Questões de Concurso Público Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI 2026 para Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO)

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Q4386749
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386749 Pedagogia
Situação hipotética: em uma creche, a professora organiza situações de alimentação, higiene e brincadeira considerando-as oportunidades de interação, comunicação e progressiva autonomia. Assertiva: essa prática é compatível com a indissociabilidade entre cuidado e educação que orienta o trabalho pedagógico na educação infantil.
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Q4386750
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386750 Pedagogia
Por ser a primeira etapa da educação básica, a educação infantil tem como objetivo central alfabetizar formalmente as crianças até os três anos de idade, subordinando a avaliação ao domínio convencional da leitura e da escrita.
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Q4386751
Pedagogia Educação Infantil , A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386751 Pedagogia
Situação hipotética: para facilitar a supervisão, uma creche mantém brinquedos e livros fora do alcance das crianças, permitindo seu uso somente quando o adulto os distribui. Assertiva: embora reduza riscos imediatos, essa organização restringe exploração, iniciativa e autonomia, devendo a instituição disponibilizar materiais acessíveis, diversificados, seguros e adequados às crianças.
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Q4386752
Pedagogia Educação Infantil , A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386752 Pedagogia
Uma rotina de creche pedagogicamente consistente deve manter horários e sequências absolutamente imutáveis, pois qualquer flexibilização diante das necessidades corporais ou emocionais das crianças compromete a formação de referências temporais.
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Q4386753
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , O Papel da Afetividade na Aprendizagem , Educação Infantil , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , O Cuidar na Educação Infantil
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386753 Pedagogia
Situação hipotética: durante a troca de fralda, a educadora explica à criança o que fará, preserva sua intimidade, observa alterações na pele, higieniza as mãos e incentiva sua participação conforme as possibilidades individuais. Assertiva: o procedimento articula proteção, vínculo, comunicação e construção gradual da autonomia, não se reduzindo a uma ação mecânica de higiene.
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Q4386754
Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386754 Pedagogia
Na educação alimentar da criança pequena, a recusa inicial de um alimento é condição suficiente para sua retirada definitiva do cardápio pedagógico, pois novas ofertas configurariam desrespeito à manifestação infantil. 
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Q4386755
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão da Aprendizagem , Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386755 Pedagogia
Situação hipotética: uma criança adormece em horário diferente do previsto para o grupo, e a equipe, após considerar suas necessidades individuais, oferece ambiente tranquilo e mantém supervisão. Assertiva: a medida é adequada, porque a organização coletiva da creche não elimina o dever de considerar ritmos individuais de sono e repouso. 
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Q4386756
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386756 Pedagogia
No desenvolvimento psicomotor, a aquisição de habilidades complexas obedece a uma sequência cronológica rígida e universal; portanto, qualquer variação no ritmo individual comprova, isoladamente, a existência de transtorno.
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Q4386757
Psicologia Psicologia do Desenvolvimento ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386757 Psicologia
Em psicomotricidade, esquema corporal diz respeito à organização dinâmica do conhecimento e da experiência do próprio corpo, enquanto lateralidade envolve a diferenciação e o uso funcional dos lados corporais; embora relacionados, esses conceitos não são equivalentes.
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Q4386758
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386758 Psicologia
Situação hipotética: uma professora utiliza jogo de regras com crianças e considera que o simples contato com o material assegurará aprendizagem. Assertiva: a opção é tecnicamente suficiente, pois, em atividades lúdicas, a intencionalidade pedagógica e a mediação docente tendem a eliminar a espontaneidade e devem ser evitadas.
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Q4386759
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Educação e Ludicidade , O Processo de Socialização , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386759 Pedagogia
Situação hipotética: ao brincar de restaurante, as crianças negociam papéis, produzem listas, atribuem significados a objetos e resolvem conflitos do enredo. Assertiva: a brincadeira de faz de conta pode integrar linguagem, função simbólica, interação social e autorregulação, sem precisar ser convertida em exercício escolar repetitivo.
Alternativas
Q4386760
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386760 Pedagogia
No processo de apropriação da escrita, a hipótese silábica caracteriza-se necessariamente pela correspondência convencional entre todos os fonemas e seus respectivos grafemas, ainda que cada sílaba seja registrada com uma única letra. 
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Q4386761
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386761 Pedagogia
A consciência fonológica compreende a capacidade de refletir e operar sobre segmentos sonoros da fala e pode ser favorecida por atividades com rimas, sílabas e fonemas, sem que isso torne dispensáveis as práticas sociais de leitura e escrita. 
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Q4386762
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386762 Pedagogia
Situação hipotética: uma criança conta sete objetos sem repetir nem omitir nenhum deles, mas, ao ser perguntada sobre quantos há, reinicia a contagem e fornece outro total. Assertiva: a correspondência termo a termo demonstrada é suficiente para concluir que ela consolidou o princípio cardinal.
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Q4386763
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386763 Pedagogia
Situação hipotética: para ampliar o repertório vocabular, a docente lê textos variados, conversa sobre palavras desconhecidas, retoma-as em diferentes contextos e incentiva as crianças a inferirem sentidos. Assertiva: a combinação entre exposição contextualizada, interação verbal e reutilização das palavras favorece aprendizagem vocabular mais consistente que sua memorização isolada.
Alternativas
Q4386764
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386764 Pedagogia
Na leitura de histórias para crianças, perguntas sobre antecipação, personagens e relações causais devem ser evitadas, porque qualquer diálogo durante ou após a narrativa impede a compreensão global e transforma necessariamente a leitura em avaliação classificatória.
Alternativas
Q4386765
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386765 Pedagogia
O desenho infantil pode funcionar como forma de expressão, elaboração simbólica e comunicação; por isso, sua análise pedagógica deve considerar contexto, processo de produção e falas da criança, evitando interpretações diagnósticas automáticas baseadas em sinais gráficos isolados.
Alternativas
Q4386766
Artes Visuais Linguagens em Artes Visuais , Expressão Bidimensional e Tridimensional ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386766 Artes Visuais
Situação hipotética: em uma atividade de arte, todas as crianças recebem um modelo pronto e são avaliadas pela fidelidade da cópia e pela ausência de alterações nas cores. Assertiva: o procedimento prioriza adequadamente criação, autoria e experimentação estética.
Alternativas
Q4386767
Pedagogia Educação Infantil , Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386767 Pedagogia
Na educação infantil, a documentação pedagógica pode reunir registros escritos, produções, fotografias e observações para interpretar percursos de aprendizagem, comunicar o trabalho e subsidiar o replanejamento, desde que se resguardem a finalidade pedagógica e os direitos das crianças. 
Alternativas
Q4386768
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Educação Infantil , Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicopedagogo – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4386768 Pedagogia
Nos termos do art. 31 da Lei nº 9.394/1996, a avaliação na educação infantil tem finalidade de promoção para acesso ao ensino fundamental, podendo a instituição reter a criança que não atingir os objetivos anuais previstos.
Alternativas
Respostas
21: C
22: E
23: C
24: E
25: C
26: E
27: C
28: E
29: C
30: E
31: C
32: E
33: C
34: E
35: C
36: E
37: C
38: E
39: C
40: E
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