Em uma instituição de ensino, a equipe identifica que determinado estudante com deficiência encontra barreiras de comunicação e participação nas atividades coletivas. O monitor escolar é orientado a contribuir para a inclusão, considerando os recursos disponíveis, as necessidades individuais e a atuação integrada da equipe educacional. Com base nos princípios da Lei Brasileira de Inclusão e nas atribuições do monitor escolar, a construção de uma prática inclusiva e fundamentada legalmente exige:

Durante uma visita pedagógica a um espaço cultural, o monitor escolar identifica diferentes necessidades de apoio entre os estudantes, incluindo dificuldades de mobilidade, interação social e cumprimento das orientações de segurança. A atuação profissional fundamentada na síntese de conhecimentos pedagógicos, inclusivos e protetivos compreende: