Questões de Concurso Público SEDUC-RS 2025 para Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física

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Q4108531
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Multiculturalismo e Educação ,
Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Provas: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Matemática | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Ciências da Natureza | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Geografia | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Letras | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |
Q4108531 Pedagogia
Considerando as informações dos Textos 1 e 2, assinale a alternativa que melhor reflete a integração de práticas ambientais e educacionais multilíngues em uma comunidade indígena. 
Alternativas
Q4108557
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena ,
Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Provas: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Matemática | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Ciências da Natureza | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Geografia | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Letras | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |
Q4108557 Pedagogia
Questão tojãn kar to ti comando tỹ nén tó nĩ ẽn han nĩ. Alternativa pir nĩtón (marca ke) jé ã tóg mũ, ũ tỹ ki hã ke ẽn ti. 
Brasil ki kanhgág ag tỹ ag vĩ pẽ ki direito tóg prỹg tỹ 1988 kã Constituição Federal ki tó kỹ sa, artigo 210, parágrafo 2º ki, kar ser LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) ki, hẽren kỹ escola kãmĩ kanhgág vĩ kajrãnrãn ke ti. Tag to jykrén kỹ alternativa tỹ ki hã ke marca ké.
Alternativas
Q4108750
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo e Diversidade ,
Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |
Q4108750 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular e o Referencial Curricular Gaúcho reconhecem e promovem uma abordagem plural na educação, em que o respeito à diversidade étnico-cultural é indispensável. Quando se trata da Educação Escolar Indígena, esse diálogo curricular busca 
Alternativas
Q4108753
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena ,
Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |
Q4108753 Pedagogia
Preencha as lacunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
A educação escolar indígena deve constituir-se como espaço de construção de relações interétnicas orientadas pela diversidade e pelo respeito aos saberes dos povos originários. De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 5/2012, essa modalidade educativa tem como fundamentos o(a) _______________, o(a) _______________ e a ______________. 
Alternativas
Q4108757
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |
Q4108757 Pedagogia
A inclusão da história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar representa uma importante medida de valorização da diversidade étnica e combate ao preconceito estrutural presente na sociedade brasileira. A Lei nº 11.645/2008 altera a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), estabelecendo diretrizes específicas sobre esse conteúdo. Com base na Lei nº 11.645/2008, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio públicos, é facultativo o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
( ) A história da África e a luta dos povos indígenas no Brasil devem compor o conteúdo programático, segundo o §1º do art. 26-A da Lei nº 11.645/2008.
( ) Os conteúdos previstos na Lei nº 11.645/2008 devem ser abordados prioritariamente nas disciplinas de educação artística, literatura e história brasileiras. 
Alternativas
Q4108759
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |
Q4108759 Pedagogia
Qual é o principal objetivo de ensinar História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas? 
Alternativas
Q4108762
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena
Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |
Q4108762 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) afirma que a educação para os povos indígenas será bilíngue e intercultural. Isso significa que 
Alternativas
Q4108764
Pedagogia Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |
Q4108764 Pedagogia
Em uma escola indígena, tem sido necessário organizar bem o tempo dos alunos e planejar as etapas de aprendizagem, para isso os professores criaram atividades para ajudar os estudantes a terem mais autonomia. Essa ação faz parte de 
Alternativas
Q4108765
Pedagogia Políticas Educacionais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Direitos Humanos
Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |
Q4108765 Pedagogia
Um professor está com problemas relacionados a preconceito em uma turma da escola indígena. A solução que ele encontrou foi construir um planejamento interdisciplinar que envolvesse todos os estudantes do ensino médio. Essa ideia faz parte de trabalhar a educação em direitos humanos. A respeito dessa atividade, NÃO é correto afirmar que
Alternativas
Q4108766
Pedagogia Normas Educacionais dos Estados , O Ensino Médio ,
Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |
Q4108766 Pedagogia
As normas complementares para a oferta do ensino médio no estado do Rio Grande do Sul são organizadas em dois blocos, chamados de 
Alternativas
Q4108767
Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais ,
Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |
Q4108767 Pedagogia
Segundo a Resolução CEB nº 3/1999, os municípios somente poderão oferecer educação escolar indígena se 
Alternativas
Respostas
1: C
2: A
3: A
4: A
5: D
6: A
7: D
8: B
9: E
10: A
11: D
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