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IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física
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Q3866141

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Provas: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Ciências | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de História | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Letras - Português/Inglês | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Matemática | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |

Q3866141 Pedagogia

A educação brasileira é regida por leis, normas e documentos normativos. O documento normativo que orienta a elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas da educação básica no Brasil é

Alternativas

a Base Nacional Comum Curricular.

o Plano Nacional de Educação.

a Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

as Diretrizes Nacionais para a Formação de Professores.

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Q3866142

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q3866142 Pedagogia

Uma das questões relacionadas à educação brasileira é seu financiamento. Não se trata de dinheiro, mas de condições para garantir a educação para todas as pessoas. Nesse sentido, o financiamento do Fundo da Educação Básica (FUNDEB) pressupõe o recurso para

Alternativas

regular as normas gerais de contratação e licitação para as compras das administrações públicas.

identificar quais são as fontes que precisam ser conhecidas e acompanhadas pelos gestores.

controle interno, defendendo o patrimônio público, além da auditoria de gastos, fiscalizando a avaliação das políticas públicas.

estabelecer diretrizes, metas e estratégias para a política educacional brasileira, de modo a possibilitar o cumprimento da universalização da educação básica.

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Q3866143

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q3866143 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei nº 13.005/2014, estabelece qual relação entre os entes federados?

Alternativas

O monitoramento e a implementação de políticas públicas.

A definição de metas para os territórios municipais.

A cooperação federativa, com apoio técnico para todos.

A avaliação e a implementação do Plano Nacional de Educação.

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Q3866145

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q3866145 Pedagogia

O art. 214 da Constituição Federal de 1988 e a Emenda Constitucional nº 59, de 2009, tratam do planejamento da educação brasileira ao afirmarem que

Alternativas

o ensino é livre à iniciativa privada, desde que se cumpra as normas gerais.

os conteúdos mínimos serão fixados para a educação básica.

a lei estabelecerá o plano nacional de educação de duração decenal.

a organização dos sistemas de ensino esteja em regime de colaboração.

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Q3866276

Pedagogia Educação e Filosofia , Aspectos Sociológicos da Educação ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866276 Pedagogia

Ao longo do século XIX, consolidou-se na Europa um conjunto de concepções científicas que passaram a explicar os fenômenos sociais como se fossem determinados por leis naturais, contribuindo para naturalizar desigualdades entre grupos humanos. Esse movimento influenciou diretamente a organização da Educação Física, que incorporou práticas de disciplinarização do corpo baseadas em noções biológicas e hierarquizantes. Qual corrente de pensamento foi central nesse processo?

Alternativas

Historicismo crítico.

Idealismo alemão.

Positivismo.

Existencialismo.

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Q3866278

Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866278 Pedagogia

As teorias pedagógicas críticas da Educação Física surgiram como oposição ao paradigma da aptidão física e esportiva, buscando compreender as práticas corporais como fenômenos sócio-históricos. Qual é o eixo central da crítica ao modelo tradicional feita por essas teorias?

Alternativas

A limitação metodológica das aulas baseadas em esportes coletivos.

A ausência de reconhecimento da psicomotricidade na escola.

A necessidade de atualização das práticas de treinamento esportivo.

A função reprodutora da Educação Física dentro da sociedade capitalista.

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Q3866279

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866279 Pedagogia

A abordagem crítico-superadora propõe que o objeto da Educação Física seja a cultura corporal, estruturando o conhecimento em ciclos. Qual é a característica central dessa abordagem?

Alternativas

Compreender esporte, jogo, dança, lutas, ginástica e mímica como temas da cultura corporal tratados de forma histórica e crítica.

Privilegiar a aptidão física como eixo estruturante do currículo, com vistas ao movimento esportivo e de fortalecimento muscular.

Utilizar o movimento corporal principalmente como recurso para auxiliar em outras disciplinas, sendo base para o desenvolvimento motor.

Focar exclusivamente no desenvolvimento motor da criança até o final do ensino fundamental, trabalhando em especial a lateralidade.

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Q3866283

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866283 Pedagogia

Em uma abordagem pedagógica para o ensino de manifestações rítmicas e danças populares nas aulas de Educação Física na escola, qual estratégia metodológica representa uma prática crítica e formativa?

Alternativas

Focar apenas na reprodução mecânica de passos, para garantir a execução “correta” das danças tradicionais.

Utilizar improvisação, composição coreográfica e vivências rítmicas a partir de repertórios culturais, conectando dança, cultura e identidade.

Priorizar a competição entre os alunos para avaliar qual grupo executa melhor as danças folclóricas.

Oferecer a dança popular apenas como atividade de “festa” ou evento cultural, sem relação com o currículo regular.

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Q3866284

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866284 Pedagogia

Em uma proposta pedagógica para o esporte educacional na escola, numa concepção formativa e menos técnica, deve considerar

Alternativas

organizar treinos padronizados que enfatizam a repetição de gestos esportivos para aprimoramento técnico.

realizar competições frequentes entre turmas para identificar os alunos mais “atletas”, utilizando como recurso os jogos internos.

promover o uso de jogos, situações coletivas e reflexões sobre a prática esportiva como elemento cultural e formativo.

priorizar apenas os esportes olímpicos “tradicionais” para garantir estrutura curricular de alto desempenho e realizar os jogos internos.

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Q3866285

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866285 Pedagogia

A organização da Educação Física em ciclos de formação e desenvolvimento humano implica uma mudança na forma como o Projeto Pedagógico da escola compreende a aprendizagem ao longo do tempo. Nesse contexto, qual é a contribuição da inserção da Educação Física nesse tipo de estrutura para o processo de aprendizagem dos estudantes?

Alternativas

Permitir que cada ciclo seja concluído apenas com a avaliação de desempenho esportivo, aumento a capacidade de vitórias em jogos.

Assegurar que os conteúdos sejam fixados de forma idêntica em todas as etapas, sem considerar as diferenças, as idades e a maturação do indivíduo.

Facilitar a construção de aprendizagens contínuas, respeitando tempos, interesses e processos de desenvolvimento dos estudantes.

Determinar que cada ciclo se dedique exclusivamente a um único bloco de modalidades esportivas, preferencialmente, as modalidades coletivas.

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Q3866286

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866286 Pedagogia

Ao integrar-se aos ciclos de formação e desenvolvimento humano, o Projeto Pedagógico da Educação Física deve considerar que o movimento humano é influenciado por dimensões biológicas, sociais, emocionais e culturais. Nesse contexto, qual abordagem descreve essa concepção ampliada do movimento?

Alternativas

Planejar aulas centradas exclusivamente na maturação biológica dos estudantes, buscando melhorar os índices competitivos no âmbito escolar.

Organizar as práticas corporais considerando apenas o desempenho técnico nos esportes, de forma a equalizar e colocar todos os estudantes no mesmo nível de rendimento.

Priorizar exercícios repetitivos para uniformizar o nível motor dos alunos de cada ciclo, com a finalidade que todos possam estar no mesmo nível competitivo.

Desenvolver propostas que articulem cultura corporal, experiências motoras, expressividade e convivência em cada etapa de formação.

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Q3866290

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866290 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual concepção orienta a Educação Física como componente curricular?

Alternativas

Priorizar treinos motores contínuos para garantir elevação dos índices físicos escolares.

Compreender práticas corporais como cultura, estimulando sentidos, aprendizagens e vivências.

Organizar aulas que valorizem apenas esportes formais e regras tradicionais padronizadas.

Trabalhar com atividades repetidas para manter rotina física sem reflexão ou contextualização.

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Q3866293

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866293 Pedagogia

De acordo com a LDB (Lei nº 9.394/1996), qual princípio orienta a inclusão da Educação Física na educação básica brasileira?

Alternativas

Priorizar práticas esportivas competitivas como foco central das aulas e referência de aprendizagem escola.

Tornar a disciplina opcional para todos os estudantes, sem relação com a formação humana em seu processo educativo.

Integrar a Educação Física à formação integral do estudante, envolvendo dimensões físicas, sociais e culturais.

Restringir as aulas a treinos físicos padronizados, valorizando sobretudo metas motoras e exercícios repetitivos.

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Q3866294

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866294 Pedagogia

Em uma proposta de Educação Física escolar comprometida com a inclusão, qual prática expressa esse princípio?

Alternativas

Realizar atividades iguais para todos, sem adaptação, valorizando apenas execução uniforme e ritmo padronizado.

Priorizar práticas esportivas competitivas, mantendo foco na performance individual e na comparação entre alunos.

Separar estudantes com dificuldades em grupos isolados, evitando adaptações e mantendo estrutura tradicional das aulas.

Planejar ações corporais adaptadas e cooperativas, garantindo participação significativa para diferentes necessidades.

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Q3866295

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866295 Pedagogia

No contexto da inclusão escolar, qual prática da Educação Física representa uma abordagem pedagógica comprometida com a participação de todos?

Alternativas

Indicar que ajustes físicos padronizados bastam para garantir participação plena de todos os estudantes envolvidos.

Mostrar que inclusão demanda acolhimento, reflexão docente continuada e adequações pedagógicas sensíveis ao grupo.

Defender que o engajamento dos alunos com deficiência ocorre apenas quando eles possuem elevada motivação individual.

Sugerir que somente escolas com recursos especializados conseguem implementar ações inclusivas de modo efetivo.

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Respostas

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2: B

3: C

4: C

5: C

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