Questões de Concurso Público MARINHA 2026 para Professor EBTT - História
Foram encontradas 8 questões
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |
Q4154494
Português
Na introdução da obra O mundo de ponta-cabeça: ideias
radicais durante a Revolução Inglesa de 1640, Christopher
Hill compara o radicalismo do século XVIl com as
tradições medievais de contestação social (como as
Festas dos Loucos). Ao analisar a especificidade do
movimento revolucionário inglês, o autor afirma: "a
novidade do século XVII foi a ideia de que o mundo
pudesse ser invertido de modo permanente: a ideia de que
o mundo onírico do País de Cocanha ou o reino do céu
pudesse ser atingido na terra, aqui, agora”. (HilI, 1991, p. 34). Segundo o autor, o que distinguia essa “novidade”
revolucionária da tradição medieval de inversão da
ordem?
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |
Q4154502
Português
“Se as colônias exportavam produtos primários, a
Espanha também o fazia. Se as colônias dependiam da
marinha mercante estrangeira, também a Espanha
dependia. Se as colônias eram dominadas por uma elite
senhorial, pouco disposta a economizar e a investir,
também o era a Espanha.”
(LYNCH, John. As origens da independência da América Espanhola. In: BETHELL, Leslie, História da América Latina: Da Independência a 1870. p. 19)
O texto acima expõe a situação da metrópole em relação a suas colônias na América no final do século XVIII quando, segundo John Lynch, as duas economias diferiam numa única atividade.
Assim, assinale a opção que apresenta a diferença entre a Espanha e suas colônias na América.
(LYNCH, John. As origens da independência da América Espanhola. In: BETHELL, Leslie, História da América Latina: Da Independência a 1870. p. 19)
O texto acima expõe a situação da metrópole em relação a suas colônias na América no final do século XVIII quando, segundo John Lynch, as duas economias diferiam numa única atividade.
Assim, assinale a opção que apresenta a diferença entre a Espanha e suas colônias na América.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |
Q4154508
Português
Marc Bloch ao sugerir que “por trás dos grandes vestígios sensíveis da paisagem, [os artefatos ou as máquinas,] por
trás dos escritos aparentemente mais insípidos e as
instituições aparentemente mais desligadas daqueles que
a criaram”, está o principal objeto da disciplina história
como área do conhecimento, o autor conclui ainda que
“quem não conseguir isso será apenas, no máximo, um
serviçal da erudição.”
(BLOCH, March Leopold Benjamim. Apologia da história, ou O ofício de Historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001. p. 54.)
Assim, assinale a opção que apresenta o principal objeto de estudo da disciplina História segundo o autor.
(BLOCH, March Leopold Benjamim. Apologia da história, ou O ofício de Historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001. p. 54.)
Assim, assinale a opção que apresenta o principal objeto de estudo da disciplina História segundo o autor.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |
Q4154519
Português
O Estado espanhol, na era das grandes navegações,
enfrentava um problema estrutural de unificação e, mesmo
depois da ascensão da dinastia dos Habsburgos ao trono
espanhol em 1515, o problema persistia. Por conta desse
problema, segundo o historiador Schmidt, “o
descobrimento da América foi tomado como um feito
particular de Castela, que havia patrocinado a expedição,
e a colonização do Novo Mundo seguiu um modelo
castelhano.” Entretanto, o autor aponta que à coroa
utilizou um instrumento fundamental para garantir em
alguma medida uma unidade do Estado espanhol.
(SCHIMIDT, Benito Bisso. A Espanha e a América Latina no final do século XV: o descobrimento e a conquista, In: WASSERMAN, Claudia. História da América Latina: Cinco Séculos (temas e problemas) p. 17.)
Com base nessas informações, assinale a opção que apresenta esse instrumento.
(SCHIMIDT, Benito Bisso. A Espanha e a América Latina no final do século XV: o descobrimento e a conquista, In: WASSERMAN, Claudia. História da América Latina: Cinco Séculos (temas e problemas) p. 17.)
Com base nessas informações, assinale a opção que apresenta esse instrumento.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |
Q4154525
Português
No capítulo III da obra “Atlântico: a história de um oceano”,
ao analisar a construção dos impérios marítimos no Atlântico,
detalhando as estratégias diplomáticas e náuticas adotadas
pelas coroas ibéricas, Luis Carlos de Carvalho Roth registrou
que a descoberta da América provocou uma nova divisão do
globo entre espanhóis e portugueses, materializada por meio
do Tratado de Tordesilhas, que destinou a Portugal o
controle de grande parte do Atlântico Sul (Roth, 2015).
Com base na leitura de tal texto, analise as opções abaixo sobre as estratégias diplomáticas e náuticas que nortearam as Grandes Navegações ibéricas, especificamente quanto ao projeto de Cristóvão Colombo e ao Tratado de Tordesilhas, e assinale a correta.
Com base na leitura de tal texto, analise as opções abaixo sobre as estratégias diplomáticas e náuticas que nortearam as Grandes Navegações ibéricas, especificamente quanto ao projeto de Cristóvão Colombo e ao Tratado de Tordesilhas, e assinale a correta.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |
Q4154529
Português
Na introdução de sua obra História Moderna, Paulo Miceli
discute as condições materiais que marcaram o início do
período objeto de sua análise, com destaque para a
dificuldade de comunicação entre as diferentes partes de
um mundo que se ampliava. Ao analisar a velocidade e o
custo da circulação de informações, o autor recorre a uma
definição clássica de Fernand Braudel:
“As notícias representavam, assim, aquilo que o historiador francês Fernand Braudel chamou de 'mercadoria de luxo' e só apressavam seu passo à custa de tarifas absurdamente elevadas...” (Miceli, 2016, p. 8).
De acordo com o texto, quem eram os detentores desse “luxo” e qual era a realidade da comunicação para a sociedade da época?
“As notícias representavam, assim, aquilo que o historiador francês Fernand Braudel chamou de 'mercadoria de luxo' e só apressavam seu passo à custa de tarifas absurdamente elevadas...” (Miceli, 2016, p. 8).
De acordo com o texto, quem eram os detentores desse “luxo” e qual era a realidade da comunicação para a sociedade da época?
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |
Q4154536
Português
No capítulo "A fabricação (divina) do rei", em História
Moderna, Paulo Miceli analisa a "fabricação" da imagem
pública de Luís XIV, o Rei Sol. O autor demonstra como a
monarquia francesa utilizou um vasto aparato de
propaganda — envolvendo artistas, poetas e
cerimonialistas — para construir uma figura “sublime e
sobre-humana" do monarca, promovendo o que o texto
classifica como uma "sacralização da política". Com base
nessa leitura, assinale a opção INCORRETA sobre os
mecanismos e o alcance dessa representação do poder
real.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |
Q4154541
Português
Leia o texto abaixo.
“D. João assinou, a 1º de maio de 1808, manifesto declarando guerra à França, considerando nulos todos os tratados que o imperador dos franceses o obrigara a aceitar.” (Silva, 2018, p. 81).
Essa declaração de guerra culminou na primeira ação externa relevante da Marinha no Brasil: a invasão e conquista de Caiena (Guiana Francesa). Com base no Capítulo II da obra Marinha do Brasil: uma síntese histórica, assinale a opção que descreve corretamente essa operação naval e militar.
“D. João assinou, a 1º de maio de 1808, manifesto declarando guerra à França, considerando nulos todos os tratados que o imperador dos franceses o obrigara a aceitar.” (Silva, 2018, p. 81).
Essa declaração de guerra culminou na primeira ação externa relevante da Marinha no Brasil: a invasão e conquista de Caiena (Guiana Francesa). Com base no Capítulo II da obra Marinha do Brasil: uma síntese histórica, assinale a opção que descreve corretamente essa operação naval e militar.
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