Questões de Concurso Público Câmara de Jaborandi - BA 2024 para Técnico em Contabilidade
Foram encontradas 30 questões
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
|
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316351
Não definido
Texto associado
ESCREVER: AVENTURAS E DESVENTURAS
(1º§) O termo “aventuras”, no plural, tal como
ele aparece no título deste artigo, evoca ao
mesmo tempo uma multiplicidade de episódios
ou realizações e seu caráter inesperado,
surpreendente. No que diz respeito à escrita, a
diversidade dos contextos de seu surgimento,
como a de suas manifestações, legitima
amplamente essa designação.
(2º§) Mas, além do número e da variedade dos
sistemas de escrita conhecidos até agora, e
tendo em vista o interesse fascinado das
sociedades ocidentais pelos espetaculares
avanços culturais que lhes são atribuídos
(transmissão de conhecimentos, aceleração do
progresso, dos conhecimentos, administração
de grupos humanos, gestão econômica, etc.), o
aparecimento da escrita, pela primeira vez no
mundo, na Mesopotâmia, no final do quarto
milênio a.C., foi e continua sendo percebido
como uma verdadeira revolução.
(3º§) O que não deixou de ser entendido como
um salto qualitativo da civilização, tanto mais
espetacular quanto imprevisível. Tal é a nossa
percepção ocidental, repetida e reforçada ao
longo dos séculos, desde a antiguidade grega,
mas que, contudo, não é universal. O Extremo
Oriente, por exemplo, tem uma concepção
completamente diferente de escrita.
(4º§) O exame cuidadoso dos fatos, assim como
a abundante literatura que eles suscitaram, nos
convidam a perguntar se a verdadeira aventura
da escrita não foi, de fato, a desventura que
constitui essa historiografia, agora milenar, que
a assumiu e que até o momento não cessou de
produzir uma sequência quase que ininterrupta
de estudos, análises, discursos ou narrativas,
mitos e histórias para descrever sua origem.
(5º§) Objetivo duplamente problemático: em si,
– retornaremos a este ponto –, e em sua
orientação em direção a um objeto que não
pode ser descoberto, mas sim a um
pressuposto que ela busca legitimar.
Pressuposição segundo a qual a escrita seria
essencialmente um produto derivado da língua.
(6º§) Após relembrar as linhas de força que
estruturam essa abundante literatura,
tentaremos empregar estratagemas que, apesar
de tudo, permitem uma saída dessa desventura.
Subterfúgios representados pelos trabalhos de
Leroi-Gourhan, Derrida e A. M. Christin, bem
como pelos recentes avanços da
neurofisiologia, sobretudo aqueles apresentados
por G. Rizzolatti. Mas, de início, é imperativo
que façamos uma nota sobre as definições mais
comuns de escrita e os muitos estudos
especializados nos quais elas se apoiam.
(7º§) Desventuras assume sentido polissêmico,
conotativo, com possibilidades de entender a
constituição de “desventuras” quando se
escreve algo desagradável e que, muitas vezes,
pode ser comprometedor. Mas, como todos
sabemos, o entendimento é contextual e
individual, logo, polissêmico.
(8º§) Nessa dimensão discursiva, pense na
importância do conteúdo ora em análise. Reflita
sobre as aventuras e as desventuras
proporcionadas pela ESCRITA.
(...)
(Aventuras e desventuras da escrita. A propósito da interpretação do nascimento da
escrita na Mesopotâmia | Cadernos do LEPAARQ (UFPEL)) – (Acesso em 10.11.2023) –
(Adaptado)
Marque o que não se comprova na frase
que dá título ao texto.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
|
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316352
Não definido
Texto associado
ESCREVER: AVENTURAS E DESVENTURAS
(1º§) O termo “aventuras”, no plural, tal como
ele aparece no título deste artigo, evoca ao
mesmo tempo uma multiplicidade de episódios
ou realizações e seu caráter inesperado,
surpreendente. No que diz respeito à escrita, a
diversidade dos contextos de seu surgimento,
como a de suas manifestações, legitima
amplamente essa designação.
(2º§) Mas, além do número e da variedade dos
sistemas de escrita conhecidos até agora, e
tendo em vista o interesse fascinado das
sociedades ocidentais pelos espetaculares
avanços culturais que lhes são atribuídos
(transmissão de conhecimentos, aceleração do
progresso, dos conhecimentos, administração
de grupos humanos, gestão econômica, etc.), o
aparecimento da escrita, pela primeira vez no
mundo, na Mesopotâmia, no final do quarto
milênio a.C., foi e continua sendo percebido
como uma verdadeira revolução.
(3º§) O que não deixou de ser entendido como
um salto qualitativo da civilização, tanto mais
espetacular quanto imprevisível. Tal é a nossa
percepção ocidental, repetida e reforçada ao
longo dos séculos, desde a antiguidade grega,
mas que, contudo, não é universal. O Extremo
Oriente, por exemplo, tem uma concepção
completamente diferente de escrita.
(4º§) O exame cuidadoso dos fatos, assim como
a abundante literatura que eles suscitaram, nos
convidam a perguntar se a verdadeira aventura
da escrita não foi, de fato, a desventura que
constitui essa historiografia, agora milenar, que
a assumiu e que até o momento não cessou de
produzir uma sequência quase que ininterrupta
de estudos, análises, discursos ou narrativas,
mitos e histórias para descrever sua origem.
(5º§) Objetivo duplamente problemático: em si,
– retornaremos a este ponto –, e em sua
orientação em direção a um objeto que não
pode ser descoberto, mas sim a um
pressuposto que ela busca legitimar.
Pressuposição segundo a qual a escrita seria
essencialmente um produto derivado da língua.
(6º§) Após relembrar as linhas de força que
estruturam essa abundante literatura,
tentaremos empregar estratagemas que, apesar
de tudo, permitem uma saída dessa desventura.
Subterfúgios representados pelos trabalhos de
Leroi-Gourhan, Derrida e A. M. Christin, bem
como pelos recentes avanços da
neurofisiologia, sobretudo aqueles apresentados
por G. Rizzolatti. Mas, de início, é imperativo
que façamos uma nota sobre as definições mais
comuns de escrita e os muitos estudos
especializados nos quais elas se apoiam.
(7º§) Desventuras assume sentido polissêmico,
conotativo, com possibilidades de entender a
constituição de “desventuras” quando se
escreve algo desagradável e que, muitas vezes,
pode ser comprometedor. Mas, como todos
sabemos, o entendimento é contextual e
individual, logo, polissêmico.
(8º§) Nessa dimensão discursiva, pense na
importância do conteúdo ora em análise. Reflita
sobre as aventuras e as desventuras
proporcionadas pela ESCRITA.
(...)
(Aventuras e desventuras da escrita. A propósito da interpretação do nascimento da
escrita na Mesopotâmia | Cadernos do LEPAARQ (UFPEL)) – (Acesso em 10.11.2023) –
(Adaptado)
Marque a alternativa que não apresenta
sinônimo de “Aventuras”.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
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Q4316353
Não definido
Texto associado
ESCREVER: AVENTURAS E DESVENTURAS
(1º§) O termo “aventuras”, no plural, tal como
ele aparece no título deste artigo, evoca ao
mesmo tempo uma multiplicidade de episódios
ou realizações e seu caráter inesperado,
surpreendente. No que diz respeito à escrita, a
diversidade dos contextos de seu surgimento,
como a de suas manifestações, legitima
amplamente essa designação.
(2º§) Mas, além do número e da variedade dos
sistemas de escrita conhecidos até agora, e
tendo em vista o interesse fascinado das
sociedades ocidentais pelos espetaculares
avanços culturais que lhes são atribuídos
(transmissão de conhecimentos, aceleração do
progresso, dos conhecimentos, administração
de grupos humanos, gestão econômica, etc.), o
aparecimento da escrita, pela primeira vez no
mundo, na Mesopotâmia, no final do quarto
milênio a.C., foi e continua sendo percebido
como uma verdadeira revolução.
(3º§) O que não deixou de ser entendido como
um salto qualitativo da civilização, tanto mais
espetacular quanto imprevisível. Tal é a nossa
percepção ocidental, repetida e reforçada ao
longo dos séculos, desde a antiguidade grega,
mas que, contudo, não é universal. O Extremo
Oriente, por exemplo, tem uma concepção
completamente diferente de escrita.
(4º§) O exame cuidadoso dos fatos, assim como
a abundante literatura que eles suscitaram, nos
convidam a perguntar se a verdadeira aventura
da escrita não foi, de fato, a desventura que
constitui essa historiografia, agora milenar, que
a assumiu e que até o momento não cessou de
produzir uma sequência quase que ininterrupta
de estudos, análises, discursos ou narrativas,
mitos e histórias para descrever sua origem.
(5º§) Objetivo duplamente problemático: em si,
– retornaremos a este ponto –, e em sua
orientação em direção a um objeto que não
pode ser descoberto, mas sim a um
pressuposto que ela busca legitimar.
Pressuposição segundo a qual a escrita seria
essencialmente um produto derivado da língua.
(6º§) Após relembrar as linhas de força que
estruturam essa abundante literatura,
tentaremos empregar estratagemas que, apesar
de tudo, permitem uma saída dessa desventura.
Subterfúgios representados pelos trabalhos de
Leroi-Gourhan, Derrida e A. M. Christin, bem
como pelos recentes avanços da
neurofisiologia, sobretudo aqueles apresentados
por G. Rizzolatti. Mas, de início, é imperativo
que façamos uma nota sobre as definições mais
comuns de escrita e os muitos estudos
especializados nos quais elas se apoiam.
(7º§) Desventuras assume sentido polissêmico,
conotativo, com possibilidades de entender a
constituição de “desventuras” quando se
escreve algo desagradável e que, muitas vezes,
pode ser comprometedor. Mas, como todos
sabemos, o entendimento é contextual e
individual, logo, polissêmico.
(8º§) Nessa dimensão discursiva, pense na
importância do conteúdo ora em análise. Reflita
sobre as aventuras e as desventuras
proporcionadas pela ESCRITA.
(...)
(Aventuras e desventuras da escrita. A propósito da interpretação do nascimento da
escrita na Mesopotâmia | Cadernos do LEPAARQ (UFPEL)) – (Acesso em 10.11.2023) –
(Adaptado)
Marque o parágrafo que inicia com terno
conjuntivo com ideia adversativa.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
|
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316354
Não definido
Texto associado
ESCREVER: AVENTURAS E DESVENTURAS
(1º§) O termo “aventuras”, no plural, tal como
ele aparece no título deste artigo, evoca ao
mesmo tempo uma multiplicidade de episódios
ou realizações e seu caráter inesperado,
surpreendente. No que diz respeito à escrita, a
diversidade dos contextos de seu surgimento,
como a de suas manifestações, legitima
amplamente essa designação.
(2º§) Mas, além do número e da variedade dos
sistemas de escrita conhecidos até agora, e
tendo em vista o interesse fascinado das
sociedades ocidentais pelos espetaculares
avanços culturais que lhes são atribuídos
(transmissão de conhecimentos, aceleração do
progresso, dos conhecimentos, administração
de grupos humanos, gestão econômica, etc.), o
aparecimento da escrita, pela primeira vez no
mundo, na Mesopotâmia, no final do quarto
milênio a.C., foi e continua sendo percebido
como uma verdadeira revolução.
(3º§) O que não deixou de ser entendido como
um salto qualitativo da civilização, tanto mais
espetacular quanto imprevisível. Tal é a nossa
percepção ocidental, repetida e reforçada ao
longo dos séculos, desde a antiguidade grega,
mas que, contudo, não é universal. O Extremo
Oriente, por exemplo, tem uma concepção
completamente diferente de escrita.
(4º§) O exame cuidadoso dos fatos, assim como
a abundante literatura que eles suscitaram, nos
convidam a perguntar se a verdadeira aventura
da escrita não foi, de fato, a desventura que
constitui essa historiografia, agora milenar, que
a assumiu e que até o momento não cessou de
produzir uma sequência quase que ininterrupta
de estudos, análises, discursos ou narrativas,
mitos e histórias para descrever sua origem.
(5º§) Objetivo duplamente problemático: em si,
– retornaremos a este ponto –, e em sua
orientação em direção a um objeto que não
pode ser descoberto, mas sim a um
pressuposto que ela busca legitimar.
Pressuposição segundo a qual a escrita seria
essencialmente um produto derivado da língua.
(6º§) Após relembrar as linhas de força que
estruturam essa abundante literatura,
tentaremos empregar estratagemas que, apesar
de tudo, permitem uma saída dessa desventura.
Subterfúgios representados pelos trabalhos de
Leroi-Gourhan, Derrida e A. M. Christin, bem
como pelos recentes avanços da
neurofisiologia, sobretudo aqueles apresentados
por G. Rizzolatti. Mas, de início, é imperativo
que façamos uma nota sobre as definições mais
comuns de escrita e os muitos estudos
especializados nos quais elas se apoiam.
(7º§) Desventuras assume sentido polissêmico,
conotativo, com possibilidades de entender a
constituição de “desventuras” quando se
escreve algo desagradável e que, muitas vezes,
pode ser comprometedor. Mas, como todos
sabemos, o entendimento é contextual e
individual, logo, polissêmico.
(8º§) Nessa dimensão discursiva, pense na
importância do conteúdo ora em análise. Reflita
sobre as aventuras e as desventuras
proporcionadas pela ESCRITA.
(...)
(Aventuras e desventuras da escrita. A propósito da interpretação do nascimento da
escrita na Mesopotâmia | Cadernos do LEPAARQ (UFPEL)) – (Acesso em 10.11.2023) –
(Adaptado)
Analise as assertivas com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise,
marque a alternativa com a série correta.
I – A expressão “tal como” do trecho: “O termo “aventuras”, no plural, tal como ele aparece no título deste artigo” – enuncia ideia de comparação.,
II – No trecho: “uma multiplicidade de episódios ou realizações” – temos, respectivamente: preposição essencial imposta pela regência nominal; conjunção coordenativa; termo polissílabo oxítono com ditongo nasal, sem acento gráfico que justifique a tonicidade, porque til não é acento.
III – No trecho: “No que diz respeito à escrita” – temos, respectivamente: um verbo irregular conjugado no presente do modo indicativo; uma palavra com ditongo e uma com encontro consonantal.
IV – No trecho: “nos convidam a perguntar se a verdadeira aventura da escrita não foi, de fato” – temos, respectivamente: um pronome em posição de próclise; uma conjunção subordinativa com ideia condicional; uma contração prepositiva imposta pela regência nominal.
I – A expressão “tal como” do trecho: “O termo “aventuras”, no plural, tal como ele aparece no título deste artigo” – enuncia ideia de comparação.,
II – No trecho: “uma multiplicidade de episódios ou realizações” – temos, respectivamente: preposição essencial imposta pela regência nominal; conjunção coordenativa; termo polissílabo oxítono com ditongo nasal, sem acento gráfico que justifique a tonicidade, porque til não é acento.
III – No trecho: “No que diz respeito à escrita” – temos, respectivamente: um verbo irregular conjugado no presente do modo indicativo; uma palavra com ditongo e uma com encontro consonantal.
IV – No trecho: “nos convidam a perguntar se a verdadeira aventura da escrita não foi, de fato” – temos, respectivamente: um pronome em posição de próclise; uma conjunção subordinativa com ideia condicional; uma contração prepositiva imposta pela regência nominal.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
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INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316355
Não definido
Texto associado
ESCREVER: AVENTURAS E DESVENTURAS
(1º§) O termo “aventuras”, no plural, tal como
ele aparece no título deste artigo, evoca ao
mesmo tempo uma multiplicidade de episódios
ou realizações e seu caráter inesperado,
surpreendente. No que diz respeito à escrita, a
diversidade dos contextos de seu surgimento,
como a de suas manifestações, legitima
amplamente essa designação.
(2º§) Mas, além do número e da variedade dos
sistemas de escrita conhecidos até agora, e
tendo em vista o interesse fascinado das
sociedades ocidentais pelos espetaculares
avanços culturais que lhes são atribuídos
(transmissão de conhecimentos, aceleração do
progresso, dos conhecimentos, administração
de grupos humanos, gestão econômica, etc.), o
aparecimento da escrita, pela primeira vez no
mundo, na Mesopotâmia, no final do quarto
milênio a.C., foi e continua sendo percebido
como uma verdadeira revolução.
(3º§) O que não deixou de ser entendido como
um salto qualitativo da civilização, tanto mais
espetacular quanto imprevisível. Tal é a nossa
percepção ocidental, repetida e reforçada ao
longo dos séculos, desde a antiguidade grega,
mas que, contudo, não é universal. O Extremo
Oriente, por exemplo, tem uma concepção
completamente diferente de escrita.
(4º§) O exame cuidadoso dos fatos, assim como
a abundante literatura que eles suscitaram, nos
convidam a perguntar se a verdadeira aventura
da escrita não foi, de fato, a desventura que
constitui essa historiografia, agora milenar, que
a assumiu e que até o momento não cessou de
produzir uma sequência quase que ininterrupta
de estudos, análises, discursos ou narrativas,
mitos e histórias para descrever sua origem.
(5º§) Objetivo duplamente problemático: em si,
– retornaremos a este ponto –, e em sua
orientação em direção a um objeto que não
pode ser descoberto, mas sim a um
pressuposto que ela busca legitimar.
Pressuposição segundo a qual a escrita seria
essencialmente um produto derivado da língua.
(6º§) Após relembrar as linhas de força que
estruturam essa abundante literatura,
tentaremos empregar estratagemas que, apesar
de tudo, permitem uma saída dessa desventura.
Subterfúgios representados pelos trabalhos de
Leroi-Gourhan, Derrida e A. M. Christin, bem
como pelos recentes avanços da
neurofisiologia, sobretudo aqueles apresentados
por G. Rizzolatti. Mas, de início, é imperativo
que façamos uma nota sobre as definições mais
comuns de escrita e os muitos estudos
especializados nos quais elas se apoiam.
(7º§) Desventuras assume sentido polissêmico,
conotativo, com possibilidades de entender a
constituição de “desventuras” quando se
escreve algo desagradável e que, muitas vezes,
pode ser comprometedor. Mas, como todos
sabemos, o entendimento é contextual e
individual, logo, polissêmico.
(8º§) Nessa dimensão discursiva, pense na
importância do conteúdo ora em análise. Reflita
sobre as aventuras e as desventuras
proporcionadas pela ESCRITA.
(...)
(Aventuras e desventuras da escrita. A propósito da interpretação do nascimento da
escrita na Mesopotâmia | Cadernos do LEPAARQ (UFPEL)) – (Acesso em 10.11.2023) –
(Adaptado)
Marque a oração escrita com os termos
essenciais (sujeito e predicado) explícitos
e na ordem direta.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
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INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316356
Não definido
Texto associado
ESCREVER: AVENTURAS E DESVENTURAS
(1º§) O termo “aventuras”, no plural, tal como
ele aparece no título deste artigo, evoca ao
mesmo tempo uma multiplicidade de episódios
ou realizações e seu caráter inesperado,
surpreendente. No que diz respeito à escrita, a
diversidade dos contextos de seu surgimento,
como a de suas manifestações, legitima
amplamente essa designação.
(2º§) Mas, além do número e da variedade dos
sistemas de escrita conhecidos até agora, e
tendo em vista o interesse fascinado das
sociedades ocidentais pelos espetaculares
avanços culturais que lhes são atribuídos
(transmissão de conhecimentos, aceleração do
progresso, dos conhecimentos, administração
de grupos humanos, gestão econômica, etc.), o
aparecimento da escrita, pela primeira vez no
mundo, na Mesopotâmia, no final do quarto
milênio a.C., foi e continua sendo percebido
como uma verdadeira revolução.
(3º§) O que não deixou de ser entendido como
um salto qualitativo da civilização, tanto mais
espetacular quanto imprevisível. Tal é a nossa
percepção ocidental, repetida e reforçada ao
longo dos séculos, desde a antiguidade grega,
mas que, contudo, não é universal. O Extremo
Oriente, por exemplo, tem uma concepção
completamente diferente de escrita.
(4º§) O exame cuidadoso dos fatos, assim como
a abundante literatura que eles suscitaram, nos
convidam a perguntar se a verdadeira aventura
da escrita não foi, de fato, a desventura que
constitui essa historiografia, agora milenar, que
a assumiu e que até o momento não cessou de
produzir uma sequência quase que ininterrupta
de estudos, análises, discursos ou narrativas,
mitos e histórias para descrever sua origem.
(5º§) Objetivo duplamente problemático: em si,
– retornaremos a este ponto –, e em sua
orientação em direção a um objeto que não
pode ser descoberto, mas sim a um
pressuposto que ela busca legitimar.
Pressuposição segundo a qual a escrita seria
essencialmente um produto derivado da língua.
(6º§) Após relembrar as linhas de força que
estruturam essa abundante literatura,
tentaremos empregar estratagemas que, apesar
de tudo, permitem uma saída dessa desventura.
Subterfúgios representados pelos trabalhos de
Leroi-Gourhan, Derrida e A. M. Christin, bem
como pelos recentes avanços da
neurofisiologia, sobretudo aqueles apresentados
por G. Rizzolatti. Mas, de início, é imperativo
que façamos uma nota sobre as definições mais
comuns de escrita e os muitos estudos
especializados nos quais elas se apoiam.
(7º§) Desventuras assume sentido polissêmico,
conotativo, com possibilidades de entender a
constituição de “desventuras” quando se
escreve algo desagradável e que, muitas vezes,
pode ser comprometedor. Mas, como todos
sabemos, o entendimento é contextual e
individual, logo, polissêmico.
(8º§) Nessa dimensão discursiva, pense na
importância do conteúdo ora em análise. Reflita
sobre as aventuras e as desventuras
proporcionadas pela ESCRITA.
(...)
(Aventuras e desventuras da escrita. A propósito da interpretação do nascimento da
escrita na Mesopotâmia | Cadernos do LEPAARQ (UFPEL)) – (Acesso em 10.11.2023) –
(Adaptado)
Analise as assertivas com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise,
marque a alternativa com a série correta.
I – No trecho: “o entendimento é contextual e individual, logo, polissêmico” – as vírgulas separam uma palavra que tem o mesmo sentido contextual de “portanto”.
II – No trecho: “foi¹ e continua sendo percebido² como³ uma verdadeira revolução” – temos na ordem crescente (1; 2; 3), respectivamente: um verbo no tempo pretérito perfeito do modo indicativo; uma locução verbal; uma conjunção subordinativa usada com o sentido comparativo
III – A expressão: “no final do quarto milênio a.C.” – enuncia ideia temporal, escrita com um numeral ordinal “quarto”.
IV – No trecho: “Após relembrar as linhas de força que estruturam essa abundante literatura”, - temos, respectivamente: um artigo definido feminino plural que concorda com o substantivo subsequente em gênero e em número; uma preposição essencial imposta pela regência nominal; um pronome relativo e um pronome demonstrativo (ambos escritos com dígrafo).
I – No trecho: “o entendimento é contextual e individual, logo, polissêmico” – as vírgulas separam uma palavra que tem o mesmo sentido contextual de “portanto”.
II – No trecho: “foi¹ e continua sendo percebido² como³ uma verdadeira revolução” – temos na ordem crescente (1; 2; 3), respectivamente: um verbo no tempo pretérito perfeito do modo indicativo; uma locução verbal; uma conjunção subordinativa usada com o sentido comparativo
III – A expressão: “no final do quarto milênio a.C.” – enuncia ideia temporal, escrita com um numeral ordinal “quarto”.
