Questões de Concurso Público Prefeitura de Piçarra - PA 2025 para Professor de Educação do Campo

Foram encontradas 30 questões

Q3532216 Sociologia
Ao longo do processo histórico de luta pela defesa dos direitos humanos, do meio ambiente, da garantia dos direitos territoriais, pela promoção da justiça social e participação social na região paraense, vários movimentos sociais e sindicatos protagonizam uma importante participação nesse processo. Dentre as alternativas abaixo, qual representa esses movimentos e sindicatos na região paraense? 
Alternativas
Q3532217 Pedagogia
Sobre a Educação Rural, um de seus principais objetivos no processo de ensino/aprendizagem é: 
Alternativas
Q3532218 Pedagogia
Ao travar a luta no campo da educação, os movimentos sociais almejavam um ensino que atendesse às demandas dos povos do campo, fortalecendo as suas culturas e identidades. Nesse contexto, nasce a Educação do Campo, que idealiza uma formação através de/das: 
Alternativas
Q3532219 Pedagogia
Considerando os princípios que regem a Educação do Campo, pode-se estabelecer que essa modalidade é: 
Alternativas
Q3532220 Pedagogia
Uma das diretrizes de formação em Educação do Campo parte do currículo interdisciplinar. Nesse sentido, a definição desse perfil de formação: 
Alternativas
Q3532221 Pedagogia
As lutas dos movimentos sociais estão atreladas a uma concepção de sociedade justa e igualitária, em que os sujeitos possam ter igualdade na garantia dos seus direitos e por acesso a melhores condições de vida, dentre elas o acesso à educação de qualidade e em seus territórios. Nesse cenário, esses movimentos lutam por uma educação que seja pensada e construída pelos grupos integrantes do processo, de forma que atenda seus anseios, tendo uma formação voltada para: 
Alternativas
Q3532222 Sociologia
Para o Movimento de Educação do Campo, é pertinente sua militância na busca pelo/pela: 
Alternativas
Q3532223 Pedagogia
A formação em Alternância Pedagógica, meio de formação dos cursos de Educação do Campo, torna- se necessária para atender as necessidades desses sujeitos, que vivem em comunidades do campo, das águas e das florestas. Sendo assim, seu funcionamento consiste em: 
Alternativas
Q3532224 Pedagogia
A Câmara da Educação Básica – CEB, no cumprimento do estabelecido na Lei nº 9131/95 e na Lei n° 9394/96 – LDB, na elaboração das diretrizes da educação básica dos povos do campo, compreende que esse espaço: 
Alternativas
Q3532225 Pedagogia
Os fundamentos do currículo trazem fatores importantes para o processo de formação diferenciada para o educador do campo. Silva, 2005, p.17, traz concepções sobre currículo que dialogam com o que propõe na formação diferenciada nos cursos de Educação do Campo. Esse currículo assemelha-se com bases e fundamentos no processo de formação baseado na teoria pós-crítica, que consiste em: 
Alternativas
Respostas
11: C
12: B
13: D
14: C
15: D
16: A
17: A
18: D
19: B
20: B