No transporte escolar, a travessia de alunos deve ser realizada sempre pela frente do veículo, garantindo que o motorista e o monitor visualizem a passagem das crianças em segurança.
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A sinalização manual para embarque e desembarque, realizada pelo monitor, é dispensável quando o veículo escolar está parado em local sinalizado por cones de segurança.
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A organização dos assentos no ônibus escolar deve priorizar os alunos menores nas janelas para que possam apreciar a paisagem durante o trajeto, contribuindo para o seu bem-estar.
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Em caso de queda de um estudante no interior do veículo, o monitor deve, primordialmente, levantar a criança e acalmá-la, verificando posteriormente a existência de lesões.
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A comunicação eficaz entre monitor e motorista é crucial para a segurança, e o monitor deve informar ao motorista sobre a movimentação dos alunos e quaisquer intercorrências na cabine.
As condutas preventivas de acidentes no transporte escolar incluem a verificação diária do perfeito funcionamento dos cintos de segurança em todos os assentos.
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O monitor de transporte escolar deve ter pleno conhecimento das rotas e horários estabelecidos, mas não é sua responsabilidade comunicar atrasos, pois essa é uma função exclusiva do motorista.
Noções de primeiros socorros básicos para o monitor de transporte escolar incluem, essencialmente, a capacidade de identificar uma parada cardíaca para iniciar as manobras de ressuscitação cardiopulmonar. (Sem a prática clínica, como mencionada na instrução, é uma atuação médica ou de profissional de saúde capacitado para tal.)
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No caso de um aluno engasgar, o monitor, com base nas noções de desobstrução de vias aéreas, deve aplicar a manobra de Heimlich, independentemente da idade do estudante.
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A prevenção e o manejo inicial de crises, como a hipoglicemia, exigem que o monitor saiba reconhecer os sintomas e, se o aluno possuir medicação específica e autorização, auxiliá-lo na administração.
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O acolhimento e a proteção de crianças e adolescentes no transporte escolar devem estar alinhados aos princípios do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), garantindo o respeito à dignidade e aos direitos.
A escuta responsável de crianças e adolescentes implica em ouvir atentamente suas queixas, mas o monitor não possui autonomia para encaminhar casos de suspeita de violação de direitos sem a comunicação prévia à escola.
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Na mediação de conflitos entre estudantes, o monitor deve sempre intervir aplicando punições imediatas aos alunos que iniciaram a desavença para restabelecer a ordem rapidamente.
A linguagem inclusiva no ambiente do transporte escolar refere-se exclusivamente ao uso de termos neutros em relação ao gênero, sem considerar outras formas de diversidade.
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O atendimento a estudantes com deficiência exige que o monitor adapte os procedimentos de embarque e desembarque, buscando oferecer o máximo de autonomia e segurança ao aluno.
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Para alunos usuários de cadeira de rodas, o monitor deve ter noções sobre como auxiliar na sua fixação segura no veículo, garantindo que não haja movimentos bruscos durante o trajeto.
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A comunicação alternativa, como a utilização de recursos visuais ou gestuais, pode ser empregada pelo monitor para facilitar a interação com alunos que possuem dificuldades de comunicação verbal.
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A ética no serviço público para o monitor de transporte escolar implica em tratar todos os estudantes com equidade, independentemente de suas condições sociais, culturais ou físicas.
O sigilo profissional do monitor de transporte escolar proíbe a divulgação de informações sobre a vida pessoal dos alunos, mesmo que estas não afetem o desempenho de suas funções.
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