De acordo com Veiga (1991, p. 82) "a abordagem do
projeto político-pedagógico, como organização do trabalho da
escola como um todo, está fundada nos princípios que deverão
nortear a escola democrática, pública e gratuita. A importância
desses princípios está em garantir sua operacionalização, nas
estruturas escolares, pois uma coisa é estar no papel, na
legislação, na proposta, no currículo, e outra é estar ocorrendo,
na dinâmica interna da escola, no real, no concreto". Os
princípios aos quais a autora refere-se são: