Considerando as ideias e informações trazidas ao texto, pode-se afirmar que:

Em relação ao emprego das regras de concordância de acordo com a gramática oficial, assinale a afirmativa correta.

Considerando a realidade dos textos digitais e multimodais, de acordo com Roxane Rojo – mestre e doutora em Linguística Aplicada – a escola precisa “reestruturar seus processos de ensino-aprendizagem às novas configurações que se apresentam no mundo contemporâneo e globalizado e [...] tomar para si a tarefa de trabalhar com esses novos modos de ver/sentir/agir e de significar o mundo e a realidade social”. A afirmativa anterior, em relação ao tema explorado no texto em análise, pode ser vista como:

“O verbalismo refere-se às exposições orais (explicações) para crianças sobre temas que as excluem por sua natureza formal, conceptual, adulta.” (3º§) A justificativa para o uso do acento grave indicador de crase no trecho destacado anteriormente é a mesma vista em:

“Marcela, 9 anos, é aluna do Ensino Fundamental. Nas últimas semanas, chegou atrasada para as aulas, fisicamente machucada e abatida. Não se concentra e não quer falar sobre o assunto com a professora.” Considerando a situação hipotética, a quem a direção do estabelecimento de ensino deveria informar?

“Rafael, 8 anos, foi constrangido várias vezes e publicamente, pela diretora do colégio onde estuda. Não quer mais voltar às aulas.” Considerando que o fato ocorrido constitui crime contra a criança, assinale a alternativa que apresenta a pena correspondente:

“Em um ensino tradicional, baseado na transmissão de conteúdo, o estudante tem uma postura passiva diante dos processos de ensino e de aprendizagem, tendo a função de receber e absorver uma quantidade enorme de informações apresentadas pelo docente. Muitas vezes, não há espaço para o estudante se manifestar e se posicionar de forma crítica. Em oposição a isso, ao desenvolver práticas pedagógicas norteadas pela metodologia ativa, o estudante passa a assumir uma postura ativa, exercitando uma atitude crítica e construtiva, que fará dele um profissional melhor preparado.”

(Berbel, 2011; Souza; Iglesias; Pazin-Filho, 2014.)

Com base na citação e, ainda, considerando o desenvolvimento da autonomia e motivação dos alunos, pode-se inferir que o professor deve:

I. Usar linguagem formal.
II. Nutrir os recursos motivacionais internos.
III. Oferecer explicações racionais para o estudo de determinado conteúdo.
IV. Regulamentar o tempo e o ritmo de aprendizagem dos alunos.
V. Reconhecer e aceitar as expressões de sentimentos negativos dos alunos.

Estão corretas apenas as ações

“O planejamento está previsto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB – Lei nº 9.394 de 1996), como sendo ‘responsabilidade da instituição de ensino, junto com seu corpo docente, que, por sua vez, tem como incumbência não só ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidas, mas também participar de forma integral dos períodos dedicados ao planejamento, além de participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino a qual ele pertença’.”

(BRASIL, 1996, P. 6.)

Acerca do exposto e, ainda, considerando dois importantes documentos de planejamento escolar: o Projeto Político- -Pedagógico (PPP) e a Proposta Pedagógica Curricular (PPC), analise as premissas que tratam da relação entre ambos.

I. O PPP norteia o trabalho educativo proposto pela instituição de ensino como um todo, trazendo, no seu marco operacional, a PPC que expressa a forma como as concepções assumidas coletivamente serão efetivadas na prática pedagógica.
II. A PPC expressa os fundamentos conceituais, metodológicos e avaliativos de cada componente curricular ou área do conhecimento, elencados na matriz curricular. O PPP estabelece diretrizes básicas de funcionamento e de organização da escola, sempre integradas às normas comuns da rede ou do sistema a que pertence e do sistema nacional.
III. A base para a elaboração da PPC é a matriz curricular, com sua parte de Base Nacional Comum e de Parte Diversificada e/ou Flexível. O PPP tem, em sua estrutura, os encaminhamentos metodológicos, os recursos didáticos, os instrumentos e os critérios de avaliação docentes.

Está correto o que se afirma em

Os jogos se encontram presentes no nosso cotidiano, bem como na sociedade; ganham maior espaço nos diferentes âmbitos relacionados ao lazer, competição e desenvolvimento humano. Sobre os jogos, analise as afirmativas a seguir.