IV – No trecho: “Após relembrar as linhas de força que estruturam essa abundante literatura”, - temos, respectivamente: um artigo definido feminino plural que concorda com o substantivo subsequente em gênero e em número; uma preposição essencial imposta pela regência nominal; um pronome relativo e um pronome demonstrativo (ambos escritos com dígrafo).
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
|
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316357
Não definido
Texto associado
ESCREVER: AVENTURAS E DESVENTURAS
(1º§) O termo “aventuras”, no plural, tal como
ele aparece no título deste artigo, evoca ao
mesmo tempo uma multiplicidade de episódios
ou realizações e seu caráter inesperado,
surpreendente. No que diz respeito à escrita, a
diversidade dos contextos de seu surgimento,
como a de suas manifestações, legitima
amplamente essa designação.
(2º§) Mas, além do número e da variedade dos
sistemas de escrita conhecidos até agora, e
tendo em vista o interesse fascinado das
sociedades ocidentais pelos espetaculares
avanços culturais que lhes são atribuídos
(transmissão de conhecimentos, aceleração do
progresso, dos conhecimentos, administração
de grupos humanos, gestão econômica, etc.), o
aparecimento da escrita, pela primeira vez no
mundo, na Mesopotâmia, no final do quarto
milênio a.C., foi e continua sendo percebido
como uma verdadeira revolução.
(3º§) O que não deixou de ser entendido como
um salto qualitativo da civilização, tanto mais
espetacular quanto imprevisível. Tal é a nossa
percepção ocidental, repetida e reforçada ao
longo dos séculos, desde a antiguidade grega,
mas que, contudo, não é universal. O Extremo
Oriente, por exemplo, tem uma concepção
completamente diferente de escrita.
(4º§) O exame cuidadoso dos fatos, assim como
a abundante literatura que eles suscitaram, nos
convidam a perguntar se a verdadeira aventura
da escrita não foi, de fato, a desventura que
constitui essa historiografia, agora milenar, que
a assumiu e que até o momento não cessou de
produzir uma sequência quase que ininterrupta
de estudos, análises, discursos ou narrativas,
mitos e histórias para descrever sua origem.
(5º§) Objetivo duplamente problemático: em si,
– retornaremos a este ponto –, e em sua
orientação em direção a um objeto que não
pode ser descoberto, mas sim a um
pressuposto que ela busca legitimar.
Pressuposição segundo a qual a escrita seria
essencialmente um produto derivado da língua.
(6º§) Após relembrar as linhas de força que
estruturam essa abundante literatura,
tentaremos empregar estratagemas que, apesar
de tudo, permitem uma saída dessa desventura.
Subterfúgios representados pelos trabalhos de
Leroi-Gourhan, Derrida e A. M. Christin, bem
como pelos recentes avanços da
neurofisiologia, sobretudo aqueles apresentados
por G. Rizzolatti. Mas, de início, é imperativo
que façamos uma nota sobre as definições mais
comuns de escrita e os muitos estudos
especializados nos quais elas se apoiam.
(7º§) Desventuras assume sentido polissêmico,
conotativo, com possibilidades de entender a
constituição de “desventuras” quando se
escreve algo desagradável e que, muitas vezes,
pode ser comprometedor. Mas, como todos
sabemos, o entendimento é contextual e
individual, logo, polissêmico.
(8º§) Nessa dimensão discursiva, pense na
importância do conteúdo ora em análise. Reflita
sobre as aventuras e as desventuras
proporcionadas pela ESCRITA.
(...)
(Aventuras e desventuras da escrita. A propósito da interpretação do nascimento da
escrita na Mesopotâmia | Cadernos do LEPAARQ (UFPEL)) – (Acesso em 10.11.2023) –
(Adaptado)
Marque a figura de linguagem que
constrói a frase: “como todos sabemos”
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
|
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316358
Não definido
Texto associado
ESCREVER: AVENTURAS E DESVENTURAS
(1º§) O termo “aventuras”, no plural, tal como
ele aparece no título deste artigo, evoca ao
mesmo tempo uma multiplicidade de episódios
ou realizações e seu caráter inesperado,
surpreendente. No que diz respeito à escrita, a
diversidade dos contextos de seu surgimento,
como a de suas manifestações, legitima
amplamente essa designação.
(2º§) Mas, além do número e da variedade dos
sistemas de escrita conhecidos até agora, e
tendo em vista o interesse fascinado das
sociedades ocidentais pelos espetaculares
avanços culturais que lhes são atribuídos
(transmissão de conhecimentos, aceleração do
progresso, dos conhecimentos, administração
de grupos humanos, gestão econômica, etc.), o
aparecimento da escrita, pela primeira vez no
mundo, na Mesopotâmia, no final do quarto
milênio a.C., foi e continua sendo percebido
como uma verdadeira revolução.
(3º§) O que não deixou de ser entendido como
um salto qualitativo da civilização, tanto mais
espetacular quanto imprevisível. Tal é a nossa
percepção ocidental, repetida e reforçada ao
longo dos séculos, desde a antiguidade grega,
mas que, contudo, não é universal. O Extremo
Oriente, por exemplo, tem uma concepção
completamente diferente de escrita.
(4º§) O exame cuidadoso dos fatos, assim como
a abundante literatura que eles suscitaram, nos
convidam a perguntar se a verdadeira aventura
da escrita não foi, de fato, a desventura que
constitui essa historiografia, agora milenar, que
a assumiu e que até o momento não cessou de
produzir uma sequência quase que ininterrupta
de estudos, análises, discursos ou narrativas,
mitos e histórias para descrever sua origem.
(5º§) Objetivo duplamente problemático: em si,
– retornaremos a este ponto –, e em sua
orientação em direção a um objeto que não
pode ser descoberto, mas sim a um
pressuposto que ela busca legitimar.
Pressuposição segundo a qual a escrita seria
essencialmente um produto derivado da língua.
(6º§) Após relembrar as linhas de força que
estruturam essa abundante literatura,
tentaremos empregar estratagemas que, apesar
de tudo, permitem uma saída dessa desventura.
Subterfúgios representados pelos trabalhos de
Leroi-Gourhan, Derrida e A. M. Christin, bem
como pelos recentes avanços da
neurofisiologia, sobretudo aqueles apresentados
por G. Rizzolatti. Mas, de início, é imperativo
que façamos uma nota sobre as definições mais
comuns de escrita e os muitos estudos
especializados nos quais elas se apoiam.
(7º§) Desventuras assume sentido polissêmico,
conotativo, com possibilidades de entender a
constituição de “desventuras” quando se
escreve algo desagradável e que, muitas vezes,
pode ser comprometedor. Mas, como todos
sabemos, o entendimento é contextual e
individual, logo, polissêmico.
(8º§) Nessa dimensão discursiva, pense na
importância do conteúdo ora em análise. Reflita
sobre as aventuras e as desventuras
proporcionadas pela ESCRITA.
(...)
(Aventuras e desventuras da escrita. A propósito da interpretação do nascimento da
escrita na Mesopotâmia | Cadernos do LEPAARQ (UFPEL)) – (Acesso em 10.11.2023) –
(Adaptado)
Analise as assertivas com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise,
marque a alternativa com a série correta.
I – Os termos trissílabos: “números”; “título”; “séculos” são proparoxítonos.
II – Todas as palavras: “e”; “que”; “mas” são invariáveis em gênero e em número.
III – O TIL das palavras: “realizações”; : “não” e : “manifestações” serve apenas para marcar a tonicidade, porque elas são oxítonas com ditongo decrescentes.
IV – Entre os termos do trecho: “. Pressuposição¹ segundo² a qual a escrita seria³ essencialmente um produto derivado da língua” – numeramos na ordem crescente (1; 2; 3), identificamos: um substantivo escrito com encontro consonantal, dígrafo e encontro vocálico; um termo trissílabo usado no sentido de conformidade; um verbo conjugado no futuro do pretérito do modo indicativo.
I – Os termos trissílabos: “números”; “título”; “séculos” são proparoxítonos.
II – Todas as palavras: “e”; “que”; “mas” são invariáveis em gênero e em número.
III – O TIL das palavras: “realizações”; : “não” e : “manifestações” serve apenas para marcar a tonicidade, porque elas são oxítonas com ditongo decrescentes.
IV – Entre os termos do trecho: “. Pressuposição¹ segundo² a qual a escrita seria³ essencialmente um produto derivado da língua” – numeramos na ordem crescente (1; 2; 3), identificamos: um substantivo escrito com encontro consonantal, dígrafo e encontro vocálico; um termo trissílabo usado no sentido de conformidade; um verbo conjugado no futuro do pretérito do modo indicativo.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
|
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316359
Não definido
Texto associado
ESCREVER: AVENTURAS E DESVENTURAS
(1º§) O termo “aventuras”, no plural, tal como
ele aparece no título deste artigo, evoca ao
mesmo tempo uma multiplicidade de episódios
ou realizações e seu caráter inesperado,
surpreendente. No que diz respeito à escrita, a
diversidade dos contextos de seu surgimento,
como a de suas manifestações, legitima
amplamente essa designação.
(2º§) Mas, além do número e da variedade dos
sistemas de escrita conhecidos até agora, e
tendo em vista o interesse fascinado das
sociedades ocidentais pelos espetaculares
avanços culturais que lhes são atribuídos
(transmissão de conhecimentos, aceleração do
progresso, dos conhecimentos, administração
de grupos humanos, gestão econômica, etc.), o
aparecimento da escrita, pela primeira vez no
mundo, na Mesopotâmia, no final do quarto
milênio a.C., foi e continua sendo percebido
como uma verdadeira revolução.
(3º§) O que não deixou de ser entendido como
um salto qualitativo da civilização, tanto mais
espetacular quanto imprevisível. Tal é a nossa
percepção ocidental, repetida e reforçada ao
longo dos séculos, desde a antiguidade grega,
mas que, contudo, não é universal. O Extremo
Oriente, por exemplo, tem uma concepção
completamente diferente de escrita.
(4º§) O exame cuidadoso dos fatos, assim como
a abundante literatura que eles suscitaram, nos
convidam a perguntar se a verdadeira aventura
da escrita não foi, de fato, a desventura que
constitui essa historiografia, agora milenar, que
a assumiu e que até o momento não cessou de
produzir uma sequência quase que ininterrupta
de estudos, análises, discursos ou narrativas,
mitos e histórias para descrever sua origem.
(5º§) Objetivo duplamente problemático: em si,
– retornaremos a este ponto –, e em sua
orientação em direção a um objeto que não
pode ser descoberto, mas sim a um
pressuposto que ela busca legitimar.
Pressuposição segundo a qual a escrita seria
essencialmente um produto derivado da língua.
(6º§) Após relembrar as linhas de força que
estruturam essa abundante literatura,
tentaremos empregar estratagemas que, apesar
de tudo, permitem uma saída dessa desventura.
Subterfúgios representados pelos trabalhos de
Leroi-Gourhan, Derrida e A. M. Christin, bem
como pelos recentes avanços da
neurofisiologia, sobretudo aqueles apresentados
por G. Rizzolatti. Mas, de início, é imperativo
que façamos uma nota sobre as definições mais
comuns de escrita e os muitos estudos
especializados nos quais elas se apoiam.
(7º§) Desventuras assume sentido polissêmico,
conotativo, com possibilidades de entender a
constituição de “desventuras” quando se
escreve algo desagradável e que, muitas vezes,
pode ser comprometedor. Mas, como todos
sabemos, o entendimento é contextual e
individual, logo, polissêmico.
(8º§) Nessa dimensão discursiva, pense na
importância do conteúdo ora em análise. Reflita
sobre as aventuras e as desventuras
proporcionadas pela ESCRITA.
(...)
