Questões de Concurso Público Prefeitura de Nova Friburgo - RJ 2023 para Orientador Educacional
Foram encontradas 25 questões
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Orientador Educacional |
Q2314647
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação básica define as competências e habilidades que os alunos devem desenvolver ao longo de sua trajetória escolar. Ela busca estabelecer um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes essenciais para
a formação integral dos estudantes em cada etapa da educação básica, que inclui a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o
Ensino Médio. A BNCC busca fornecer uma base sólida de conhecimentos e habilidades que os alunos devem adquirir ao longo de
sua educação básica, permitindo-lhes desenvolver seu potencial, enfrentar desafios e participar ativamente na sociedade. As competências e habilidades propostas pela BNCC são orientadas para a elaboração dos currículos escolares e para a prática pedagógica nas
escolas de todo o país. São competências gerais da Educação Básica propostas neste documento:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Orientador Educacional |
Q2314648
Pedagogia
A redemocratização brasileira, que começou no final da década de 1970 e culminou com a Constituição de 1988, trouxe mudanças
significativas para o sistema educacional do país. Durante o regime militar, que vigorou de 1964 a 1985, a educação bloqueou
restrições à liberdade acadêmica, censura, centralização e controle do Estado, além de políticas de repressão a movimentos estudantis
e docentes críticos. Com a abertura política e a redemocratização, a educação tornou-se um campo crucial para a construção de uma
sociedade democrática e pluralista. Durante o processo de redemocratização no Brasil, uma das mudanças mais significativas na
educação foi a descentralização do sistema educacional, com a transferência de responsabilidades para Estados e Municípios. “No
que se refere ao Ensino Fundamental, este processo foi denominado como ______________ educacional.” Assinale a alternativa
que completa corretamente a afirmativa anterior.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Orientador Educacional |
Q2314649
Pedagogia
Muitos educadores, perplexos diante das rápidas mudanças na sociedade, na tecnologia e na economia, perguntam-se sobre o
futuro de sua profissão, alguns com medo de perdê-la sem saber o que devem fazer. Então, aparecem, no pensamento educacional,
palavras como: “projeto” político-pedagógico, pedagogia da “esperança”, “ideal” pedagógico, “ilusão” e “utopia” pedagógica, o
futuro como “possibilidade”. Fala-se muito hoje em “cenários” possíveis para a educação; portanto, em “panoramas”, representação de “paisagens”. Para se desenhar uma perspectiva é preciso “distanciamento!”. É sempre um “ponto de vista”. Todas essas
palavras entre aspas indicam uma certa direção ou, pelo menos, um horizonte em direção ao qual se caminha ou se pode caminhar.
Elas designam “expectativas” e anseios que vêm se organizando em paradigmas, sendo um deles o paradigma holonômico. Alguns
princípios-chave associados ao paradigma holonômico na educação são; analise as afirmativas a seguir.
I. Visão holística: considera que o conhecimento não pode ser fragmentado em disciplinas isoladas, mas deve ser abordado de maneira integrada. Isso significa que os educadores buscam relacionar conceitos de diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma compreensão mais completa.
II. Aprendizado contextualizado: os educadores valorizam a aprendizagem contextualizada. Isso envolve conectar o conteúdo do currículo às experiências de vida dos alunos e aos problemas do mundo real, tornando a aprendizagem mais significativa.
III. Aprendizado ativo: promove a participação ativa dos alunos em seu próprio processo de aprendizagem. Isso inclui a exploração, a pesquisa, a resolução de problemas e a colaboração em vez de simplesmente receber informações passivamente.
IV. Interdisciplinaridade: encoraja a interdisciplinaridade, ou seja, a colaboração entre diferentes disciplinas e áreas de conhecimento. Isso permite que os alunos vejam como os tópicos estão interligados e como o conhecimento pode ser aplicado em diversas situações.
V. Ênfase no desenvolvimento pessoal: além de adquirir conhecimento acadêmico, este paradigma valoriza o desenvolvimento pessoal dos alunos, incluindo habilidades como pensamento crítico e resolução de conflitos.
Está correto o que se afirma em
I. Visão holística: considera que o conhecimento não pode ser fragmentado em disciplinas isoladas, mas deve ser abordado de maneira integrada. Isso significa que os educadores buscam relacionar conceitos de diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma compreensão mais completa.
II. Aprendizado contextualizado: os educadores valorizam a aprendizagem contextualizada. Isso envolve conectar o conteúdo do currículo às experiências de vida dos alunos e aos problemas do mundo real, tornando a aprendizagem mais significativa.
III. Aprendizado ativo: promove a participação ativa dos alunos em seu próprio processo de aprendizagem. Isso inclui a exploração, a pesquisa, a resolução de problemas e a colaboração em vez de simplesmente receber informações passivamente.
IV. Interdisciplinaridade: encoraja a interdisciplinaridade, ou seja, a colaboração entre diferentes disciplinas e áreas de conhecimento. Isso permite que os alunos vejam como os tópicos estão interligados e como o conhecimento pode ser aplicado em diversas situações.
V. Ênfase no desenvolvimento pessoal: além de adquirir conhecimento acadêmico, este paradigma valoriza o desenvolvimento pessoal dos alunos, incluindo habilidades como pensamento crítico e resolução de conflitos.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Orientador Educacional |
Q2314650
Pedagogia
Em determinada escola de ensino fundamental, há uma insatisfação crescente entre pais e professores devido a problemas de
gestão. O diretor atual declarou dificuldades na tomada de decisões eficazes, resultando em atrasos na alocação de recursos, falta
de transparência financeira e desorganização administrativa. Isso afetou diretamente a qualidade do ensino para os alunos que
também sofrem com a falta de oportunidades extracurriculares. Sabendo que o planejamento e a gestão educacional são pilares
essenciais para a melhoria da qualidade da educação, é necessária uma nova gestão em que seu líder seja capaz de implementar
uma gestão eficaz, pois a situação está gerando tensão na comunidade escolar, destacando a urgência de uma resolução para os
problemas de gestão. Uma ação fundamental e assertiva para a nova gestão será:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Orientador Educacional |
Q2314651
Pedagogia
O desenvolvimento infantil é um processo complexo que engloba mudanças físicas, cognitivas, sociais e emocionais que ocorrem
desde o nascimento até a adolescência. Durante essa jornada, as crianças adquirem habilidades motoras, exploram o mundo ao seu
redor, desenvolvem a linguagem, constroem relações interpessoais e elaboram suas identidades. Esse período crítico é influenciado
por fatores genéticos e ambientais, como a interação com os pais, cuidadores e ambiente de aprendizado. Os estudos sobre o desenvolvimento infantil contribuem para melhorias práticas educacionais e políticas voltadas para a infância, com o objetivo de criar um
ambiente que promova o crescimento e o bem-estar das futuras gerações. Neste contexto, Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon
trouxeram contribuições significativas para a psicologia do desenvolvimento e a pedagogia, mas, embora compartilhassem interesse
na compreensão do desenvolvimento infantil, suas abordagens são distintas. Uma das contribuições de Vygotsky para a educação,
foi: