que as crianças de três e quatro anos possam lidar com as questões relacionadas a quantidades e representação de numeral. Essas atividades podem ser, por exemplo:
I - Leitura e produção de notações numéricas para fins diversos;
II -Leitura e escrita dos números de 0 a 20, relacionando quantidade ao numeral;
III - Atividades de construção de estratégias para o manejo de operações como tirar, juntar, repartir, entre outras.
É correto apenas o que se afirma em:
A proposta Pedagógica das escolas que atendem as crianças de 0 a 5 anos devem trazer como fundamentos as questões relacionadas ao cuidado e a educação. Tomando como base essa afirmativa, o cuidar e o educar, em relação ao atendimento da criança, NÃO é papel da escola:
As famílias, representam os adultos que cuidam da criança desde o seu nascimento. A relação da família com a escola é fundamental porque é através dela que a escola obtém informações sobre as situações relacionadas ao desenvolvimento da criança. Dar apoio aos familiares das crianças é importante para:
I - Diagnosticar problemas relacionados a saúde física e emocional da criança, para possíveis encaminhamentos;
II - Comunicar informações importantes e significativas quanto ao comportamento da criança;
III - Constatação de indicativos de que o desenvolvimento da criança não apresenta os mesmos resultados em relação aos seus pares.
É correto apenas o que se afirma em:
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