Questões de Concurso Público Prefeitura de Nova Santa Rita - PI 2026 para Professor de Educação Infantil - 20

Foram encontradas 50 questões

Q3861280 Pedagogia
Conforme as DCNEI, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve contemplar a participação das famílias no processo educativo, promovendo o diálogo e a construção conjunta de ações.
Alternativas
Q3861281 Pedagogia
A inclusão e o acesso à educação para todos, sem distinção, são princípios básicos da educação nacional, conforme a LDB, visando combater o fracasso escolar e garantir a permanência de todos os estudantes.
Alternativas
Q3861282 Pedagogia
Na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o desenvolvimento da competência leitora na Educação Infantil deve ocorrer de forma lúdica, por meio da escuta e da produção de histórias, brincadeiras com o universo oral e escrito, e contato com diversos portadores de texto, preparando as crianças para a alfabetização formal no Ensino Fundamental.
Alternativas
Q3861283 Pedagogia
Em uma concepção de ensino tradicional, a aprendizagem é vista como um processo ativo de construção do conhecimento pelo aluno, mediado pelo professor, que atua como facilitador e provocador de desafios cognitivos.
Alternativas
Q3861284 Pedagogia
Situação hipotética: Uma professora, ao planejar suas aulas, decide organizar o tempo escolar em blocos fixos e rígidos para cada área do conhecimento, independentemente do interesse das crianças. Assertiva: Essa abordagem está em consonância com as recomendações de um planejamento curricular que prioriza a organização linear e disciplinar para o desenvolvimento cognitivo na Educação Infantil.
Alternativas
Q3861285 Pedagogia
O conceito de 'Zona de Desenvolvimento Proximal' (ZDP), proposto por Vygotsky, refere-se à distância entre o nível de desenvolvimento real da criança (o que ela consegue fazer sozinha) e o nível de desenvolvimento potencial (o que ela consegue fazer com a ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente).
Alternativas
Q3861286 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), embora não sejam mandatórios como a BNCC, oferecem subsídios e orientações para a organização curricular e didática, sendo especialmente relevantes para a avaliação no ensino fundamental de 9 (nove) anos.
Alternativas
Q3861287 Pedagogia
A avaliação na LDB e na BNCC para a Educação Infantil difere da avaliação do Ensino Fundamental na medida em que não deve ter caráter probatório, mas sim de acompanhamento do processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança.
Alternativas
Q3861288 Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, a utilização de instrumentos de coleta de dados para avaliação deve focar em testes padronizados e provas escritas para aferir o nível de conhecimento pré-existente das crianças.
Alternativas
Q3861289 Pedagogia
As tendências pedagógicas renovadoras, como a Escola Nova, defendem a centralidade do aluno no processo educativo, valorizando a experiência, a atividade e a construção ativa do conhecimento, em oposição à mera transmissão de informações pelo professor.
Alternativas
Respostas
21: C
22: C
23: C
24: E
25: E
26: C
27: C
28: C
29: E
30: C