Questões de Concurso Público Prefeitura de Fortaleza - CE 2025 para Professor Substituto - Ciências
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597839
Pedagogia
Atualmente, o ensino de Ciências é orientado por
fundamentos teóricos e metodológicos, que foram
estabelecidos tendo como base as correntes pedagógicas. A
abordagem que se alinha a esta afirmação: “o aprendizado só
ocorre de forma profunda e duradoura quando o novo
conhecimento se conecta de maneira marcante com aquilo que
o aluno já sabe” é:
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597840
Pedagogia
No contexto das abordagens pedagógicas do ensino de
Ciências, o papel do professor vai além da simples transmissão
de conteúdo. Considerando as teorias construtivistas e
socioculturais, o professor deve
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597841
Pedagogia
Texto associado
As metodologias do ensino de Ciências são estratégias, técnicas
e abordagens que o professor utiliza no processo de
aprendizagem. Elas têm como objetivo orientar as práticas
pedagógicas e potencializar a aprendizagem de forma mais
efetiva.
Entre elas, destaca-se a metodologia investigativa, que
estimula o aluno a
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597842
Ciências
Texto associado
As metodologias do ensino de Ciências são estratégias, técnicas
e abordagens que o professor utiliza no processo de
aprendizagem. Elas têm como objetivo orientar as práticas
pedagógicas e potencializar a aprendizagem de forma mais
efetiva.
A seguinte prática em laboratório: “peça aos alunos que
apontem a lanterna para a parede, usando vidro, papel vegetal
e cartolina preta, e observem o que acontece com a luz (se ela
passa direto, fica difusa ou é bloqueada). Eles devem registrar
essas observações e formular hipóteses para explicar as
diferenças” — é um exemplo da metodologia de
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597843
Ciências
A formação do planeta Terra data de 4,6 bilhões de anos
atrás e, ao longo de sua transformação, um fenômeno até então
exclusivo desse planeta surgiu: a vida. As fases pelas quais o
planeta teve que passar para que o surgimento da vida fosse
possível são:
(1) formação da terra a partir de poeira cósmica e rochas em fusão;
(2) resfriamento da crosta terrestre;
(3)
(4) formação de moléculas como aminoácidos e açúcares;
(5) formação de ácidos nucleicos e proteínas;
(6) moléculas orgânicas se agrupam em protobiontes;
(7) aparecimento dos primeiros seres unicelulares procariontes.
A etapa número 3 (três) representa o
(1) formação da terra a partir de poeira cósmica e rochas em fusão;
(2) resfriamento da crosta terrestre;
(3)
(4) formação de moléculas como aminoácidos e açúcares;
(5) formação de ácidos nucleicos e proteínas;
(6) moléculas orgânicas se agrupam em protobiontes;
(7) aparecimento dos primeiros seres unicelulares procariontes.
A etapa número 3 (três) representa o
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597844
Ciências
Planetas são corpos celestes que orbitam uma estrela e têm
massa suficiente para que sua própria gravidade lhes dê uma
forma quase esférica. No nosso Sistema Solar, existem planetas
formados por diferentes substâncias; entre os planetas
rochosos temos
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597845
Meio Ambiente
O extrativismo pode ser uma atividade econômica
importante para as populações tradicionais. Quando a retirada
dos recursos vegetais e animais é feita de forma sustentável,
essa prática ainda contribui para a manutenção dos
ecossistemas locais. No semiárido, um exemplo de extrativismo
sustentável é o(a)
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597846
Biologia
A manutenção da vida no planeta Terra depende do ciclo da
água, que é o movimento contínuo desse elemento, passando
por diferentes fases na superfície e na atmosfera do planeta. O
processo de sublimação pode ocorrer naturalmente em regiões
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597847
Meio Ambiente
As atividades humanas por liberarem na atmosfera gases de
efeito estufa, como dióxido de carbono (CO2), metano (NH4) e
óxido nitroso (N2O), estão causando o aquecimento do planeta.
Dentre as ações que reduzem esse efeito por aumentarem o
estoque de carbono terrestre está o (a)
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597848
Biologia
A cadeia trófica compõe uma sequência alimentar de
organismos desde os autotróficos até os decompositores. Esse
processo garante a ciclagem de matéria e o fluxo de energia de
um ecossistema. Um exemplo de espécie produtora e
consumidora do clima semiárido é
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597849
Meio Ambiente
As ações antrópicas vêm alterando os ecossistemas de
forma acelerada, gerando impactos em diferentes escalas de
tempo e espaço. A poluição ambiental é a contaminação do
meio ambiente por substâncias nocivas para os seres vivos. Em
sistemas cultivados de agricultura tradicional são adicionados
fertilizantes em excesso os quais podem gerar a eutrofização
com o consequente crescimento acelerado de aguapés. Este
tipo de poluição é chamado de
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597850
Química
O dióxido de enxofre (SO2), o monóxido de carbono (CO) e
os óxidos de nitrogênio (NOX) ao reagirem com a água na
atmosfera formam ácidos que caem em forma de chuva ácida.
Esse é um exemplo clássico de poluição do ar e pode causar
danos à vegetação, ao solo, aos corpos d’água e às construções
humanas. Com relação à chuva ácida, analise as afirmativas a
seguir e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I) O monóxido de carbono (CO) é um ácido que reage com a água e forma chuva ácida.
II) O dióxido de enxofre (SO₂) reage com a água e pode formar ácido sulfúrico, contribuindo para a chuva ácida.
III) A chuva ácida gera queimadura nas folhas, enfraquecimento e morte de árvores.
IV) As reações químicas que produzem a chuva ácida não dependem da presença de água na atmosfera.
Assinale:
I) O monóxido de carbono (CO) é um ácido que reage com a água e forma chuva ácida.
II) O dióxido de enxofre (SO₂) reage com a água e pode formar ácido sulfúrico, contribuindo para a chuva ácida.
III) A chuva ácida gera queimadura nas folhas, enfraquecimento e morte de árvores.
IV) As reações químicas que produzem a chuva ácida não dependem da presença de água na atmosfera.
Assinale:
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597851
Biologia
As unidades de conservação são áreas de ecossistema
legalmente protegidas para preservação da flora e da fauna
locais. Elas estão distribuídas ao longo de todo o território
brasileiro e, para aumentar a variabilidade genética das
populações que vivem restritas a esses ambientes, é necessária
a criação de
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597852
Biologia
A célula é a unidade básica de todos os seres vivos. No
interior da célula, a organela responsável pela produção de
energia é o(a)
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597853
Biologia
O corpo humano é formado por órgãos organizados em
sistemas que funcionam de forma integrada para garantir o
bom funcionamento do organismo. Em dias de altas
temperaturas, para manter a temperatura corporal, ocorre(m)
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597854
Saúde Pública
Higiene corporal e ambiental são o conjunto de ações que os
serem humanos precisam realizar para a manutenção da saúde
individual e coletiva. Com relação à higiene ambiental, analise
as afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa
CORRETA.
I) Lavar as mãos antes de manusear alimentos é uma medida essencial de higiene ambiental.
II) Os cuidados com a higiene ambiental removem sujeira, suor e micro-organismos da pele.
III) A melhora da higiene ambiental previne surtos de doenças transmitidas por resíduos contaminantes.
IV) O tratamento de água e esgoto são exemplos de higiene ambiental.
Assinale:
I) Lavar as mãos antes de manusear alimentos é uma medida essencial de higiene ambiental.
II) Os cuidados com a higiene ambiental removem sujeira, suor e micro-organismos da pele.
III) A melhora da higiene ambiental previne surtos de doenças transmitidas por resíduos contaminantes.
IV) O tratamento de água e esgoto são exemplos de higiene ambiental.
Assinale:
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597855
Meio Ambiente
A energia eólica é uma fonte de energia alternativa
importante, principalmente na região litorânea do Brasil.
Embora seja uma energia renovável e limpa, que não polui a
atmosfera e nem faz uso de água, ela pode gerar impactos ao
meio ambiente e às comunidades locais durante a implantação
das usinas eólicas. É impacto às comunidades locais o
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597856
Biologia
As células são unidades estruturais e funcionais dos seres
vivos, são separadas do ambiente externo por uma membrana
celular que restringe a passagem de material, protegendo,
assim, sua integridade. Em uma comparação entre célula
vegetal, animal e procariótica, a alternativa que preenche
CORRETAMENTE as lacunas da tabela na sequência é:
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597857
Pedagogia
Texto associado
Na atualidade, os avanços tecnológicos estão presentes em
praticamente todos os setores da sociedade, criando novas
oportunidades e auxiliando em atividades diárias.
Dentre elas destacam-se as tecnologias assistivas, que são
ferramentas capazes de promover a autonomia e a inclusão
social. É um exemplo de tecnologia assistiva para deficientes
visuais o(a)
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q3597858
Noções de Informática
Texto associado
Na atualidade, os avanços tecnológicos estão presentes em
praticamente todos os setores da sociedade, criando novas
oportunidades e auxiliando em atividades diárias.
As vantagens do uso de tecnologias são diversas e podem
ser observadas em diferentes áreas da vida cotidiana. Na
comunicação, os benefícios de manifestam por meio da(s)
Conheça nossos planos