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Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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Q3765823

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Principais Autores ,

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3765823 Pedagogia

Segundo a psicogênese da língua escrita, elaborada por Emília Ferreiro e Ana Teberosky, as crianças passam por hipóteses que representam um estágio de desenvolvimento. Nesse contexto analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)A escrita espontânea permite à criança refletir sobre o sistema de escrita.
(__)Os métodos tradicionais favorecem o pensamento crítico.
(__)A cópia mecânica é o caminho mais eficiente para a alfabetização.
(__)A escrita espontânea é inibida por métodos tradicionais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Alternativas

V, F, V, V.

F, V, F, V.

V, F, F, V.

V, V, F, V.

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Q3765824

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q3765824 Pedagogia

A ação do educador deve pautar-se na ética profissional vista como o compromisso de o homem respeitar os seus semelhantes, no trato da profissão que exerce. Nesse contexto assinale a alternativa CORRETA que define o compromisso ético do professor.

Alternativas

Atuar de forma neutra diante das desigualdades sociais, evitando posicionamentos e reflexões críticas sobre a realidade dos alunos.

Garantir uma educação que respeite as especificidades, promova a igualdade e reconheça a diversidade como valor social.

Priorizar apenas o conteúdo técnico da disciplina, sem considerar aspectos humanos, sociais e emocionais do aprendizado.

Desconsiderar a singularidade dos alunos, tratando todos de maneira padronizada e sem respeito às diferenças individuais.

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Q3765825

Pedagogia Avaliação Educacional ,

Q3765825 Pedagogia

A avaliação escolar deve ser compreendida como um elemento fundamental do processo educativo, que vai além da simples verificação de resultados. A avaliação escolar deve ser compreendida como:

Alternativas

Uma prática voltada exclusivamente às notas e médias finais, sem considerar o percurso formativo e o desenvolvimento das competências dos alunos.

Um evento isolado, sem relação direta com o processo educativo, aplicado apenas em momentos específicos do ano letivo.

Um instrumento de punição e controle, utilizado apenas para classificar os estudantes e determinar quem será aprovado ou reprovado.

Um processo contínuo, sistemático e reflexivo, que permite diagnosticar avanços, identificar dificuldades e orientar o planejamento das práticas de ensino e aprendizagem, promovendo o desenvolvimento integral do aluno.

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Q3765826

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q3765826 Pedagogia

De acordo com o Art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação deve ser entendida como um processo essencial para a formação humana, social e cultural. De acordo com o Art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação tem como finalidade:

Alternativas

O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, garantindo a formação integral e a participação ativa na sociedade.

O treinamento voltado apenas para o mercado de trabalho, sem priorizar a construção de valores humanos e o fortalecimento da cidadania.

O cumprimento de metas burocráticas e administrativas do Estado, sem foco na formação crítica, reflexiva e participativa dos educandos.

A transmissão exclusiva de conteúdos técnicos e informativos, desconsiderando a formação ética, social e cidadã do aluno.

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Q3765827

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q3765827 Pedagogia

A Educação Inclusiva propõe a transformação das práticas escolares para atender às diferenças. Nesse sentido, o papel do professor na escola inclusiva deve ser o de:

Alternativas

Classificar os alunos conforme suas deficiências e aplicar métodos distintos.

Priorizar apenas os alunos com deficiência, excluindo os demais das adaptações.

Centralizar o ensino em padrões de rendimento iguais para todos os estudantes.

Reconhecer e valorizar as diversidades intelectuais, físicas, sensoriais e sociais, promovendo um ambiente de aprendizagem acessível a todos.

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Q3765828

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q3765828 Pedagogia

A gestão da aprendizagem é estratégica para promover a qualidade da educação, focando no desenvolvimento individual dos estudantes em vez de métodos padronizados. Nessa perspectiva:

Alternativas

A gestão da aprendizagem é uma responsabilidade exclusiva do aluno, que deve conduzir sozinho seu próprio aprendizado, sem interferência ou mediação docente.

A gestão da aprendizagem desconsidera os desafios contemporâneos da educação, ignorando as transformações sociais, tecnológicas e culturais que influenciam o processo de ensinar e aprender.

A gestão da aprendizagem restringe-se apenas à administração escolar, limitando-se a aspectos burocráticos e organizacionais, sem envolver o processo pedagógico.

A gestão da aprendizagem busca alinhar o currículo à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo condições para o fortalecimento da aprendizagem de todos.

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Q3765829

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q3765829 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento que expressa a identidade da escola. Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), é correto afirmar que:

Alternativas

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) serve apenas para controle burocrático das atividades docentes.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve ser construído coletivamente, articulando família, comunidade e equipe escolar na definição de metas e ações pedagógicas.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento técnico sem relação com o contexto da escola.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é elaborado apenas pelo diretor e entregue à Secretaria de Educação.

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Q3765830

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação ,

Q3765830 Pedagogia

A relação professor-aluno é um vínculo socioemocional e cognitivo fundamental para o processo de ensino-aprendizagem, promovendo um ambiente de confiança. Conforme a relação professor/aluno é CORRETA a afirmativa.

Alternativas

O aluno deve apenas reproduzir o que o professor ensina, sem desenvolver pensamento crítico ou autonomia intelectual.

O diálogo e o respeito mútuo fortalecem a autonomia e o pensamento crítico dos alunos, rompendo com práticas opressoras.

O diálogo deve limitar-se apenas às instruções curriculares, sem espaço para trocas ou questionamentos dos alunos.

A autoridade do professor deve ser imposta de forma rígida para garantir disciplina e obediência em sala de aula.

