Questões de Concurso Público Prefeitura de Nova Olímpia - PR 2025 para Professor de Educação Infantil
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“Estamos numa geração em
que a informação é imediata,
porém o conhecimento, falho.
As pessoas sabem o que está
ocorrendo, mas nem sempre
entendem o motivo”.
Com base no texto, pode-se afirmar que o autor estabelece uma relação de:
Texto:
“O vilarejo amanheceu cansado.”
O efeito de sentido da frase decorre do uso de qual figura de linguagem?
Sintaxe e pontuação (concordância e regência)
Assinale a alternativa gramaticalmente incorreta, de acordo com as normas cultas da língua:
Assinale a alternativa que apresenta de forma adequada paralelismo sintático ou semântico:
A arborização de vias públicas em Nova Olímpia, segundo o IBGE (2022), está na casa de:
O Ministério do Trabalho foi recriado em julho de 2021 e tem como atual titular da pasta:
( ) Ao tornar obrigatória a matrícula a partir de 4 anos, a lei desloca a educação infantil para o campo do dever público imediato, vinculando acesso, acompanhamento frequência pedagógico e como dimensões indissociáveis do direito à educação básica.
( ) A partir da alteração legal, o exercício do magistério na educação infantil e nos anos iniciais passa a exigir, obrigatoriamente, graduação em Pedagogia; a formação em nível médio, modalidade normal, deixa de ser habilitação válida para docência.
( ) A norma reafirma o dever do Estado de ofertar atendimento especializado aos educacional educandos com deficiência, preferencialmente na rede regular, como serviço complementar e articulado às práticas da sala comum.
( ) A obrigação estatal de ofertar educação infantil gratuita em creches e pré-escolas para crianças de até 5 anos integra o sistema público de ensino, demandando políticas ativas de provisão de vagas e de gestão do acesso.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
Leia a situação hipotética abaixo.
Durante o planejamento semanal, a professora Ana, que atua com crianças de 4 a 5 anos, observa que o grupo manifesta diferentes formas de envolvimento: algumas crianças se interessam mais por atividades construtivas, enquanto outras preferem brincadeiras simbólicas. Diante dessa diversidade, Ana reorganiza espaços e tempos pedagógicos, alternando momentos de exploração livre com propostas intencionais que partem de suas observações e registros reflexivos. Nesse contexto e considerando os fundamentos contemporâneos da Didática e da Prática de Ensino na Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta um arranjo didático consistente quanto à intencionalidade, ludicidade, organização do tempo/espaço e avaliação.