Questões Prefeitura de Vitória da Conquista - BA 2026 para Tradutor e Intérprete de Libras

Q4215053

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215053 Libras

A respeito da Língua Brasileira de Sinais (Libras), assinale a alternativa correta.

A

É um sistema linguístico artificial utilizado pela comunidade surda.

B

É uma mistura de mímica, pantomina e gestos.

C

Não pode expressar conceitos abstratos, somente concretos.

D

Deriva e depende da língua portuguesa, pois sofre influência dessa língua.

E

Apresenta todos os componentes, como gramática, semântica e outros elementos.

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Q4215054

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215054 Libras

Quanto às competências do profissional tradutor-intérprete, a competência temática é definida como

A

conhecimento acerca da legislação vigente, dos direitos trabalhistas e das associações que regulamentam a área profissional.

B

domínio de vocabulário técnico e de glossários e sinais-termos específicos de uma área acadêmica ou científica.

C

conhecimento de mundo ou de assunto necessário para compreender o conteúdo e o sentido da mensagem que está sendo interpretada.

D

entendimento das variações linguísticas e dos regionalismos das áreas geográfica e social em que os interlocutores estão inseridos.

E

reconhecimento de normas de etiqueta, protocolos e comportamento ético exigidos em diferentes áreas de atuação social.

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Q4215055

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215055 Libras

Em uma atividade escolar realizada em uma escola municipal, o professor solicita ao intérprete que não traduza determinada parte da fala para o estudante surdo. De acordo com os princípios éticos da profissão, qual princípio estabelece que o intérprete transmita a mensagem integralmente, sem realizar cortes e omissões?

A

Fidelidade.

B

Imparcialidade.

C

Confiabilidade.

D

Discrição.

E

Distância profissional.

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Q4215056

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215056 Libras

Sobre políticas e práticas de educação inclusiva voltadas para estudantes surdos no Brasil, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A educação bilíngue de surdos é reconhecida na legislação educacional vigente como uma modalidade de ensino específica.
( ) No modelo monolíngue, a leitura orofacial é considerada suficiente para garantir plena compreensão dos conteúdos.
( ) O Decreto nº 5.626/2005 obriga instituições federais a oferecer escolas ou classes bilíngues para surdos.
( ) A realidade escolar indica que professores e comunidade escolar já dominam Libras, eliminando barreiras de aprendizagem.

A

V – V – F – V.

B

V – F – V – F.

C

F – F – V – V.

D

F – V – V – V.

E

V – F – V – V.

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Q4215057

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215057 Libras

Sobre o tradutor/intérprete de Libras, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O intérprete deve viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares, em todas as atividades didático-pedagógicas.

B

O intérprete precisa ter formação específica na área, não basta somente conhecer Libras na prática.

C

O intérprete não é tutor do surdo, mas sim um profissional da interpretação.

D

O intérprete deve substituir o professor em sala de aula, assumindo a responsabilidade de ensinar o estudante surdo.

E

O intérprete deve possibilitar ao estudante surdo acessibilidade aos serviços e às atividades-fim da instituição de ensino.

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Q4215058

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215058 Libras

A compreensão sobre a surdez passou por um significativo deslocamento semântico-científico ao longo da história, transitando de uma visão clínico-patológica para uma perspectiva socioantropológica. Acerca dessas concepções e de suas implicações nas práticas sociais e educacionais, assinale a alternativa correta.

A

A abordagem clínico-terapêutica define a surdez como déficit auditivo, mas amplia ao integrar experiências subjetivas e fatores psicossociais e culturais.

B

Na perspectiva socioantropológica, a surdez é vista como diferença cultural, valorizando história, crenças e linguagem do grupo.

C

Os documentos oficiais do MEC ignoram a identidade e a cultura surda, pautando-se na concepção clínico-terapêutica para definir a escolarização do aluno com surdez.

D

Na visão clínica, a educação é concebida como processo terapêutico, baseada na ideia de que a oralidade não interfere no desenvolvimento cognitivo do aluno.

E

Na concepção socioantropológica, a escola é vista como centro de reabilitação, subordinando a pedagogia aos diagnósticos médicos para suprir a falta da audição e da fala.

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Q4215059

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215059 Libras

Determinada escola municipal de Vitória da Conquista está implantando um projeto pedagógico para alunos surdos. Nas reuniões, a equipe discute a transição do modelo médico para o socioantropológico da surdez. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

As identidades surdas são construções móveis e multifacetadas, definidas pelas múltiplas formas como o surdo se percebe e se posiciona no meio social.

B

O povo surdo é homogêneo e uniforme, sem variações de identidade ou formas diferentes de autopercepção.

C

A Libras é um conjunto de gestos e mímicas, sem estrutura gramatical própria, usada apenas para traduzir palavras do português.

D

O termo “deficiente auditivo” é a forma preferida de autodefinição da comunidade surda, pois corresponde ao modelo social de inclusão.

E

A integração escolar é o modelo ideal, pois prioriza a oralização.

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Q4215060

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215060 Libras

Com base nos estudos sobre a educação bilíngue e o processo de apropriação da escrita por estudantes surdos, assinale a alternativa correta.

A

A língua de sinais é fundamental para que as crianças surdas deem sentido à escrita e aprendam português, observando semelhanças e diferenças entre os dois sistemas linguísticos.

B

A proposta de educação bilíngue para surdos concebe o desenvolvimento da língua portuguesa com base em técnicas de ensino de primeira língua.

C

No modelo de bilinguismo voltado ao aluno surdo, a Libras é vista como recurso provisório, utilizada apenas até que ele alcance domínio da fala.

D

No aprendizado da escrita para o aluno surdo, a fala deve restringir-se à articulação das palavras da língua majoritária.

E

As línguas de sinais são vistas como não naturais, reduzidas a gestos e mímicas para a comunicação básica.

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Q4215061

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215061 Libras

Em relação ao sistema de escrita de sinais SignWriting, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O SignWriting é um sistema de notação visual direta dos sinais.
( ) O SignWriting tem por base a representação dos parâmetros fonológicos da Libras.
( ) O SignWriting é estruturado nos modelos linguísticos da língua oral.
( ) O SignWriting tem aplicações pedagógicas, literárias e comunicacionais na comunidade surda.

A

F – F – V – V.

B

V – V – F – V.

C

F – V – V – F.

D

V – F – F – V.

E

F – F – F – V.

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Q4215062

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215062 Libras

A atividade de tradução e interpretação envolve processos cognitivos complexos e escolhas teóricas que impactam a comunicação entre Libras e português. Considerando os fundamentos teóricos e as implicações comunicativas, assinale a alternativa correta.

A

A tradução é uma atividade humana realizada através de estratégias mentais empregadas na tarefa de transferir apenas sons de um código linguístico para outro.

B

As línguas não são traduzíveis, ou seja, não podem ser postas em correspondências, mas são tradutíveis, ou seja, postas em equivalência.

C

O tradutor/intérprete deve aprender a enunciação apenas com um bloco de elementos linguísticos, dispensando a preocupação com o discurso a transmitir.

D

Os procedimentos de tradução não se relacionam com a identificação dos elementos linguísticos e das formas linguísticas que aproximam ou distanciam uma língua de outra.

E

A tradução/interpretação é vista como a transferência de sentidos entre línguas, pessoas e culturas, apoiada em redes de significados nem sempre totalmente analisáveis.

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Q4215063

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215063 Libras

Considerando as diretrizes sobre a articulação entre sociedade, escola e família no processo da criança surda, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento do aluno surdo fundamenta-se na técnica docente, omitindo a relevância de fatores emocionais vinculados à aceitação e à segurança.

B

O processo inclusivo estabelece a separação física e pedagógica entre surdos e ouvintes na organização dos grupos de convivência.

C

O planejamento educacional para estudantes com deficiência é de atribuição da equipe técnica, sem a colaboração direta dos familiares.

D

A participação da família ocorre por meio do fornecimento do diagnóstico médico, enquanto a escola desenvolve estratégias de comunicação para contextos externos.

E

Historicamente, pais transferiam à escola a responsabilidade de adaptar seus filhos aos padrões da sociedade ouvinte.

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Q4215064

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215064 Libras

Em determinada escola municipal, a equipe pedagógica analisa o processo educativo de um estudante surdo. Alguns profissionais defendem que o desenvolvimento do aluno resulta de suas capacidades cognitivas individuais e biológicas. Considerando as diretrizes para o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno surdo, a análise técnica do processo educativo no contexto apresentado indica que

A

a aprendizagem do aluno surdo é resultado biológico individual, cabendo ao docente o suporte secundário à mediação do intérprete.

B

o sucesso escolar do surdo deriva de sua presença física em sala regular, sendo a socialização um elemento opcional.

C

o ensino de língua portuguesa para surdos ocorre por meio da memorização de vocabulário, privilegiando a alfabetização mecânica.

D

o processo de aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo guardam vínculo com a prática pedagógica, elemento constitutivo da construção do conhecimento.

E

a aquisição da linguagem pelo surdo independe das estratégias de ensino, sendo responsabilidade da escola a entrega de materiais didáticos.

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Q4215065

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215065 Libras

Assinale a alternativa correta.

A

Para Aristóteles, a mímica e os sinais com as mãos eram suficientes para o desenvolvimento da inteligência.

B

A Libras surgiu da mistura da língua de sinais francesa com os sistemas já utilizados pelos surdos no Brasil.

C

O Congresso de Milão foi um marco positivo na valorização da identidade surda; nele, foi oficialmente votado o uso da língua de sinais na educação de surdos.

D

A comunidade surda é composta exclusivamente por sujeitos surdos, visto que não aceita sujeitos ouvintes.

E

A Revelação Cultural foi uma fase de isolamento da comunidade surda em consequência da proibição da língua de sinais na educação.

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Q4215066

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215066 Libras

Na educação formal, o tradutor/intérprete de Libras deve atuar com ética, garantindo a autonomia do aluno surdo e a clareza dos papéis no processo de ensino-aprendizagem. Sobre normas de conduta e procedimentos técnicos no ambiente escolar, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Em concursos, o intérprete deve traduzir todas as questões e instruções do português para Libras.
( ) Em avaliações, o candidato surdo não pode pedir ao intérprete esclarecimentos sobre a língua portuguesa.
( ) O preparo ético do intérprete diante de imprevistos decorre da reflexão contínua sobre sua atuação.
( ) Se o professor delegar ao intérprete a transmissão do conteúdo, o profissional deve recusar para manter a distinção de funções.

A

F – F – F – V.

B

V – F – F – V.

C

V – V – F – V.

D

V – F – V – V.

E

V – V – V – V.

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Q4215067

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215067 Libras

Iniciou no 4º ano de uma escola do município de Vitória da Conquista uma aluna surda usuária de Libras. Durante as aulas, os professores observaram que ela utiliza muitos movimentos faciais para expressar suas emoções. Nesse contexto, tais movimentos faciais representam

A

recursos emocionais que reforçam a expressividade da aluna, sem efeito linguístico.

B

elementos gramaticais da Libras, que modificam significados e estruturas frasais.

C

estratégias individuais de comunicação, sem relação com a Libras.

D

gestos complementares que apenas acompanham os sinais manuais, sem valor linguístico.

E

marcas culturais da aluna surda, restritas ao contexto social e não linguístico.

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Q4215068

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215068 Pedagogia

O processo de ensino e aprendizagem da Libras varia significativamente dependendo se a língua é tratada como primeira (L1) ou segunda (L2). No que diz respeito a essas abordagens, assinale a alternativa correta.

A

No ensino de Libras como primeira língua, a imersão é artificial, e os alunos precisam ser introduzidos ao contexto linguístico e cultural de forma estruturada.

B

A criança surda que nasce em família ouvinte e adquire a língua de sinais tardiamente conquista o direito de acesso à língua em condições semelhantes às das crianças ouvintes com língua oral.

C

O ensino de Libras como primeira língua ocorre de forma natural e cultural, enquanto como segunda língua demanda uma abordagem sistemática e estruturada.

D

O ensino de Libras como L2 exige estratégias pedagógicas menos elaboradas, com o uso de recursos como jogos, vídeos e atividades colaborativas.

E

A principal diferença entre o ensino de Libras como primeira e como segunda língua reside no contexto de aquisição, não havendo distinção nas metodologias pedagógicas envolvidas.

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Q4215069

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215069 Pedagogia

Considerando a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva e a função dessa modalidade dentro do sistema de ensino, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Especial deve ser compreendida como uma abordagem médico-pedagógica, caracterizada pela preocupação higienizadora.

B

A Educação Especial deve focar a concepção de que o estudante não é produtivo e estaria bem cuidado se mantido no ambiente segregado.

C

No Brasil, desde o início, a Educação Especial sempre foi assistencialista, o que balizou a atenção à pessoa deficiente.

D

A Educação Especial, nos dias de hoje, é um complemento da formação, perdendo sua condição de substituir o ensino comum.

E

Predomina na Educação Especial o caráter de integração, pois acredita-se que o estudante é quem deve se adaptar à escola.

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Q4215070

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215070 Linguística

Determinado intérprete de Libras de uma rede municipal atua no 5º ano de uma sala de aula inclusiva. Durante a mediação de uma aula de matemática, o intérprete aplica o modelo sociolinguístico de processamento de mensagem. Nesse contexto, qual é o principal objetivo da aplicação desse modelo pelo intérprete?

A

Priorizar a correspondência lexical e sintática para garantir que a terminologia matemática seja transposta fielmente para a língua-alvo.

B

Delimitar o papel do intérprete como um suporte técnico focado na gestão de tempo de latência durante a tradução.

C

Analisar as variáveis do contexto, as intenções dos interlocutores e as normas socioculturais que moldam a interação.

D

Adotar uma postura de neutralidade absoluta, eximindo-se de interferências na dinâmica interacional para preservar a autonomia do professor.

E

Realizar o processamento da mensagem estritamente em níveis de decodificação e recodificação linguística.

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Q4215071

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215071 Libras

Considerando o Decreto nº 5.626/2005, é correto afirmar que a disciplina de Libras deve ser ofertada

A

em cursos de graduação de bacharelado das diversas áreas do conhecimento.

B

em cursos que registrem a matrícula de estudantes surdos no ato da organização curricular.

C

nos cursos de bacharelado em letras e em tradução e interpretação de Libras.

D

em cursos de nível técnico voltados para a formação de profissionais da saúde.

E

nos cursos de formação de professores (nível médio e superior) e nos cursos de fonoaudiologia.

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Q4215072

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215072 Libras

Uma escola municipal de Vitória da Conquista está ajustando seu Projeto Político-Pedagógico para acolher estudantes surdos. A equipe pedagógica e os professores discutem como organizar o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e as salas comuns, visando superar o modelo de integração e concretizar a inclusão. A discussão gira em torno da utilização de intérpretes em salas regulares ou da implementação de modalidades bilíngues específicas de acordo com a legislação vigente. Com base nesse caso e na legislação brasileira, qual fundamento deve orientar a organização da educação para estudantes surdos?

A

Efetuar a matrícula em turmas comuns de ensino regular desvinculada da necessidade de adaptações linguísticas ou curriculares.

B

Compreender o bilinguismo como o uso técnico de duas línguas, dissociado das dimensões culturais e identitárias do sujeito.

C

Reconhecer a educação bilíngue como modalidade própria, assegurando Libras como primeira língua e o português escrito como segunda.

D

Adotar o português como língua de instrução principal, utilizando a Libras como recurso auxiliar.

E

Organizar o AEE como atividade de reforço escolar, em detrimento da convivência com pares surdos e do ambiente linguístico.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória da Conquista - BA 2026 para Tradutor e Intérprete de Libras

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