No currículo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o trabalho com as relações de gênero, sexualidade e étnico-raciais deve promover experiências que valorizem a diversidade, o respeito às diferenças e a convivência democrática. Sobre essa temática, relacione os termos da Coluna 1 de acordo com suas respectivas características, dispostas na Coluna 2: 

Coluna 1:

(1) Relações de gênero. (2) Educação para as relações étnico-raciais. (3) Abordagem da sexualidade nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (4) Currículo inclusivo.

Coluna 2:

( ) Valoriza a identidade, a diversidade cultural e o enfrentamento do racismo por meio de práticas pedagógicas cotidianas.
( ) Favorece o conhecimento do próprio corpo, o respeito aos limites pessoais, o autocuidado e as interações respeitosas, em consonância com o desenvolvimento infantil.
( ) Organiza experiências educativas que asseguram participação, pertencimento e reconhecimento das diferenças entre as crianças.
( ) Promove oportunidades equitativas de participação, evitando estereótipos e discriminações relacionados aos papéis socialmente atribuídos a meninas e meninos.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

No contexto dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a avaliação da aprendizagem deve orientar o planejamento pedagógico e subsidiar a tomada de decisões pelo Professor. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que a avaliação diagnóstica se caracteriza por: 

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o trabalho com gêneros textuais orais e escritos deve promover o desenvolvimento das práticas de linguagem em diferentes contextos de uso. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:

01. O ensino dos gêneros textuais deve possibilitar para as crianças participar de práticas sociais de linguagem, considerando as finalidades comunicativas, os interlocutores, os suportes e os contextos de circulação dos textos.
02. O trabalho com gêneros orais e escritos favorece o desenvolvimento integrado das capacidades de leitura, produção textual, oralidade e análise linguística, em situações significativas de comunicação.
03. A diversidade de gêneros textuais amplia as oportunidades de interação com diferentes formas de organização discursiva, contribuindo para a formação de leitores e produtores de textos em variados contextos sociais.

A soma das afirmativas CORRETAS é: