Questões Prefeitura de Araras - SP 2025 para Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática

Q3725196

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Araras - SP Provas: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Contador | Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |

Q3725196 Português

Conforme o Novo Acordo Ortográfico, apenas uma palavra abaixo deixa de receber o acento gráfico. Indique tal palavra:

A

Íris

B

Fósseis

C

Ímpares

D

Paranóico

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Q3725197

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Q3725197 Português

“O país vive sob uma tensão política”. O sentido estabelecido pela preposição na oração é de:

A

Lugar

B

Modo

C

Assunto

D

Tempo

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Q3725198

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Q3725198 Português

A oração em destaque: “Eu sinto que se pode mudar de opinião”, classifica-se como:

A

Oração subordinada substantiva objetiva direta

B

Oração subordinada substantiva objetiva indireta

C

Oração subordinada substantiva completiva nominal

D

Oração subordinada substantiva subjetiva

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Q3725199

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Q3725199 Português

A conjunção em destaque na oração: “Você sabe se obteve boa nota na prova?”, deve ser classificada como uma:

A

Conjunção subordinativa causal

B

Conjunção subordinativa conformativa

C

Conjunção subordinativa integrante

D

Conjunção subordinativa concessiva

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Q3725200

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Q3725200 Português

A oração em destaque: “Estou certo de que serei aprovado”, classifica-se como uma:

A

Oração subordinada substantiva objetiva direta

B

Oração subordinada substantiva completiva nominal

C

Oração subordinada substantiva subjetiva

D

Oração subordinada substantiva objetiva indireta

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Q3725201

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Q3725201 Português

“Nesta luta diária sempre há uma vitória”. O pronome, em destaque, classifica-se como um:

A

Pronome substantivo demonstrativo

B

Pronome substantivo indefinido

C

Pronome adjetivo demonstrativo

D

Pronome adjetivo indefinido

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Q3725202

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Q3725202 Português

Observando a colocação do pronome oblíquo átono nos períodos:

I. Pouco se faz pela Educação neste país. = Próclise

II. Encontrem-se solução para esse problema. = Ênclise

Conclui-se que:

A

A definição de colocação está correta nos itens I e II.

B

A definição de colocação está incorreta nos itens I e II.

C

A definição de colocação está correta apenas no item I.

D

A definição de colocação está correta apenas no item II.

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Q3725203

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Q3725203 Português

Sobre a transitividade na regência dos verbos nas orações:

I. Eu vivo querendo um carro zero quilômetro. = Verbo transitivo direto

II. Quero muito aos meus amigos fiéis. = Verbo transitivo indireto

Pode-se afirmar que:

A

A transitividade do verbo está correta apenas no item I.

B

A transitividade do verbo está correta apenas no item II.

C

A transitividade do verbo está incorreta nos itens I e II.

D

A transitividade do verbo está correta nos itens I e II.

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Q3725204

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Araras - SP Provas: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Contador | Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |

Q3725204 Português

Observando a regência nominal dos substantivos nos itens:

I. Tenho imensa devoção para com Santo Antônio.

II. Tenho horror a pessoas preconceituosas.

Pode-se afirmar que:

A

A regência nominal está incorreta nos itens I e II.

B

A regência nominal está correta nos itens I e II.

C

A regência nominal está correta apenas no item I.

D

A regência nominal está correta apenas no item II.

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Q3725205

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Q3725205 Português

“Surgiu uma nova droga no tráfico ilegal”. O sujeito da oração deve ser classificado como um:

A

Sujeito inexistente

B

Sujeito composto

C

Sujeito simples

D

Sujeito indeterminado

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Q3726798

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Araras - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |

Q3726798 Pedagogia

A competência leitora na educação básica envolve processos cognitivos complexos que vão além da decodificação. Caracteriza o desenvolvimento dessa competência:

A

A capacidade de estabelecer relações intertextuais e posicionar-se criticamente diante dos textos.

B

A fluência na leitura oral com entonação adequada aos diferentes gêneros textuais.

C

O domínio progressivo de vocabulário técnico-científico das áreas do conhecimento.

D

A memorização de estruturas textuais para aplicação em produções escritas.

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Q3726799

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Araras - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |

Q3726799 Pedagogia

No redesenho do currículo dos anos iniciais, a equipe busca orientar a progressão de conteúdos e as intervenções do professor de modo sistemático. Assinale a alternativa coerente com a perspectiva de Jerome Bruner na organização didática:

A

Ensino orientado por objetivos operacionais e reforços contingentes, com sequências lineares de estímulo-resposta.

B

Aprendizagem mediada por interação social e linguagem, com tarefas que mobilizam potencial de desenvolvimento em colaboração.

C

Organização em currículo espiral, descoberta guiada, foco nas estruturas das disciplinas e uso de representações enativa, icônica e simbólica com apoio progressivamente retirado.

D

Centralidade em projetos baseados em interesses imediatos, vivências abertas e professor como facilitador de experiências.

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Q3726800

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Araras - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |

Q3726800 Pedagogia

A perspectiva multicultural no projeto político-pedagógico pressupõe o reconhecimento e a valorização da pluralidade cultural como eixo estruturante. Evidencia essa abordagem no PPP:

A

A oferta de línguas estrangeiras diversificadas conforme a origem dos estudantes.

B

A realização de feiras culturais com apresentações artísticas de diferentes etnias.

C

A inclusão de datas comemorativas de diferentes tradições culturais no calendário escolar.

D

A reorganização epistêmica do currículo incorporando saberes e cosmovisões não hegemônicas.

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Q3726801

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Araras - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |

Q3726801 Psicologia

A teoria da Inteligência Emocional, popularizada por Daniel Goleman, influenciou as discussões sobre o desenvolvimento de competências socioemocionais na escola. Indique a alternativa que descreve corretamente um pilar central desta abordagem:

A

A criação de um clima de aceitação incondicional e empatia por parte do educador para promover o autoconceito do aluno.

B

O uso de reforçadores positivos para modelar e aumentar a frequência de comportamentos socialmente adequados.

C

A identificação e o desenvolvimento de múltiplas e distintas capacidades cognitivas, como a lógico-matemática e a espacial.

D

A capacidade de reconhecer as próprias emoções e as dos outros, e de usar essa consciência para gerenciar comportamentos e relações.

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Q3726802

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Araras - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |

Q3726802 Pedagogia

Na reorganização das salas dos anos iniciais, a equipe busca orientar o trabalho docente e o uso de materiais com foco no desenvolvimento integral. Assinale a alternativa coerente com a visão montessoriana na organização didática:

A

Ambiente preparado com materiais autocorretivos, liberdade com responsabilidade, ciclos longos de trabalho e adulto como guia observador do autodesenvolvimento.

B

Sequências diretivas com reforço de respostas, objetivos operacionais e treino de habilidades observáveis.

C

Mediação por interação social e linguagem, com tarefas colaborativas que mobilizam potencial de desenvolvimento proximal.

D

Currículo por competências transversais, resolução de problemas autênticos e avaliação por desempenho em tarefas complexas.

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Q3726803

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Araras - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |

Q3726803 Pedagogia

A avaliação mediadora estabelece uma relação dialógica entre educador e educando no processo de construção do conhecimento. Caracteriza essa concepção avaliativa:

A

A diversificação de instrumentos avaliativos para contemplar diferentes habilidades cognitivas.

B

A interpretação dos percursos de aprendizagem através de registros reflexivos contínuos.

C

A aplicação de avaliações diagnósticas para identificar níveis de desenvolvimento.

D

A autoavaliação sistemática dos estudantes sobre seu desempenho acadêmico.

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Q3726804

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Araras - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |

Q3726804 Pedagogia

Em formação de professores, discutiu-se como planejar a sequência de ações para favorecer novos significados a partir do que o estudante já sabe. Assinale a alternativa coerente com as etapas de construção do conhecimento na perspectiva da aprendizagem significativa:

A

Proposição de problemas abertos, descoberta guiada de estruturas conceituais e retorno cíclico a ideias em níveis crescentes de complexidade.

B

Interação mediada com pares mais experientes, desafios na zona de desenvolvimento proximal e internalização por uso intencional da linguagem.

C

Definição de objetivos observáveis, treino de respostas por reforço e encadeamento gradual de habilidades mensuráveis.

D

Ativação de conhecimentos prévios por organizadores, ancoragem de novos significados em ideias inclusivas e diferenciação progressiva com reconciliação integradora.

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Q3726805

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Araras - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |

Q3726805 Pedagogia

A psicogenética de Henri Wallon entende o desenvolvimento humano como um processo integrado e conflituoso entre diferentes campos funcionais. Na sua perspectiva, a relação entre expressividade e emoções é central. Indique a afirmativa que descreve corretamente o papel das emoções nesta teoria:

A

As emoções são vistas como perturbações a serem superadas para o avanço dos estágios cognitivos.

B

As emoções se desenvolvem principalmente pela imitação de comportamentos observados em cuidadores e pares.

C

As emoções são as primeiras formas de interação da criança com o meio social, possuindo uma base orgânica.

D

As emoções são manifestações externas que se tornam relevantes apenas quando a linguagem verbal é adquirida.

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Q3726806

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Araras - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |

Q3726806 Pedagogia

A pedagogia crítico-social dos conteúdos defende a articulação entre o saber sistematizado e a prática social dos estudantes. Representa essa articulação pedagógica:

A

A organização sequencial dos conhecimentos do concreto para o abstrato.

B

A contextualização dos conteúdos científicos através de exemplos do cotidiano dos alunos.

C

A confrontação entre o saber popular e o conhecimento elaborado para síntese dialética.

D

A seleção de conteúdos relevantes para a inserção produtiva na sociedade contemporânea.

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Q3726807

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Araras - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Araras - SP - Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática |

Q3726807 Pedagogia

Na atualização das diretrizes de participação, a rede deseja adotar um modelo contemporâneo de relação escola-família orientado à aprendizagem e ao bem-estar dos estudantes. Assinale a alternativa coerente com esse modelo:

A

Ações informativas periódicas unidirecionais, com orientações aos responsáveis e reuniões expositivas para alinhamento de condutas.

B

Parceria colaborativa com corresponsabilidade, comunicação bidirecional estruturada, participação em instâncias decisórias e acompanhamento conjunto de aprendizagem e bem-estar.

C

Transferência de rotinas pedagógicas ao ambiente doméstico, com foco em tarefas definidas pela escola e verificações domiciliares regulares.

D

Gestão por contrato de serviços educacionais, centrada na satisfação do usuário, com canais de reclamação e metas de desempenho escolar.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Araras - SP 2025 para Professor de Educação Básica II Substituto - Matemática

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