(Aventuras e desventuras da escrita. A propósito da interpretação do nascimento da
escrita na Mesopotâmia | Cadernos do LEPAARQ (UFPEL)) – (Acesso em 10.11.2023) –
(Adaptado)
Se o verbo “Pense” for conjugado na
segunda pessoa do plural, no mesmo
modo imperativo afirmativo, obtém-se a
forma correta.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
|
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316360
Não definido
Texto associado
ESCREVER: AVENTURAS E DESVENTURAS
(1º§) O termo “aventuras”, no plural, tal como
ele aparece no título deste artigo, evoca ao
mesmo tempo uma multiplicidade de episódios
ou realizações e seu caráter inesperado,
surpreendente. No que diz respeito à escrita, a
diversidade dos contextos de seu surgimento,
como a de suas manifestações, legitima
amplamente essa designação.
(2º§) Mas, além do número e da variedade dos
sistemas de escrita conhecidos até agora, e
tendo em vista o interesse fascinado das
sociedades ocidentais pelos espetaculares
avanços culturais que lhes são atribuídos
(transmissão de conhecimentos, aceleração do
progresso, dos conhecimentos, administração
de grupos humanos, gestão econômica, etc.), o
aparecimento da escrita, pela primeira vez no
mundo, na Mesopotâmia, no final do quarto
milênio a.C., foi e continua sendo percebido
como uma verdadeira revolução.
(3º§) O que não deixou de ser entendido como
um salto qualitativo da civilização, tanto mais
espetacular quanto imprevisível. Tal é a nossa
percepção ocidental, repetida e reforçada ao
longo dos séculos, desde a antiguidade grega,
mas que, contudo, não é universal. O Extremo
Oriente, por exemplo, tem uma concepção
completamente diferente de escrita.
(4º§) O exame cuidadoso dos fatos, assim como
a abundante literatura que eles suscitaram, nos
convidam a perguntar se a verdadeira aventura
da escrita não foi, de fato, a desventura que
constitui essa historiografia, agora milenar, que
a assumiu e que até o momento não cessou de
produzir uma sequência quase que ininterrupta
de estudos, análises, discursos ou narrativas,
mitos e histórias para descrever sua origem.
(5º§) Objetivo duplamente problemático: em si,
– retornaremos a este ponto –, e em sua
orientação em direção a um objeto que não
pode ser descoberto, mas sim a um
pressuposto que ela busca legitimar.
Pressuposição segundo a qual a escrita seria
essencialmente um produto derivado da língua.
(6º§) Após relembrar as linhas de força que
estruturam essa abundante literatura,
tentaremos empregar estratagemas que, apesar
de tudo, permitem uma saída dessa desventura.
Subterfúgios representados pelos trabalhos de
Leroi-Gourhan, Derrida e A. M. Christin, bem
como pelos recentes avanços da
neurofisiologia, sobretudo aqueles apresentados
por G. Rizzolatti. Mas, de início, é imperativo
que façamos uma nota sobre as definições mais
comuns de escrita e os muitos estudos
especializados nos quais elas se apoiam.
(7º§) Desventuras assume sentido polissêmico,
conotativo, com possibilidades de entender a
constituição de “desventuras” quando se
escreve algo desagradável e que, muitas vezes,
pode ser comprometedor. Mas, como todos
sabemos, o entendimento é contextual e
individual, logo, polissêmico.
(8º§) Nessa dimensão discursiva, pense na
importância do conteúdo ora em análise. Reflita
sobre as aventuras e as desventuras
proporcionadas pela ESCRITA.
(...)
(Aventuras e desventuras da escrita. A propósito da interpretação do nascimento da
escrita na Mesopotâmia | Cadernos do LEPAARQ (UFPEL)) – (Acesso em 10.11.2023) –
(Adaptado)
No estudo de “Fonética” e “Fonologia”,
temos características de ambas,
estabelecendo as suas diferenças, entre
elas, citamos o exemplo seguinte:
Letra e fonema são diferentes. Percebemos isso quando pensamos na letra x. Nas palavras seguintes, a letra x (escrita) tem diferentes fonemas (sons):
• em caixa, o x tem som de x /c/ /a/ /i/ /x/ /a/
• em texto, o x tem som de s /t/ /e/ /s/ /t/ /o/
• em fixo, o x tem som de cs /f/ /i/ /c/ /s/ /o/
(Fonética e Fonologia: o que elas estudam - Toda Matéria (todamateria.com.br))
Sobre “Fonética” e “Fonologia”, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.
I – “Fonética” estuda os sons da fala em seus aspectos físicos, acústicos e fisiológicos, enquanto a fonologia estuda os padrões de som em linguagens específicas.
II – “Fonologia” interpreta e organiza os sons que podem diferenciar significados, chamados de fonemas.
III – Como exemplo, citamos: na pronúncia da palavra “dieta” a fonética irá analisar como as consoantes /d/ e /i/ são articuladas: /dj/. Já a fonologia irá analisar como esses sons se organizam em uma sílaba: /dɪtɐ/.
IV – Na escrita, as palavras são formadas por letras, enquanto na fala, as palavras são formadas por fonemas (unidades mínimas significativas de uma palavra numa língua).
Letra e fonema são diferentes. Percebemos isso quando pensamos na letra x. Nas palavras seguintes, a letra x (escrita) tem diferentes fonemas (sons):
• em caixa, o x tem som de x /c/ /a/ /i/ /x/ /a/
• em texto, o x tem som de s /t/ /e/ /s/ /t/ /o/
• em fixo, o x tem som de cs /f/ /i/ /c/ /s/ /o/
(Fonética e Fonologia: o que elas estudam - Toda Matéria (todamateria.com.br))
Sobre “Fonética” e “Fonologia”, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.
I – “Fonética” estuda os sons da fala em seus aspectos físicos, acústicos e fisiológicos, enquanto a fonologia estuda os padrões de som em linguagens específicas.
II – “Fonologia” interpreta e organiza os sons que podem diferenciar significados, chamados de fonemas.
III – Como exemplo, citamos: na pronúncia da palavra “dieta” a fonética irá analisar como as consoantes /d/ e /i/ são articuladas: /dj/. Já a fonologia irá analisar como esses sons se organizam em uma sílaba: /dɪtɐ/.
IV – Na escrita, as palavras são formadas por letras, enquanto na fala, as palavras são formadas por fonemas (unidades mínimas significativas de uma palavra numa língua).
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
|
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316361
Não definido
Um jardim colorido é ornamentado com
228 rosas exuberantes. O jardineiro
planeja plantar essas rosas em fileiras
uniformes, colocando 6 rosas em cada
fileira. Com estes dados, marque a
alternativa que apresenta quantas fileiras
o jardineiro planeja criar.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
|
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316362
Não definido
Maria decidiu economizar dinheiro para
comprar um novo celular. Ela economiza
R$ 50,00 por semana. Sabendo-se e o
celular custa R$ 600,00, marque a
alternativa que apresenta quantas
semanas Maria precisará economizar para
comprar o celular.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
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INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316363
Não definido
Senhor João é catador de papelão, e
vende os seus papelões para uma
empresa de reciclagem. Quando ele
chegou para vender, o comprador
perguntou quantos papelões ele tinha.
Sabendo-se que ele tinha 2 quilos e que
cada papelão pesa 20 gramas, marque a
alternativa que apresenta quantos
papelões Senhor João tinha\ no momento
em que chegou ao local da venda.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
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INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316364
Não definido
O tanque de um posto de gasolina tem
capacidade para 258,4 litros. Se um
motorista deseja abastecer seu carro com
15,2 litros, marque a alternativa que
apresenta a quantidade de vezes possível
que esse tanque do posto conseguirá
encher o tanque do carro sem que este
fosse reabastecido.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
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INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316365
Não definido
Um motorista quer viajar 1.000
quilômetros em 20 horas. Com base nesta
informação, marque a alternativa que
apresenta qual deve ser a velocidade
média do motorista para cumprir o prazo
estabelecido para a viagem dele.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
|
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316366
Não definido
Analise as assertivas seguintes:
I – Os números naturais são inteiros positivos, estão agrupados num conjunto chamado de N, composto de um número ilimitado de elementos.
II – Todos os números naturais possuem um antecessor (número anterior) e um sucessor (número posterior), exceto o número zero (0).
III – A função dos números naturais é contar e ordenar.
IV – A unidade fundamental de comprimento no sistema internacional é o centímetro (cm).
Marque a alternativa com a série correta.
I – Os números naturais são inteiros positivos, estão agrupados num conjunto chamado de N, composto de um número ilimitado de elementos.
II – Todos os números naturais possuem um antecessor (número anterior) e um sucessor (número posterior), exceto o número zero (0).
III – A função dos números naturais é contar e ordenar.
IV – A unidade fundamental de comprimento no sistema internacional é o centímetro (cm).
Marque a alternativa com a série correta.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
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Q4316367
Não definido
Um peregrino percorre na primeira
semana 1/6 do caminho que pretende
andar. Na segunda semana, ele anda mais
1/3. Na terceira semana, ele percorre 2/9.
Que fração do caminho resta no início da
quarta semana?
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
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Q4316368
Não definido
Raciocínio lógico é a capacidade de usar
a razão ou uma sequência de juízos para
chegar a uma conclusão ou resolver um
problema. Existem diferentes tipos de
raciocínio lógico, como indução, dedução
e abdução, que se baseiam em princípios
como o terceiro excluído, a não
contradição e o princípio da identidade.
Nessa dimensão, analise as assertivas com
o código V(verdadeiro) ou F(Falso). Após
análise, marque a alternativa com a série
correta.
I – Em uma fila existem 50 burros todos com arreio, andando bem rápido, mas o primeiro deles cai, vira-se para trás e consegue contar 49 burros em pé e andando.
II – Um pato botou um ovo em um terreno que fica entre dois Estados da Região Nordeste: Estado A e Estado B. De acordo com o IBAMA, o ovo deve ser quebrado e dividido entre os dois Estados, para que haja justiça. Dessa forma, cada Estado tem que ficar com metade do ovo.
III – Considere que este enunciado tem foco no “tempo” e analise esta assertiva com atenção: “Cinco raposas comem cinco galos em 6 minutos. Onze raposas comem onze galos em 6 minutos”.
IV – O pai do Padre é filho de meu avô. Então, eu tenho a certeza de que sou sobrinho do Padre.
I – Em uma fila existem 50 burros todos com arreio, andando bem rápido, mas o primeiro deles cai, vira-se para trás e consegue contar 49 burros em pé e andando.
II – Um pato botou um ovo em um terreno que fica entre dois Estados da Região Nordeste: Estado A e Estado B. De acordo com o IBAMA, o ovo deve ser quebrado e dividido entre os dois Estados, para que haja justiça. Dessa forma, cada Estado tem que ficar com metade do ovo.
III – Considere que este enunciado tem foco no “tempo” e analise esta assertiva com atenção: “Cinco raposas comem cinco galos em 6 minutos. Onze raposas comem onze galos em 6 minutos”.
IV – O pai do Padre é filho de meu avô. Então, eu tenho a certeza de que sou sobrinho do Padre.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
|
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316369
Não definido
Marque a alternativa com exemplos de
números primos e exemplos de números
divisíveis por 4 e 8 ao mesmo tempo,
respectivamente.
Ano: 2024
Banca:
INETE
Órgão:
Câmara de Jaborandi - BA
Provas:
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança
|
INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |
Q4316370
Não definido
Augusto tem uma barraca de frutas e
precisa ser abastecida. Ontem, ele
comprou: uma dúzia e meia de laranjas;
duas dúzias de abacates, uma dezena e
meia de mangas e três dúzias de
abacaxis. Ele resolveu vender cada fruta
por R$ 0,40. Quanto Augusto arrecadou
após vender a última fruta? Quanto ele
ainda precisa para pagar uma dívida de R$
43,30?
Marque a alternativa cujos dados estão corretos e respectivos para responder ao enunciado da questão.
Marque a alternativa cujos dados estão corretos e respectivos para responder ao enunciado da questão.
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