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Q3765831

Pedagogia Educação e Filosofia , Aspectos Sociológicos da Educação ,

Q3765831 Pedagogia

A Filosofia e a Sociologia da Educação contribuem para a compreensão crítica da escola, do ensino e das relações sociais envolvidas no ato educativo. Considerando o papel dessas áreas, é correto afirmar que:

Alternativas

A Filosofia e a Sociologia da Educação permitem compreender o fenômeno educativo de forma ampla, incluindo dimensões históricas, sociais e políticas que influenciam o ensino.

A Filosofia e a Sociologia da Educação tratam apenas da organização institucional da escola, sem relação com o contexto social.

A Filosofia da Educação restringe-se ao estudo de valores religiosos e morais, sem impacto sobre a prática pedagógica.

A Sociologia da Educação ignora os aspectos humanos e subjetivos, considerando apenas dados estatísticos e econômicos

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Q3765832

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q3765832 Pedagogia

A Didática é um campo fundamental para a prática docente, pois trata da organização do ensino e da relação pedagógica. Assim, é correto afirmar que:

Alternativas

A Didática é uma ciência teórica que não se aplica à realidade da sala de aula.

A Didática limita-se à escolha dos conteúdos escolares, sem considerar a relação humana.

A Didática preocupa-se apenas com o cumprimento de normas institucionais.

A Didática tem como objeto de estudo o processo de ensino, envolvendo planejamento, metodologia, conteúdo, objetivos, recursos e avaliação.

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Q3765833

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q3765833 Pedagogia

Uma equipe escolar deseja revisar o Projeto Político-Pedagógico (PPP), reconhecendo sua importância como instrumento de planejamento, gestão e identidade da instituição. Para torná-lo efetivo e coerente com a realidade escolar, deve priorizar:

Alternativas

A elaboração individual pelo diretor, sem a colaboração dos demais profissionais ou da comunidade escolar.

A construção coletiva e participativa, com metas e ações que expressem o compromisso político, pedagógico e social da escola com a formação cidadã e democrática dos estudantes.

A reprodução de modelos prontos, desconsiderando as especificidades, necessidades e contextos da escola.

O foco apenas em resultados quantitativos, ignorando os aspectos qualitativos e os valores formativos do processo educativo.

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Q3765834

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,

Q3765834 Pedagogia

Com base nos princípios que orientam a organização curricular na educação básica, analise as afirmativas.

I.O currículo deve relacionar o conhecimento escolar à vida do aluno, valorizando suas experiências e promovendo aprendizagens significativas.
II.A cultura escolar é um espaço homogêneo e descontextualizado, desvinculado das realidades sociais e culturais dos estudantes.
III.O currículo é também um espaço de diversidade, diálogo e construção coletiva, que reconhece as múltiplas identidades presentes na escola.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

Apenas II e III.

Apenas III.

Apenas I e II.

Apenas I e III.

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Q3765835

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q3765835 Pedagogia

Políticas públicas educacionais são conjuntos de ações, diretrizes e programas governamentais que visam orientar e melhorar o sistema de ensino. Conforme as políticas educacionais análise as assertivas.

I.As políticas públicas em educação são ações governamentais voltadas à efetivação dos direitos constitucionais.
II.O principal objetivo das políticas públicas é avaliar os cidadãos individualmente, sem relação com o direito à educação.
III.As políticas públicas auxiliam na melhoria da qualidade do ensino.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

Apenas II e III.

Apenas II.

Apenas I e III.

Apenas I.

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Q3765837

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q3765837 Pedagogia

A Didática, enquanto ciência do ensino, estabelece uma relação direta entre professor e aluno. De acordo com essa concepção:

Alternativas

A aprendizagem ocorre independentemente da intervenção didática.

O professor é o único responsável pela aprendizagem, devendo impor o conhecimento.

O professor deve planejar, dirigir e estimular o processo de ensino e aprendizagem, garantindo a participação ativa do aluno.

O ensino e a aprendizagem são processos isolados e sem relação direta

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Q3765838

Pedagogia Avaliação Educacional ,

Q3765838 Pedagogia

A avaliação educacional tem papel fundamental na melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Sobre suas funções, é correto afirmar que:

Alternativas

A avaliação educacional não deve interferir no planejamento pedagógico.

A avaliação formativa é contínua e permite acompanhar e aperfeiçoar o processo de aprendizagem enquanto ele ocorre.

A avaliação diagnóstica é realizada apenas ao final do processo educativo.

A avaliação somativa é usada exclusivamente para punir o aluno.

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Q3765839

Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q3765839 Pedagogia

Um aluno com deficiência visual ingressa no 3º ano do Ensino Fundamental. O professor busca promover a autonomia e garantir igualdade de oportunidades. Qual deve ser sua conduta pedagógica?

Alternativas

Solicitar que o aluno frequente apenas escolas especializadas, sem considerar as possibilidades de inclusão no ensino regular.

Exigir o mesmo material didático sem adaptações, desconsiderando as necessidades e particularidades de cada estudante.

Reduzir o conteúdo apenas para facilitar a aprovação do aluno, sem garantir o desenvolvimento real de suas habilidades.

Oferecer estratégias e recursos acessíveis que respeitem as necessidades e potencialidades individuais do aluno.

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Q3765841

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q3765841 Pedagogia

A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver. De acordo com seu propósito:

Alternativas

A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) define as competências, habilidades e aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver, orientando os currículos locais.

A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) aplica-se apenas ao Ensino Médio.

A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) substitui os currículos municipais e estaduais.

A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) define conteúdos padronizados, desconsiderando as diversidades regionais.

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Respostas

1: C

2: B

3: D

4: A

5: D

6: D

7: B

8: B

9: A

10: D

11: B

12: D

13: C

14: C

15: B

16: D

17: A