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Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche
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Q4254302

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo ,

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254302 Pedagogia

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

O Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) tem como objetivo complementar e reorganizar o Referencial Curricular do Paraná, considerando as principais necessidades e características da rede estadual de ensino, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). No Ensino Fundamental, o Referencial Curricular do Paraná organiza o trabalho pedagógico a partir das áreas do conhecimento e dos _________ de aprendizagem, conforme as orientações da BNCC.

Alternativas

métodos avaliativos

direitos

conteúdos isolados

exames padronizados

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Q4254306

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 14.113 de 2020 - Regulamentação do FUNDEB e suas alterações ,

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254306 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 14.113/2020, que regulamenta o FUNDEB permanente, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

O FUNDEB destina-se ao financiamento da educação básica pública, abrangendo a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, bem como suas respectivas modalidades.

Pelo menos 70% dos recursos anuais totais do FUNDEB devem ser utilizados na remuneração dos profissionais da educação básica em efetivo exercício na rede pública.

A complementação da União ao FUNDEB ocorre para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios que não alcançarem o valor anual total por aluno definido nacionalmente, observados os critérios legais.

Os recursos do FUNDEB podem ser utilizados para o pagamento de aposentadorias e pensões de profissionais da educação, desde que vinculados aos sistemas públicos de ensino.

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Q4254307

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254307 Pedagogia

As Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo foram instituídas pelo ato do CNE/CEB, através do(a)

Alternativas

parecer CNE/CEB nº 3/2008.

resolução CNE/CEB nº 1, de 3 de abril de 2002.

decreto presidencial de 2015.

decreto estadual de 2014.

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Q4254308

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254308 Pedagogia

Considerando a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) e normas correlatas, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

A Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, devendo perpassar desde a Educação Infantil até a Educação Superior.

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser ofertado, preferencialmente, na rede regular de ensino, de forma complementar ou suplementar à escolarização do estudante público-alvo da Educação Especial.

A matrícula do estudante público-alvo da Educação Especial em classes comuns do ensino regular é obrigatória, sendo vedada a oferta de atendimento em classes ou escolas especializadas, independentemente das necessidades educacionais específicas do educando.

A Educação Especial deve assegurar serviços, recursos e estratégias pedagógicas que eliminem barreiras para a plena participação e aprendizagem dos estudantes, garantindo acessibilidade curricular, arquitetônica, comunicacional e atitudinal.

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Q4254309

Pedagogia Políticas Educacionais , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo e Diversidade ,

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254309 Pedagogia

No que se refere ao Ensino Fundamental e à abordagem das Relações Étnico-Raciais no currículo escolar, conforme a legislação educacional brasileira e os documentos normativos vigentes, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais orientam que o enfrentamento do racismo e da discriminação racial deve ocorrer apenas em componentes curriculares específicos, como História e Geografia, por tratarem diretamente de conteúdos socioculturais.

A BNCC orienta que o Ensino Fundamental promova o respeito às diferenças, aos direitos humanos e à diversidade cultural, articulando esses princípios ao desenvolvimento das competências gerais.

A abordagem das Relações Étnico-Raciais no Ensino Fundamental deve contribuir para a valorização da diversidade, o reconhecimento das identidades étnico-raciais e a construção de práticas pedagógicas antirracistas.

A implementação da Educação das Relações Étnico-Raciais pressupõe a formação inicial e continuada dos profissionais da educação, bem como a revisão de materiais didáticos e práticas avaliativas.

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Respostas

6: B

7: D

8: B

9: C

10: A

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