Questões de Concurso Público Prefeitura de Jequié - BA 2023 para Instrutor de Karatê
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Instrutor de Karatê |
Q2251892
Educação Física
As lutas são disputas em que o(s) oponentes(s) deve(m) ser
subjugado(s), com técnicas e estratégias de desequilíbrio,
contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa. Caracterizam-se por uma regulamentação específica, a fim de punir
atitudes de violência e deslealdade. Podemos citar como
exemplos de lutas: as brincadeiras de cabo de guerra e braço
de ferro, até as práticas mais complexas de capoeira, do judô
e do Karatê. (BRASIL, p. 70, 1998.)
Sobre o ensino das lutas, tendo como especificidade o Karatê enquanto componente curricular da educação básica brasileira, assinale a afirmativa correta.
Sobre o ensino das lutas, tendo como especificidade o Karatê enquanto componente curricular da educação básica brasileira, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Instrutor de Karatê |
Q2251893
Educação Física
“[先生]: palavra comum do idioma japonês que significa
‘aquele que nasceu antes’, empregada para professores, médicos, legisladores, políticos, clérigos e outras figuras de autoridade. No Karatê, é responsável pela transmissão dos conhecimentos dentro do ‘Dōjō’ e soberano do local. Não existe autoridade superior a esta figura dentro do ‘Dōjō’. Na antiguidade, o Imperador também deveria respeitar esta premissa.”
Trata-se da figura/personagem importante durante a vivência
do Karate-DŌ:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Instrutor de Karatê |
Q2251895
Educação Física
O Karatê precisa ser ensinado pedagogicamente nas escolas, o
professor pode adaptar as atividades à realidade acadêmica de
forma contextualizada. As abordagens das lutas nas aulas de
educação física tendema ser pedagógicas, e sempre proporcionar possibilidades para os alunos em diversos contextos. (Rufino e Darido, 2015.)
NÃO se configura como uma proposta pedagógica correta para o ensino do Karatê nas escolas:
NÃO se configura como uma proposta pedagógica correta para o ensino do Karatê nas escolas: