Um professor comprometido com a formação integral dos seus alunos deve estar atento à coerência do processo avaliativo. Tendo isso em vista, assinale a alternativa que apresenta o modelo de avaliação que melhor se adequa a uma prática constante de aprendizagem em uma instituição que adota a modalidade trimestral para a apresentação de “desempenhos”.

Na primeira aula do ano, em uma turma nova, o professor percebe que um dos seus alunos é cego. Em uma conversa rápida com o aluno, o professor fica sabendo que ele domina o braile e que, por ter perdido a visão após alfabetizado, também tem o registro do alfabeto usual. Como professor de matemática dessa turma, uma ação importante para que seja assegurado o mínimo de condições para que esse aluno possa preservar o direito de se manter na turma regular é

Quando são abordados assuntos associados à estatística, em geral, são criados recursos de interpretação e análise de dados fundamentais para o desenvolvimento e o amadurecimento do processo de tomada de decisão. Afinal, a partir da coleta, organização e tratamento das informações, é possível interpretar, observar tendências e compreender determinado evento. Imagine o professor de uma turma do ensino fundamental que, em um dia comum, manifesta certa agitação em torno da comparação de “quem pula mais alto” entre os alunos. Considerando que o conteúdo planejado para a aula do dia não se relacione com o tema da discussão, a decisão correta do professor seria