A caracterização das dificuldades de aprendizagem deve ser
distinguida de quadros de deficiência intelectual. Nesse
contexto, considera-se uma dificuldade de aprendizagem:
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Em consonância com as diretrizes da Política Nacional de
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008),
a avaliação dos estudantes público-alvo da Educação Especial
deve:
A Declaração de Salamanca, documento internacional de
1994 endossado pelo Brasil, propõe princípios para a
organização de sistemas educacionais inclusivos. Entre seus
fundamentos, destaca-se:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
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