Questões de Concurso Público Prefeitura de Fortaleza - CE 2024 para Professor - Ensino Religioso

Foram encontradas 40 questões

Q3595492 Pedagogia
Sobre a implantação da educação ao longo dos períodos do Colonialismo e do Império brasileiro, assinale (V) para as assertivas VERDADEIRAS ou (F) para as assertivas FALSAS.

(___) A educação foi implantada e ministrada sob os auspícios dos jesuítas.
(___) O ensino da Religião é questão de cumprimento dos acordos estabelecidos entre a Igreja Católica e o monarca de Portugal.
(___) Foi implementado o catecismo de Sagan para as escolas inferiores.
(___) O Ensino Religioso, nesta fase, passa pelo crivo da laicização.
(___) As leis, os decretos e as instruções em geral põem, em primeiro plano, a evangelização dos gentios.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q3595493 Pedagogia
Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao perfil e ao requisito do profissional da área do Ensino Religioso.
Alternativas
Q3595494 Pedagogia
Assinale a alternativa que NÃO contempla a reciprocidade como ideal regulativo da convivência que envolve o Ensino Religioso.
Alternativas
Q3595495 Pedagogia
Atualmente, temas referentes à sexualidade e às relações de gênero são desafios que se impõem à escola. Sendo assim, analise as afirmativas e, em seguida, assinale a alternativa que endossa o Ensino Religioso como forma de buscar entendimento sobre esses desafios.

I. Desarmar formas de violência oriundas de pensamentos homofóbicos.
II. Promover o respeito e o combate à discriminação.
III. Orientar as escolhas sexuais por meio da oração.
IV. Buscar novos entendimentos e fortalecer atitudes de respeito e de reconhecimento da dignidade de cada um.
V. Promover a orientação sexual a partir dos mandamentos.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3595496 Pedagogia
De acordo com o artigo 33 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Ensino Religioso é parte integrante: 
Alternativas
Q3595497 História
Durante os primeiros passos da redemocratização brasileira, o Ensino Religioso ficou marcado pela tendência:
Alternativas
Q3595498 Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA correspondente ao Ensino Religioso resultante do acordo entre as entidades religiosas que se responsabilizarão pela elaboração do respectivo programa.
Alternativas
Q3595499 Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA correspondente ao “conjunto de práticas violentas que expressam a discriminação e o ódio pelas religiões de matriz africana e seus adjetivos, assim como pelos territórios sagrados, tradições e culturas afrobrasileiras”.
Alternativas
Q3595500 Pedagogia
Assinale a alternativa que NÃO corresponde aos motivos que fazem do Ensino Religioso um diferencial na formação pessoal das crianças e dos adolescentes.
Alternativas
Q3595501 Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso (PCNER), organizadores dos conteúdos para alcançar os objetivos propostos ao Ensino Religioso, faça a correspondência CORRETA entre a Coluna 1 e a Coluna 2.

Coluna 1:

(1) Culturas e tradições religiosas
(2) Escrituras Sagradas e/ou tradições orais
(3) Teologias
(4) Ritos
(5) Ethos

Coluna 2:


(a) Divindades; verdades de fé; vida além da morte.
(b) Rituais; símbolos; espiritualidades.
(c) Filosofia da tradição religiosa; história da tradição religiosa; sociologia da tradição religiosa; psicologia da tradição religiosa.
(d) Alteridades; valores; limites.
(e) Revelação; história das narrativas sagradas; contexto cultural; exegese.

A correspondência CORRETA, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q3595502 Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA que indica o significado do modelo ecumênico do Ensino Religioso.
Alternativas
Q3595503 Pedagogia
Assinale (V) para a assertiva VERDADEIRA ou (F) para a assertiva FALSA sobre o que se refere ao processo de avaliação no Ensino Religioso:

I. A avaliação é um meio que possibilita a interação entre o ensino e a aprendizagem conectada com a realidade cultural e a diversidade de manifestações religiosas na atualidade.
II. A avaliação implica memorizar os mandamentos e conhecer os textos bíblicos.
III. A avaliação implica um processo contínuo que envolve planejamento, formulação de estratégia para o ensino que acompanha o processo de aprendizagem do aluno.
IV. A avaliação consiste em uma prova padronizada com conceitos e normas a serem definidos por meio do processo de memorização.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3595504 Pedagogia
Assinale a alternativa que NÃO corresponde às razões do Ensino Religioso no contexto escolar.
Alternativas
Q3595505 Pedagogia
Para que o Ensino Religioso se constitua no espaço escolar, é necessário que o professor compreenda alguns pressupostos básicos inerentes a essa disciplina. Sendo assim, assinale a alternativa que NÃO corresponde a esses pressupostos.
Alternativas
Q3595506 Pedagogia
Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao empenho ecumênico a respeito da proteção ao meio ambiente.
Alternativas
Q3595507 Pedagogia
“O relativismo difundido, segundo o qual tudo equivale e não existe verdade alguma, nem qualquer ponto de referência absoluto, não gera a verdadeira liberdade.”

Papa Bento XVI, na XXVI JMJ.

Sendo assim, assinale a alternativa que NÃO corresponde ao relativismo.
Alternativas
Q3595508 Teologia
Assinale a alternativa que NÃO corresponde à vocação formadora da família. 
Alternativas
Q3595509 Pedagogia
O processo de avaliação do Ensino Religioso escolar contempla 3 (três) variantes fundamentais, EXCETO
Alternativas
Q3595510 Pedagogia
“Solidariedade, autonomia e responsabilidade são bases para uma convivência cidadã, politicamente engajada e plural”. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA correspondente a este princípio.
Alternativas
Q3595511 Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA que contempla os objetivos do Ensino Religioso como disciplina escolar. 
Alternativas
Respostas
21: C
22: D
23: A
24: B
25: C
26: A
27: D
28: B
29: D
30: A
31: B
32: C
33: A
34: C
35: A
36: A
37: A
38: C
39: B
40: C