Questões Prefeitura de Senador Canedo - GO 2019 para Professor - História

Q1383704

Ano: 2019 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - História |

Q1383704 Pedagogia

Considerando o processo de construção do conhecimento científico pela criança, segundo a visão do pensador e biólogo Jean Piaget, é certo que:

O saber experimentar será desenvolvido pelos alunos a partir de dez e onze anos, porque exige deles o pensamento formal, que é necessário para fazer antecipação hipotética dos resultados, próprio do plano mental.

Apenas a partir do 4º ano, nas aulas de Ciências, os alunos vão conseguir construir ferramentas que os ajudem na compreensão dos fenômenos do “saber experimentar.”

A reflexão e a experimentação dependem do ensino e da aprendizagem que acontecem em sala de aula para que realmente ocorra a efetivação do saber.

As relações gradualmente estabelecidas pelos alunos no campo do saber só acontecem no plano da conceituação.

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Q1383757

Ano: 2019 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Provas: Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Português | Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Educação Física | Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia | Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - História | Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês | Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia | Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Matemática |

Q1383757 Pedagogia

De acordo com as concepções pedagógicas, na pedagogia progressista percebe-se:

a contribuição na educação contemporânea e defesa da intervenção do sujeito no meio em que ele vive.

um cunho tradicional que segue a linha epistemológica que leva os indivíduos à reflexão sobre a função social da escola e a formação do ser.

uma forte batalha em favor de uma emancipação das classes menos favorecidas por meio da análise crítica da realidade social.

uma organização conservadora dos aspectos da burguesia e a insistente defesa na função da escola para preparar indivíduos para assumir papéis sociais.

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