Analise as seguintes associações entre correntes ou autores da educação e seus respectivos fundamentos:

I. A pedagogia herbartiana sistematizou o ensino mediante etapas formais, atribuindo ao professor função central na organização e apresentação dos conteúdos.
II. A pedagogia de John Dewey relaciona educação, experiência e democracia, defendendo situações de aprendizagem baseadas na investigação de problemas.
III. Na perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, a aprendizagem mediada pode impulsionar o desenvolvimento de funções psicológicas ainda não consolidadas.
IV. Para Pierre Bourdieu, a escola elimina as desigualdades culturais de origem ao adotar critérios universais e formalmente idênticos de avaliação.


Está correto o que se afirma em:

Em uma turma de Língua Alemã, o professor emprega portfólios, produções orais, reescritas, autoavaliações e tarefas comunicativas realizadas ao longo do trimestre. A prova final é considerada apenas um dos elementos do processo, e os estudantes com dificuldades participam de atividades de recuperação durante o próprio período letivo.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, essa prática:

Uma rede municipal pretende oferecer Língua Alemã do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, em razão da história cultural e linguística da comunidade. Considerando a LDB e a função normativa da BNCC, assinale a alternativa correta.

Em uma sequência didática, os estudantes devem organizar, em alemão, uma viagem ferroviária entre cidades de países germanófonos. Para isso, precisam consultar horários, negociar escolhas, solicitar informações e apresentar oralmente o roteiro.
Qual procedimento avaliativo produz evidências mais coerentes com uma abordagem comunicativa e orientada por tarefas?