Durante o planejamento de uma unidade temática, a professora optou por desenvolver atividades baseadas na resolução de problemas, na investigação científica, na experimentação e no trabalho colaborativo, buscando ampliar a participação dos estudantes e favorecer a construção significativa do conhecimento. À luz das metodologias contemporâneas para o ensino de Ciências e da BNCC, analise as afirmativas.

I. As metodologias ativas estimulam o protagonismo do estudante na construção do conhecimento.
II. A experimentação favorece o levantamento de hipóteses, a análise de evidências e o desenvolvimento do pensamento científico.
III. O planejamento deve considerar os conhecimentos prévios dos estudantes e os objetivos de aprendizagem.
IV. O ensino de Ciências deve priorizar exclusivamente aulas expositivas para garantir maior precisão conceitual.


Assinale a alternativa correta. 

Ao concluir um projeto interdisciplinar sobre saúde, alimentação e qualidade de vida, a professora avaliou os estudantes por meio de registros de observação, elaboração de relatórios, experimentos, autoavaliação e apresentações coletivas, valorizando tanto o processo investigativo quanto os resultados alcançados.
Considerando os princípios da avaliação da aprendizagem no ensino de Ciências, assinale a alternativa CORRETA.