Uma intérprete produziu uma versão fragmentada de uma palestra escolar, presa a frases isoladas. Para melhorar a fidelidade e a precisão da interpretação, a supervisora orientou que o discurso fosse compreendido do sentido mais amplo para os elementos mais específicos. Considere os níveis de organização abaixo:
(1) Unidades de sentido. (2) Finalidade geral do discurso. (3) Detalhes. (4) Objetivos específicos.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA desses níveis, do mais abrangente ao mais específico: 

Uma aluna surda transferida do Nordeste para o Sul passou a usar, para cores e dias da semana, sinais diferentes dos usados pelos colegas. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. As diferenças entre os sinais da aluna transferida e os dos colegas constituem variação diatópica, relacionada às diferentes regiões geográficas em que a Libras é usada.
PORQUE
II. A variação diastrática corresponde às diferenças linguísticas associadas a segmentos da estrutura social, como grupos socioculturais distintos de uma mesma comunidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA: