Questões de Concurso Público INEP 2025 para Computação

Foram encontradas 53 questões

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146131 Pedagogia
Texto para questão


O processo de desenvolvimento de software é uma atividade realizada por e para pessoas. Assim, as pessoas são o elemento essencial em todas as fases do processo, uma vez que os produtos de software têm impacto direto na vida do seu público-alvo. Os princípios de Diversidade, Equidade e Inclusão (DEI) funcionam em conjunto e sua integração ao longo de todo o processo de desenvolvimento de software aumenta o desempenho da equipe, melhora a qualidade e a relevância do produto de software para um público-alvo diversificado.


MARQUES, A. B. et al. Grandes desafios para diversidade, equidade e inclusão (DEI) no Desenvolvimento de Software. Workshop sobre Aspectos Sociais, Humanos e Econômicos de Software. SBC, 2024 (adaptado).
Uma equipe está desenvolvendo um conjunto de jogos educacionais digitais voltado para as etapas da Educação Infantil, Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental. Para garantir que os jogos atendam aos princípios DEI, qual ação deve ser utilizada?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146132 Pedagogia
O professor de Computação deseja ensinar os estados do processo em sistemas operacionais (novo, pronto, em execução, bloqueado, encerrado), adaptando sua metodologia a diferentes etapas da Educação Básica, conforme os níveis de desenvolvimento cognitivo dos estudantes, fundamentados pela BNCC - Complemento Computação.

Considerando seu plano de ensino, centrado em estratégias acessíveis, linguagem cinestésica e computação desplugada, qual das ações deve ser implementada ao contexto apresentado?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146136 Pedagogia
Texto para questão


Durante o planejamento de uma sequência didática sobre Organização e Arquitetura de Computadores, um professor de Computação observou que sua turma de Ensino Médio está pouco engajada nas aulas teóricas. Nesse contexto, o professor pretende promover o desenvolvimento das habilidades: 1. compreensão dos fundamentos e da interação básica dos elementos da arquitetura de Von Neumann e 2. aplicação dos conhecimentos de hierarquia de memórias, identificando os diversos tipos e suas características.
Qual recurso didático favorece o desenvolvimento da segunda habilidade, promovendo a produção de conhecimentos e a autonomia discente?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146138 Pedagogia
Texto para questão


Um professor de Computação decide organizar sua disciplina sobre Educação Inclusiva utilizando um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Para isso, o professor fundamenta sua prática em uma teoria de aprendizagem que valoriza a construção ativa do conhecimento e a autonomia dos estudantes. Com base nessa abordagem, o docente estrutura os conteúdos de modo que os estudantes possam explorar recursos diversos, interagir com seus pares, produzir artefatos digitais e refletir sobre os processos de ensino e aprendizagem.
Considerando os fundamentos teórico-metodológicos no uso do AVA, qual a teoria de aprendizagem que foi adotada pelo professor?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146139 Pedagogia
Texto para questão


Um professor de Computação decide organizar sua disciplina sobre Educação Inclusiva utilizando um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Para isso, o professor fundamenta sua prática em uma teoria de aprendizagem que valoriza a construção ativa do conhecimento e a autonomia dos estudantes. Com base nessa abordagem, o docente estrutura os conteúdos de modo que os estudantes possam explorar recursos diversos, interagir com seus pares, produzir artefatos digitais e refletir sobre os processos de ensino e aprendizagem.
Qual proposta avaliativa estimula a autonomia dos estudantes e desenvolve sua capacidade de análise crítica sobre Políticas Públicas de Inclusão voltadas à cultura digital na Educação Básica?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146141 Pedagogia
A avaliação na Educação a Distância impõe desafios relacionados à promoção da autonomia dos estudantes e à garantia da ética acadêmica, especialmente diante do uso crescente de tecnologias como a Inteligência Artificial (IA). Para além da simples detecção de plágio, a avaliação deve valorizar a autoria e promover reflexões éticas sobre o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação.

Qual estratégia avaliativa estimula a análise ética e a autoria dos estudantes?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146142 Pedagogia
No contexto educacional, a aplicação dos princípios da arquitetura da informação em sites e Ambientes Virtuais de Aprendizagem contribui para a promoção da autonomia dos estudantes, especialmente quando planejada de forma inclusiva e acessível. Avaliar a assimilação desses conceitos permite identificar se os estudantes conseguem aplicar critérios como hierarquia de informação, estrutura navegável e coerência entre os elementos, o que é essencial para projetos educacionais acessíveis e em conformidade com as Políticas Públicas de Inclusão.

Information Architecture (IA) Study Guide. Disponível em: www.nngroup.com. Acesso em: 29 maio 2025 (adaptado).

Considerando os princípios de acessibilidade e inclusão, qual prática pedagógica é coerente com o uso de tecnologias assistivas em jogos educacionais?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146149 Pedagogia
Texto para questão


Durante a pandemia da covid-19, houve um acréscimo no número de estudantes de licenciatura na modalidade de Educação a Distância, conforme indicado na figura. Nesse cenário, até mesmo cursos presenciais passaram a incorporar componentes on-line em sua estrutura curricular, adotando formato híbrido, combinando práticas presenciais com atividades mediadas por tecnologias digitais.


Q67_68.png (689×321)

Disponível em: www.gov.br/inep. Acesso em: 30 maio 2025.
Com base nas características de cada modalidade de ensino, qual alternativa aponta metodologias do ensino presencial e a distância, respectivamente?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146150 Pedagogia
Texto para questão


Durante a pandemia da covid-19, houve um acréscimo no número de estudantes de licenciatura na modalidade de Educação a Distância, conforme indicado na figura. Nesse cenário, até mesmo cursos presenciais passaram a incorporar componentes on-line em sua estrutura curricular, adotando formato híbrido, combinando práticas presenciais com atividades mediadas por tecnologias digitais.


Q67_68.png (689×321)

Disponível em: www.gov.br/inep. Acesso em: 30 maio 2025.
Qual alternativa apresenta exemplos de atividades de um plano de aula no modelo híbrido, voltado para o ensino de conceitos de Pensamento Computacional?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146151 Pedagogia
Texto para questão


Um professor de Computação precisa escolher, entre três possibilidades, uma abordagem de metodologia ativa para o planejamento de uma sequência didática sobre conceitos iniciais de lógica e algoritmos. Como primeira possibilidade, ele cogita usar a metodologia Sala de Aula Invertida, usando linguagens e tecnologias nos momentos extraclasse e presencial. A segunda possibilidade seria escolher Objetos de Aprendizagem ancorados à estratégia metodológica de jogos sérios ou uso de softwares educacionais. A terceira possibilidade seria planejar a abordagem Gamificada de Competição Controlada.
A abordagem Gamificada de Competição Controlada é aquela que os estudantes
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146153 Pedagogia
Texto para questão


Um professor de Computação precisa escolher, entre três possibilidades, uma abordagem de metodologia ativa para o planejamento de uma sequência didática sobre conceitos iniciais de lógica e algoritmos. Como primeira possibilidade, ele cogita usar a metodologia Sala de Aula Invertida, usando linguagens e tecnologias nos momentos extraclasse e presencial. A segunda possibilidade seria escolher Objetos de Aprendizagem ancorados à estratégia metodológica de jogos sérios ou uso de softwares educacionais. A terceira possibilidade seria planejar a abordagem Gamificada de Competição Controlada.
Ao escolher Objetos de Aprendizagem, o professor pode planejar o uso de
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146160 Pedagogia
Texto para questão


Em turmas de Educação Básica, a presença de estudantes neuroatípicos exige que o planejamento de ensino seja sensível à diversidade cognitiva. Dentre os principais desafios enfrentados pelos professores, está a promoção de práticas pedagógicas que considerem diferentes modos de aprender, exigindo a integração consciente de tecnologias e linguagens variadas no processo educativo.
Um professor de Computação, atuando no Ensino Médio, deseja trabalhar com seus estudantes o conteúdo de lógica de programação. Para isso, decide aplicar uma metodologia baseada na resolução de problemas, com apoio de diferentes tecnologias digitais. Considerando os princípios de um planejamento pedagógico e o uso dessas tecnologias, qual ação representa a proposta?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Computação |
Q4146161 Pedagogia
Texto para questão


Em turmas de Educação Básica, a presença de estudantes neuroatípicos exige que o planejamento de ensino seja sensível à diversidade cognitiva. Dentre os principais desafios enfrentados pelos professores, está a promoção de práticas pedagógicas que considerem diferentes modos de aprender, exigindo a integração consciente de tecnologias e linguagens variadas no processo educativo.
Considerando a necessidade de estimular a postura investigativa e disseminar o conhecimento entre os estudantes com dificuldades de comunicação verbal, qual proposta contempla os princípios da inclusão com o uso pedagógico de tecnologias?
Alternativas
Respostas
27: D
28: C
29: D
30: C
31: B
32: A
33: B
34: A
35: D
36: A
37: B
38: B
39: D