I. Roger Caillois corrobora com a tese de Johan Huizinga, autor de Homo ludens, para quem a cultura é posterior ao jogo, ou seja, todas as manifestações importantes da cultura estariam permeadas de jogo, do seu espírito de investigação e respeito à regra.

II. De acordo com as ideias de Jean Piaget, os jogos para crianças têm papel de progressão funcional; para os adultos têm papel de regressão, uma vez que o homem quer se desligar o mais rápido das atividades lúdicas (deixar de ser criança), aproximando-se das atividades como o trabalho.

III. Na busca de definir os jogos, Roger Caillois chegou à seguinte tipologia: agon (competição: a ambição de triunfar graças apenas ao próprio mérito em uma competência regulamentada); ilinx (a busca de vertigem); mimicry (simulacro: o gosto por uma personalidade alheia); e, alea (sorte: a renúncia da vontade em benefício de uma espera ansiosa e passiva do destino).

IV. Johan Huizinga definiu o jogo como uma atividade ou ocupação voluntária, exercida num certo nível de tempo e espaço, segundo regras livremente consentidas e absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo; atividade acompanhada de um sentimento de tensão e alegria; de uma consciência de ser que é diferente da quela da vida cotidiana.

Está correto o que se afirma em 

No jogo dos esportes de invasão, o participante que estiver marcando o atacante com a posse de bola é identificado como defensor do atacante com a posse de bola tendo, dentre outras, as seguintes alternativas:

I. Manter‐se em uma linha imaginária entre o oponente direto e a baliza.

II. Acompanhar o deslocamento do atacante sem a posse de bola, sem perder o contato visual com o atacante com a posse de bola.

III. Perseguir o oponente com a intenção de dificultar a ação ofensiva.

IV. Dar o bote na tentativa de adquirir a bola.

V. Não deixar o seu oponente direto ser opção de passe para o atacante com a posse de bola.

Está correto o que se afirma apenas em

O ensino das diferentes práticas corporais na escola se justifica quando possibilita aos alunos o acesso a conhecimentos, vivências, experiências e atitudes que os potencializam para alcançar alguns objetivos; marque V para os verdadeiros e F para as falsos. 

(_) Interferir na dinâmica local que regula a prática corporal na comunidade, em favor da fruição coletiva, reconhecendo-a como uma necessidade básica do ser humano e direito do cidadão.
(_) Respeitar a singularidade das práticas corporais, compreendendo suas características; bem como a supre macia e hierarquização de significados e a importância que assumem nos diferentes contextos socioculturais.
(_) Evitar discriminação em relação à condição socioeconômica, deficiência, gênero, idade, regionalidade, raça, cor, etnia, tipo de corpo, preferência clubística, dentre outras.
(_) Repudiar a violência sob todas as formas, adotando atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade nas práticas corporais.
(_) Aprimorar determinadas práticas corporais, tendo em vista os preceitos de endurance, de forma proficiente e funda mentada no contexto das ciências do desporto em momentos competitivos que vigoram o alto rendimento.
(_) Reconhecer e repudiar os aspectos salutares para a saúde e o bem-estar que envolvem as práticas corporais na sociedade.

A sequência está correta em

Sobre ginástica geral, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 

(_) Assim como as outras modalidades gímnicas, a ginástica geral tem caráter competitivo.

(_) A ginástica geral, atualmente conhecida como ginástica competitiva, é uma atividade corporal considerada uma fusão de outras modalidades que envolvem o caráter de competição e de espetáculo.

(_) Há estudos que relatam a existência da ginástica geral no Brasil desde 1943; mas, foi na década de 80, que começou a ser difundida através da Confederação Brasileira de Ginástica (CBG), que oficializou um departamento para ela.

(_) O fato de a ginástica geral não ter materiais específicos para se trabalhar, criatividade torna-se fundamental, proporcionando diversidade, já que a participação de todos é necessária e contribui para que ela se adapte aos interesses dos seus praticantes.

A sequência está correta em

Considerando o conteúdo ‘esporte’, nas aulas de Educação Física, ao longo da educação básica, o professor deverá atentar-se para determinados pressupostos; marque V para os verdadeiros e F para os falsos. 

(_) Requer um tratamento didático-pedagógico adequado para possibilitar ao aluno a aquisição dos saberes e vivências de forma significativa e vinculada às finalidades pedagógicas da instituição escolar.
(_) A pedagogia do esporte assume a responsabilidade de apresentar o caminho e conduzir o professor no percurso dos procedimentos didático-metodológicos, para contribuir com a formação humana por meio de saberes e modos de ações sistematizados e organizados culturalmente.
(_) A abordagem tradicional acredita que o ser humano veio ao mundo vazio e precisa ser preenchido por conheci mentos, ou deve ter seus talentos inatos descobertos. Sua preocupação principal está concentrada na fragmentação do todo (jogo), em partes (fundamentos técnicos), gerando uma descontextualização do jogo, objetivando, assim, o automatismo de um movimento fechado.
(_) A partir da crítica às características da concepção tradicional, surgiram diferentes estudos e abordagens amparadas nos pressupostos da teoria interacionista (humanistas, cognitivistas, socioculturais e ecológicas), que passaram a ser denominados de ‘Novas Tendências em Pedagogia do Esporte’.
(_) O que justifica o ensino do esporte é o seu reconheci mento como patrimônio da humanidade, como fenômeno sociocultural que continua se desenvolvendo, principalmente após o processo de globalização e midiatização da sociedade contemporânea.

A sequência está correta em

“Como exemplos de esportes com rede divisória e parede de rebote têm-se, respectivamente, ___________, ___________, ____________, ___________, ____________ e ____________. Referem-se a de modalidades nas quais se arremessa, lança ou se bate na bola ou peteca em direção à quadra adversária (sobre a rede ou contra uma parede), de tal forma que o rival não consiga devolvê-la, ou a devolva fora do campo adversário, ou pelo menos tenha dificuldades para devolvê-la.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior. 

Este estilo do karatê foi fundado por Kenwa Mabuni, que mesclou técnicas do Shuri-te de Itosu e do Naha-te de Higaonna. Recebeu esse nome, pois se trata da combinação dos primeiros ideogramas dos nomes dos seus mestres. Pode-se dizer que esse estilo do karatê é uma combinação de técnicas presentes no karate Shotokan e no karate Goju ryu. A descrição se refere ao estilo: 

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre as habilidades relacionadas ao esporte presentes no Bloco III a serem desenvolvidas no 6º e 7º anos do Ensino Fundamental em aprendizagens constituídas nos tempos e espaços das aulas de Educação Física, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 

(_) Analisar as transformações na organização e na prática dos esportes em suas diferentes manifestações (profissional e comunitário/lazer).

(_) Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos nos esportes de invasão e modalidades esportivas escolhidas para praticá-los de forma específica.

(_) Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas (doping, corrupção, violência etc.) e a forma como as mídias os apresentam.

(_) Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade e das demais práticas corporais tematizadas na escola.

(_) Praticar um ou mais esportes de invasão, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras.

(_) Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.

A sequência está correta em

“Em relação aos golpes do boxe, o _____________ é desferido em movimento curvo do punho; atinge lateralmente a cabeça ou o abdômen, dificultando a defesa. Difere do cruzado pela distância em que é aplicado, próximo e contornando a guarda adversária.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior. 

Considerando os principais movimentos em relação às técnicas do judô, relacione adequadamente as denominações da luta aos seus respectivos significados.

1. Nage-Waza.

2. Tachi-Waza.

3. Te-Waza.

4. Koshi-Waza.

5. Ashi-Waza.

6. Sutemi-Waza. 

( ) Técnicas em pé.

( ) Técnicas de quadril.

( ) Técnicas de sacrifício.

( ) Técnicas de arremesso.

( ) Técnicas de perna.

( ) Técnicas de braço.

A sequência está correta em 

“A modalidade denominada ______________, de origem indiana, era conhecida na época como poona. Com a colonização inglesa no século XVI, esse esporte acabou se difundido pela Europa. O jogo pode ser disputado em formato individual (1v1), duplas (femininas e masculinas) e duplas mistas, em quadras com dimensões de 13,40 x 6,10 m. É uma modalidade que se adapta muito bem aos espaços físicos das escolas, pois apresenta dimensões relativamente pequenas, com cada quadra ocupando uma área de 81,74 m2. Vence o jogo o participante ou a dupla que atingir um total de 21 pontos corridos, em melhor de três games.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

“As _________________________, direcionadas pelas teorias _______________, ditam que o processo de ensino do esporte educacional, especificamente os jogos coletivos, deve ser centrado na lógica complexa que aproxima as diferentes modalidades, a partir da resolução de problemas inerentes ao contexto do jogo através da tomada de decisão que desenvolva inteligência, criatividade, cooperação, dentre outros aspectos.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.