Questões Prefeitura de Padre Bernardo - GO 2024 para Professor - Pedagogo

Q3090947

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Provas: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Português | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Matemática | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3090947 Pedagogia

De acordo com a Constituição Federal de 1998 e a Lei nº 9.496/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB), o ensino será ministrado de acordo com os princípios de

A

igualdade de condições de acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisa e divulgar o pensamento, a arte e o saber; pluralismo de ideias e concepções pedagógicas; gratuidade do ensino público; valorização dos profissionais da educação escolar; e, gestão democrática do ensino público.

B

moral, civismo e amor à pátria; controle do trabalho docente nos estabelecimentos de ensino; gratuidade do ensino de acordo com a condição socioeconômica do/a estudante e/ou família; padronização do pensamento e concepção pedagógica do sistema de ensino; e, avaliação meritocrática do desempenho.

C

alinhamento curricular e do projeto político-pedagógico à Base Nacional Comum Curricular; bom desempenho em avaliações de larga escala do/a estudante e do estabelecimento de ensino; e, memorização e padronização dos processos de ensino-aprendizagem.

D

autoridade docente em sala de aula; papel dirigente do professor e protagonismo estudantil; segurança nacional e patriotismo; vinculação entre o trabalho e práticas sociais; valorização da experiência extraescolar; e, preparo para o exercício da cidadania.

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Q3090948

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Provas: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Português | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Matemática | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3090948 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE), de acordo com a Constituição Federal de 1988 e redação dada pela Emenda Constitucional no 59/2009, objetiva

A

hierarquizar os sistemas de ensino.

B

padronizar o ensino nas redes públicas e privadas de ensino.

C

articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração.

D

diferenciar os papeis entre os entes federados.

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Q3090950

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Provas: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Português | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Matemática | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3090950 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas

A

a abordagem e metodologias tradicionais de ensino, visando melhor organização e disciplina do trabalho docente e discente.

B

a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global, preferencialmente de forma transversal e integradora.

C

sistema de avaliação centrada no conteúdo para bom desempenho dos discentes nas avaliações de larga escala.

D

sistema de bonificação para discentes e docentes para estimular a competitividade e a melhoria da qualidade da educação.

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Q3090951

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Provas: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Português | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Matemática | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3090951 Pedagogia

O Fórum dos Conselhos Escolares é um colegiado de caráter deliberativo que tem como finalidades o fortalecimento dos Conselhos Escolares de sua circunscrição e a efetivação do processo democrático nas unidades educacionais e nas diferentes instâncias decisórias, com vistas a

A

estabelecer mecanismos de regulação da participação da comunidade escolar.

B

disciplinar o funcionamento dos Conselhos Escolares.

C

fortalecer o papel da equipe gestora das escolas.

D

melhorar a qualidade da educação.

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Q3090952

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Provas: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Português | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Matemática | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3090952 Pedagogia

Leia o texto a seguir.

A definição e compreensão teórico-conceitual e a análise da situação escolar em termos de Qualidade da Educação precisa considerar as dimensões extraescolares e as dimensões intraescolares. As dimensões extraescolares envolvem os níveis do espaço social e o dos direitos, obrigações e garantias, implicando os aspectos socioeconômico e cultural, uma vez que o ato educativo escolar se dá em um contexto de posições e disposições no espaço social de heterogeneidade e pluralidade sociocultural e de problemas sociais refletidos na escola. Já as dimensões intraescolares incidem diretamente nos processos de organização e gestão, nas práticas curriculares, nos processos formativos, no papel e nas expectativas sociais dos alunos, no planejamento pedagógico, nos processos de participação, na dinâmica da avaliação e, portanto, no sucesso escolar dos estudantes.
Disponível em: <https://td.inep.gov.br/ojs3/index.php/td/article/view/3848/3539>. Acesso em: 27 set. 2024. [Adaptado].

Nesta perspectiva de Qualidade da Educação, é necessário

A

o estabelecimento de políticas públicas e projetos escolares para o enfrentamento de questões como: fome, drogas, violência, sexualidade, famílias, raça e etnia, acesso à cultura, saúde etc.

B

o estabelecimento de processos de competitividade e bonificação para estimular o desenvolvimento das competências e habilidades explicitados na BNCC.

C

o desenvolvimento de metodologias e estratégias que permitam às escolas neutralizarem os impactos dos problemas que acontecem fora da escola.

D

o desenvolvimento currículos, de mecanismos de controle e avaliação em larga escala, sem a participação dos sujeitos da escola, para que as metas de desempenho estabelecidos sejam alcançados.

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Q3090953

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Provas: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Português | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Matemática | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3090953 Pedagogia

O conjunto de transformações da sociedade contemporânea tem provocado um processo de reestruturação dos sistemas educativos e das escolas como as conhecemos. Hoje a escola precisa conviver não somente com outras modalidades de educação não formal, informal e profissional, mas também de se articular e se integrar a elas, a fim de formar cidadãos mais preparados e qualificados para um novo tempo. Para isso,

A

as políticas educacionais, nacionais e subnacionais, devem co-responsabilizar os/as diretores/as escolares pelo desempenho dos respectivos estabelecimentos de educação e dos/as discentes nas avalições locais e de larga escala focando na melhoria da qualidade da educação pública.

B

os sistemas de ensino devem desenvolver currículos e projetos pedagógicos voltados para promoção de sólida formação técnica e tecnológica volta para as profissões atuais e o desenvolvimento de atitudes e disposições para a adaptação aos locais de trabalho.

C

a formação inicial e continuada dos/as profissionais de educação, docentes e não docentes, devem estar centrados no desenvolvimento de habilidades e competências formar indivíduos altamente disciplinados e dóceis capazes de se adaptar acriticamente as rapidamente às mudanças no mercado de trabalho.

D

o ensino escolar deve contribuir para formar indivíduos capazes de pensar e aprender permanentemente (capacitação permanente) em contexto de avanço das tecnologias de produção e de modificação da organização do trabalho, das relações contratuais capital-trabalho e dos tipos de emprego.

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Q3090954

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Provas: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Português | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Matemática | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3090954 Pedagogia

Considerando as teorias do currículo, as chamadas Teorias Críticas estão constituídas em torno de grandes categorias teóricas nas quais são enfatizados os conceitos de

A

ideologia, reprodução cultural e social, poder, classe social, capitalismo, emancipação.

B

ensino, aprendizagem, avaliação, metodologia, organização, planejamento, objetivos.

C

identidade, diferença, subjetividade, discurso, saber-poder, cultura, multiculturalismo.

D

gênero, raça, etnia, resistência, poder, sexualidade, igualdade, diferença.

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Q3090955

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Provas: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Português | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Matemática | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3090955 Pedagogia

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) é um fundo especial, formado por 27 fundos (26 estaduais e 1 do Distrito Federal) que são compostos basicamente por contribuições dos Estados e dos Municípios. A União complementa os recursos dos Fundos, quando não alcançam um valor capaz de garantir uma educação básica de qualidade mínima. A nova forma de complementação da União ao Fundeb, será calculada de acordo com o número de alunos matriculados nas respectivas redes de Educação Básica pública presencial, observadas as diferenças e as ponderações quanto ao valor anual por aluno (VAAF, VAAT ou VAAR) entre etapas, modalidades, duração da jornada e tipos de estabelecimento de ensino. Consideradas as respectivas especificidades e os insumos necessários para a garantia de qualidade da educação, a complementação da União será equivalente a, no mínimo,

A

23% do total de recursos.

B

13% do total de recursos.

C

18% do total de recursos.

D

28% do total de recursos.

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Q3090956

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Provas: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Português | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Matemática | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3090956 Pedagogia

A Educação à Distância (EaD) no Brasil, desde a sua regulamentação, vem sendo ofertada como uma modalidade de educação que carrega consigo concepções variadas, por vezes, confundida com educação remota, educação aberta, e-learning, educação flexível, dentre outras. Sobre a Educação à Distância, é correto afirmar que

A

a educação à distância, organizada com abertura e regime especiais, será oferecida por instituições especificamente credenciadas pelos estados e municípios.

B

o Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino à distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada.

C

o sistema estadual regulamentará os requisitos para a realização de exames e registro de diploma relativos a cursos de educação à distância.

D

as instituições de ensino estabelecerão as normas para produção, controle e avaliação de programas de educação à distância.

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Q3091017

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3091017 Pedagogia

De acordo com o art. 18 da LDB/1996, as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal; as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada; e os órgãos municipais de educação compreendem

A

os agentes municipais de ensino.

B

os sistemas municipais de ensino.

C

a rede municipal de ensino.

D

a gestão municipal de ensino.

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Q3091018

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3091018 Pedagogia

Para a psicologia histórico-cultural, o desenvolvimento deve ser compreendido levando-se em consideração o que a criança é capaz de realizar sozinha, o que denomina o nível de desenvolvimento real, e aquilo que ela é capaz de realizar com ajuda, o que denomina

A

o nível de desenvolvimento final.

B

o nível de desenvolvimento precedente.

C

a zona de desenvolvimento operatória.

D

a zona de desenvolvimento iminente.

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Q3091019

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3091019 Pedagogia

A abordagem do processo de ensino-aprendizagem que estrutura os reforços em relação às respostas desejadas, planejando os condicionantes que irão assegurar a aquisição do comportamento desejável, é a abordagem

A

humanista.

B

cognitivista.

C

comportamentalista.

D

tradicional.

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Q3091020

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3091020 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores

A

as interações e a brincadeira.

B

as interações e a cognição.

C

a brincadeira e a convivência.

D

a brincadeira e o bem-estar emocional.

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Q3091021

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3091021 Pedagogia

A relação pedagógica supõe a postura ética dos sujeitos nela envolvidos: tanto quem educa quanto quem é educado precisam querer fazê-lo para que a relação se efetive como genuinamente pedagógica. Nesse sentido, na organização escolar que favorece a relação pedagógica

A

o corpo docente deve se articular ao corpo discente, favorecendo a formação de grupos autônomos.

B

o corpo docente pode escolher os gestores para a instituição, favorecendo o perfil do absolutismo do conhecimento.

C

a estrutura da escola deve assumir uma forma democrática, que favoreça a vontade dos sujeitos envolvidos no processo pedagógico.

D

a gestão da escola pode assumir uma forma autocrática, que favoreça a tomada de decisões necessárias ao processo pedagógico.

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Q3091022

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3091022 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e Resolução CNE/CEB nº 4/2010) e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pelo Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas educacionais e a elaboração, implementação e avaliação das orientações curriculares nacionais, das propostas curriculares dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, e dos projetos político-pedagógicos das escolas. Estas Diretrizes Curriculares Nacionais aplicam-se

A

às modalidades previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente, bem como à Educação Especial, à Educação Infantil e à Educação Escolar Quilombola.

B

às modalidades previstas na Lei da Inclusão, bem como à Educação do Campo, à Educação Escolar Indígena e à Educação Escolar Quilombola.

C

a todas as modalidades do Ensino Médio previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, bem como à Educação do Campo, à Educação Escolar Indígena e à Educação Escolar Quilombola.

D

a todas as modalidades do Ensino Fundamental previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, bem como à Educação do Campo, à Educação Escolar Indígena e à Educação Escolar Quilombola.

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Q3091023

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3091023 Pedagogia

Para que o projeto político-pedagógico assumido pela comunidade escolar esteja estruturado na intencionalidade política que articula a ação educativa a um projeto histórico, definindo fins e objetivos para a educação escolar, e no paradigma epistêmico-conceitual que define a concepção de conhecimento e a teoria da aprendizagem que orientam as práticas pedagógicas da escola, é necessária uma

A

esquematização definida de atribuições articuladas às práticas didáticas intraescolares e dimensões burocráticas da instituição.

B

unidade interna coerente que se expressa no modo de conceber, organizar e desenvolver o currículo.

C

gestão burocrática articulada com a organização funcional dos educadores expressa nas ações macroestruturais.

D

discussão dos papéis desenvolvidos por cada ator do processo educativo, assumindo o currículo oculto.

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Q3091024

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3091024 Pedagogia

As atividades relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem não são estanques, isoladas; pelo contrário, devem fazer parte do cotidiano dos indivíduos na escola e vinculadas à realidade diária da sala de aula. Assim, a avaliação da aprendizagem em um processo educativo envolve

A

relações dinâmicas, tendo em vista a compreensão e produção do conhecimento pelo aluno.

B

provas individuais, para apreensão da aquisição isolada do conhecimento pelo aluno.

C

relações previamente estabelecidas, tendo em vista o conhecimento em larga escala.

D

atividades intergrupais, para construção de parâmetros coletivos ideais para a escola.

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Q3091025

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3091025 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral. Nesse sentido, o conceito de educação integral adotado refere-se à

A

adoção de uma jornada escolar ampliada com duração mínima de dez horas diárias.

B

elaboração de projetos envolvendo teorias de aprendizagem integral.

C

compreensão do desenvolvimento em sua dimensão intelectual e afetiva.

D

construção de aprendizagens sintonizadas com a educação superior.

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Q3091026

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3091026 Pedagogia

O papel do aluno, na tendência pedagógica denominada construtivista, é

A

suplementar, na aquisição do conhecimento.

B

secundário, na interação com o conhecimento.

C

passivo, na recepção do conhecimento.

D

ativo, na construção do conhecimento.

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Q3091027

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3091027 Pedagogia

Em 2026, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996) completará três décadas de existência caracterizadas pelas mudanças oriundas de acréscimos e alterações de artigos, exemplos: 26-A e 79-B. O artigo 26-A estabelece como obrigatório

A

o ensino religioso, de matrícula facultativa.

B

o estudo sobre os símbolos nacionais como tema transversal.

C

o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

D

a possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Padre Bernardo - GO 2024 para Professor - Pedagogo

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