Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são princípios sobre os quais o ensino deve ser ministrado:

I. Consideração com a diversidade étnico-racial.

II. Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

III. Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.

IV. Garantia do direito de acesso a informações públicas sobre a gestão da educação.

Quantos dos itens está(ão) CORRETO(S)? 

A Base Nacional Comum Curricular estabelece diretrizes para a Educação Básica, orientando os sistemas de ensino e as práticas pedagógicas. Considerando essas diretrizes, analise as assertivas a seguir.

I. A BNCC substitui integralmente os currículos das redes de ensino, determinando conteúdos, metodologias e avaliações de forma uniforme em todo o território nacional.

II. A BNCC define aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas a todos os estudantes ao longo da Educação Básica, respeitando as especificidades regionais, culturais e locais.

Das assertivas, pode-se afirmar que: 

No contexto do Ensino Fundamental, a avaliação da aprendizagem, em uma perspectiva formativa, caracteriza-se por um processo contínuo que tem como finalidade principal: 

A interdisciplinaridade, no contexto do Ensino Fundamental, diferencia-se da multidisciplinaridade porque pressupõe: 

No contexto escolar, o transtorno específico de aprendizagem que se caracteriza por prejuízos persistentes na precisão e/ou fluência da leitura de palavras, com dificuldades de decodificação e reconhecimento automatizado de palavras, denomina-se:  

Segundo a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, o estágio em que a criança passa a realizar operações lógicas concretas, como a conservação de quantidade, massa e volume, denomina-se: