Questões Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP 2022 para Professor de Teatro

Q2386507

Q2386507 Pedagogia

Araújo, ao expor sua argumentação sobre a questão da moralidade e da indisciplina, no livro "Indisciplina na escola”, afirma que, para manter uma boa relação com o grupo de alunos, é necessário

A

aplicar o método da repressão dos atos, que consiste em repreender o executor do ilícito no momento do ato, desenvolvendo o sentimento de justiça no grupo.

B

que o docente, a princípio, imponha a todos as suas regras, de forma clara, de modo que todos os membros do grupo tenham conhecimento.

C

estabelecer com os alunos as regras a serem seguidas pelo grupo, devendo o docente entender-se como parte integrante do mesmo.

D

que se passe do imperativo categórico para o imperativo hipotético, criando-se ao longo do processo uma autonomia moral.

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Q2386508

Q2386508 Direito Constitucional

O financiamento da educação brasileira tem suas bases legais na Constituição Federal. Sobre o tema, e com vistas a nossa lei maior, é correto afirmar que

A

estados devem arcar, unilateralmente, com todo o investimento em educação, sendo responsável pelo financiamento de seus respectivos municípios.

B

os estados e municípios devem pagar salário-educação a todas as famílias de baixa renda.

C

os recursos públicos só podem ser destinados às escolas públicas.

D

o plano nacional de educação deve estabelecer meta de aplicação de recursos públicos em educação com proporção do produto interno bruto.

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Q2386509

Q2386509 Pedagogia

Texto associado

Analise a imagem abaixo para responder à questão.

Dentro do cenário argumentativo desenvolvido por Cortella, em seu livro “A escola e o Conhecimento: Fundamentos epistemológicos e políticos”, o esquema da imagem acima representa

A

a atual sociedade, na qual a escola pouco pode contra as influências externas.

B

que a escola, embora inserida na sociedade, está totalmente protegida do meio externo.

C

o otimismo crítico, o qual percebe que a autonomia da escola é relativa.

D

uma forma equivocada de evidenciar a interação sociedade-escola.

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Q2386510

Q2386510 Pedagogia

Considerando o Decreto n.º 6.949/2009, que promulga a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova York, em 30 de março de 2007, é correto afirmar que um de seus princípios é o do(a)

A

respeito pela dignidade inerente, a autonomia individual, inclusive a liberdade de fazer as próprias escolhas, e a independência das pessoas.

B

diferenciação entre mulheres e homens, tendo em vista que as pessoas do sexo feminino estão sujeitas a maior vulnerabilidade.

C

inclusão na sociedade dos que apresentarem capacidade e/ou condições.

D

sustentabilidade pelo estado, por meio de verbas específicas, não gerando assim a necessidade de inserção no mercado de trabalho.

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Q2386511

Q2386511 Pedagogia

O Conselho Tutelar, segundo o ECA, deve ser comunicado, pelos dirigentes de estabelecimento de ensino fundamental, nos casos de

A

atraso dos pais ou responsáveis no momento de saída do educando da unidade de ensino.

B

reiteração de faltas justificadas ou injustificadas.

C

não acompanhamento das atividades enviadas para serem realizadas em casa.

D

elevados níveis de repetência.

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Q4284445

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284445 Não definido

Viola Spolin é uma diretora teatral norte-americana que dedicou sua vida ao teatro. Sua abordagem pedagógica foi amplamente difundida no Brasil pela pesquisadora Ingrid Dormien Koudela. A natureza do seu sistema está atrelada ao lúdico e aos jogos de regras. Dentro dessas perspectivas, Spolin propõe a

A

depuração da percepção sensorial dos jogadores. O sistema de jogos teatrais busca instaurar processos de improvisação, cujos elementos que organizam esse trabalho são: “instrução”, “foco”, “quem”, “onde”, “o quê” e “avaliação”.

B

exclusão da percepção sensorial dos jogadores, substituindo pelo sistema de jogos teatrais, cujos elementos que organizam esse trabalho são: “atenção”, “concentração”, “quando” e “avaliação” sobre o certo ou errado na cena.

C

ênfase na percepção sensorial dos jogadores. No entanto, o sistema de jogos teatrais busca eliminar os seguintes elementos que são tradicionais num trabalho teatral: “instrução”, “foco”, “quem”, “onde”, “o quê” e “avaliação”.

D

depuração da percepção sensorial dos jogadores. O sistema de jogos teatrais busca instaurar processos de improvisação, cujos elementos que organizam o trabalho são as investigações sobre a “desatenção”, “audição” e “visão”.

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Q4284446

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284446 Não definido

Em geral, são realizados no teatro exercícios que visam a eliminação dos bloqueios existentes no ator e não atores e que impossibilitam a representação mais espontânea no palco. Pode-se dizer que a preparação corporal e vocal são a base desse trabalho. A esse trabalho incluem-se exercícios

A

físicos, de composição de personagens, de máscara facial e vocais.

B

físicos, para dormir bem e com jogos esportivos.

C

de Língua Brasileira de Sinais, de pintura, aeróbicos e para composição de cenários.

D

de esteiras, de musculação, do espelho e vocais.

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Q4284447

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284447 Não definido

Peter Slade, escritor e dramaterapeuta inglês, afirma que a prática do Jogo Dramático possibilita o

A

não desenvolvimento simbólico, motor, psicológico e social.

B

desenvolvimento simbólico, motor, psicológico e social.

C

desenvolvimento naturalista, vocal e sociológico.

D

desenvolvimento simbólico, motor e social, sem trabalhar o psicológico.

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Q4284448

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284448 Não definido

O “dramatic play”, nas propostas de Peter Slade, refere-se ao jogo espontâneo, facilmente observado nas brincadeiras infantis. Pode ser uma atividade solitária ou em grupo, por não haver regras e objetivos estritamente definidos ou dados por um orientador de jogo. Com base nisso, analise as proposições abaixo.
I. Está voltado ao desenvolvimento cognitivo e sociocultural da criança.
II. A intenção é tornar o ensaio de teatro mais rígido.
III. A atividade vale pela entrega no jogo, nas experimentações.
IV. As vivências teatrais não estão voltadas ao brincar.
É correto o que se afirma em

A

IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q4284449

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284449 Não definido

Sobre a palavra nos diferentes gêneros, assinale a alternativa correta.

A

O gênero lírico inclui as narrativas histórico-literárias de grandes acontecimentos, chamado também de poética. O gênero dramático reúne textos teatrais, cuja ação é revelada por meios das falas das personagens. O gênero épico inclui os textos de caráter sentimental revelando as emoções do poeta, por exemplo, os sonetos.

B

O gênero lírico inclui os textos poéticos de caráter sentimental revelando as emoções do poeta, por exemplo, os sonetos. O gênero dramático, também chamado de gênero narrativo, inclui as narrativas e grandes acontecimentos. O gênero épico reúne textos teatrais cuja ação é revelada por meio das falas das personagens.

C

O gênero lírico não inclui os textos poéticos e, sim, os de caráter sentimental revelando as emoções do poeta. O gênero dramático reúne textos teatrais e a história é conhecida pela narrativa. O gênero épico, também chamado de gênero neutro, inclui as narrativas histórico-literárias de grandes acontecimentos.

D

O gênero lírico inclui os textos poéticos de caráter sentimental revelando as emoções do poeta, por exemplo, os sonetos. O gênero dramático reúne textos teatrais, cuja ação é revelada por meio dos diálogos das personagens. O gênero épico, também chamado de gênero narrativo, inclui as narrativas histórico-literárias de grandes acontecimentos, chamadas de epopeias.

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Q4284450

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284450 Não definido

Toda a metodologia dos jogos teatrais desenvolvida por Viola Spolin gira em torno de três elementos essenciais.

São eles:

A

percepção, condução e avaliação.

B

foco, instrução e avaliação.

C

articulação, dinâmica e instrução

D

prática, instrução e dinâmica.

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Q4284451

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284451 Não definido

A máscara neutra é uma máscara que se pretende inexpressiva, sem definição de gênero ou caráter. Os exercícios com a “máscara neutra” pretendem chegar ao corpo neutro, ao corpo descontraído. Assim, seria um ponto de partida o

A

estado de calma, de repouso. Para ser neutro, o corpo tem que alcançar a despersonalização.

B

desnudamento do corpo do ator para uma arte mais subjetiva e sem expressão.

C

estado de aceleração e repouso. Para ser neutro, o corpo tem que alcançar a energia máxima.

D

desnudamento do corpo do ator para uma arte com muito gestual para se identificar o gênero.

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Q4284452

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284452 Não definido

No livro “Improvisação para o Teatro” há um importante capítulo intitulado Teoria e Fundamentação. O tópico “A Experiência Criativa” (SPOLIN, 2005) define o caráter democrático de sua metodologia e afirma que

A

as pessoas são incapazes de atuar no palco.

B

nem todas as pessoas são capazes de atuar no palco.

C

as pessoas são capazes de atuar no palco se tiverem talento.

D

todas as pessoas são capazes de atuar no palco.

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Q4284453

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284453 Não definido

Ao associar o jogo da máscara ao universo da brincadeira infantil, procura-se instaurar no ator e não atores, o estado de

A

emoção desenfreada e muita angústia.

B

ludicidade e de espontaneidade.

C

interação com o solo e de experimentação com o paladar.

D

inconsciência corporal e de percepção visual.

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Q4284454

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284454 Não definido

Viola Spolin (2015) descreve sete aspectos da espontaneidade e que são fundamentais na improvisação. Assinale a alternativa que apresenta esses aspectos.

A

Jogo teatral, aprovação/desaprovação, expressão de grupo, plateia, técnicas teatrais, transposição do processo de aprendizagem para a vida diária, fiscalização.

B

Jogos de competição, desaprovação, expressão individual, plateia, técnicas teatrais, transposição do processo de aprendizagem para a vida diária, a fiscalização

C

Jogo teatral, aprovação/desaprovação, expressão de grupo, plateia, técnicas psicológicas, transposição literal da vida para o palco, a fiscalização.

D

Jogos de exploração visual, desaprovação, expressão individual, ausência da plateia, técnicas teatrais, transposição do processo de aprendizagem para a vida diária, a fiscalização.

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Q4284455

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284455 Não definido

A fiscalização é outro instrumento importante dentro da sistematização de jogos teatrais proposto por Viola Spolin. A fiscalização permite aos atores e/ou não atores utilizarem da ação física para dar forma a um objeto, para torná-lo concreto para a plateia. A fiscalização possibilita aos jogadores criarem uma realidade teatral própria. Tal afirmação é

A

incorreta porque Viola Spolin acredita que só é possível fazer teatro caso haja uma cenografia que reproduza a realidade.

B

correta, apesar de fiscalização se referir aos jogos de relaxamento muscular.

C

correta e refere-se à criação de objetos imaginários com o corpo dos atores e não atores durante as improvisações.

D

incoerente com o que Viola Spolin diz ser fiscalização. Ou seja, para ela, fiscalizar é um processo pelo qual atores e não atores sabem trabalhar com teatro de animação.

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Q4284456

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284456 Não definido

Tendo como base a proposta de jogos teatrais, a partir do sistema proposto por Viola Spolin, a professora de teatro, coordenadora de jogos com estudantes do 8º ano do ensino fundamental, sobre a avaliação das improvisações responda à questão.

“[...] desde o princípio do trabalho, incluiu a relação palco e plateia. Instaurei dentro do grupo a noção de que a avaliação não estava centrada apenas nas minhas observações, mas isto era uma tarefa realizada por todos nós. Após cada jogo, tínhamos o hábito de nos sentarmos em círculo e avaliarmos o jogo. Esta avaliação iniciava-se com as observações da plateia e, posteriormente, com as dos jogadores participantes do jogo. Lidamos com diversas formas de organizar a relação da plateia com os jogadores. Num primeiro momento, decidimos dividir o grupo em subgrupos; no instante em que um subgrupo estivesse atuando como jogador, os outros estariam no papel de plateia. Este procedimento possibilitou que as e os estudantes pudessem ora atuar como jogadores, ora como plateia”.

Sobre a narrativa da professora, é correto afirmar que

A

está coerente com as propostas defendidas por Viola Spolin, a qual pensa a avaliação para além da aprovação/desaprovação sobre o desempenho das e dos estudantes de teatro.

B

não está coerente com as propostas defendidas por Viola Spolin, a qual pensa a avaliação a partir da aprovação/desaprovação sobre o desempenho das e dos estudantes de teatro.

C

está coerente com as propostas defendidas por Viola Spolin. Porém, é importante ressaltar que ela pensa a avaliação dentro da aprovação/desaprovação sobre o desempenho das e dos estudantes de teatro.

D

é incoerente, pois para Viola Spolin, a relação palco e plateia não deve fazer parte do processo de improvisação teatral. A avaliação da plateia deve ficar para o dia da estreia.

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Q4284457

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284457 Não definido

No livro “Improvisação para o teatro”, de Viola Spolin, encontra-se a seguinte definição para “foco”: “[...] atenção dirigida e concentrada numa pessoa, objeto ou acontecimento [...]; é a âncora (o estático) que torna o movimento possível”. Sobre a afirmação da artista, é correto afirmar que

A

o foco inviabiliza a disciplina artística entre o grupo e não permite canalizar a energia criadora, para que possa ser compartilhada por todos.

B

o foco pode auxiliar na improvisação teatral porque favorece o isolamento de técnicas teatrais complexas, dividindo-as em etapas simples e progressivas, permitindo que atuantes tornem-se conscientes de cada etapa.

C

com o foco, atores e não atores deixam de enfrentar problemas extra cena e aprendem a não solucionar tais situações que interferem nas improvisações

D

com o foco se estabelece um ponto único dentro do jogo, exigindo que todos deixem de se envolver com os problemas pessoais e passem a viver apenas o que a cena pede dos atores e/ou não atores, uma experiência total, perceptiva, não verbal, um salto para o intuitivo.

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Q4284458

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284458 Não definido

Os jogos teatrais são baseados em problemas a serem solucionados. O problema é o objeto do jogo que proporciona o foco. As regras do jogo teatral incluem: a estrutura dramática (onde/ quem/ o quê); o foco e mais o acordo de grupo. Para ajudar os jogadores a alcançar uma solução focalizada para o problema, Viola Spolin sugere o princípio da instrução, por meio do qual o jogador é encorajado a

A

não verbalizar sobre a ação executada com o grupo.

B

não refletir sobre como foi o envolvimento com o problema.

C

manter a atenção no foco.

D

esquecer o problema momentaneamente e resolver depois.

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Q4284459

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Teatro |

Q4284459 Não definido

Leia o texto abaixo, do diretor Joaquim Gama, sobre a introdução do texto no processo de jogos teatrais, para responder à questão.

Em certa altura das seções de jogos teatrais, introduzi o texto como parte da investigação teatral. Assim, os atuantes jogaram com um fragmento de texto que propus para a cena. Ao introduzir o texto nas improvisações desenvolvemos alguns procedimentos: após os jogos de apropriação de texto, cada grupo definiu o “onde”, o “quem” e “o quê”, delimitou o espaço de representação (arena, italiano ou semiarena) e estabeleceu como foco, o “onde”. Os jogadores puderam interagir com objetos imaginários, a partir dos gestos e das atitudes. Dessa maneira, tivemos várias versões cênicas sobre um mesmo texto.

(GAMA, Joaquim C. M. A velha-nova história sobre o produto teatral –

experimento cênico com alunos do ensino médio. Dissertação de mestrado

apresentada à ECA/USP. São Paulo: 2010).

A partir dessa descrição e tendo como parâmetro a sistematização dos jogos teatrais, assinale a alternativa correta.

A

Ao introduzir o texto teatral/dramatúrgico, os atores e não atores deixam de ter a possibilidade de transformá-lo em texto cênico. Ou seja, o texto teatral/dramatúrgico deixa de ser ampliado e atores e não atores passam a ter mais dificuldades nos elementos usados na representação e que dão forma à encenação.

B

Ao introduzir o texto teatral/dramatúrgico, os atores e não atores têm a possibilidade de transformá-lo em texto cênico. Ou seja, o texto cênico pode ser chamado também de texto decorado pelos atores e/ou não atores e que foi desenvolvido dentro do chamado trabalho de mesa.

C

Ao introduzir o texto teatral/dramatúrgico, os atores e não atores têm a possibilidade de transformá-lo em texto cênico. Ou seja, o texto cênico, a partir de todos os elementos da encenação, distancia-se das propostas do dramaturgo.

D

Ao introduzir o texto teatral/dramatúrgico, os atores e não atores têm a possibilidade de transformá-lo em texto cênico. Ou seja, o texto teatral/dramatúrgico amplia seus significados a partir de todos os elementos acrescentados pelos jogadores, que são usados na representação e que dão forma à encenação.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP 2022 para Professor de Teatro

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