Os princípios que orientam o ensino no Brasil, enunciados na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, incidem sobre decisões concretas do cotidiano escolar e não se esgotam na redação de documentos institucionais. Associe as colunas abaixo, relacionando cada princípio à situação que o concretiza:

Coluna 1: 

1. Gestão democrática do ensino público.  2. Garantia de padrão de qualidade.  3. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.  4. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a  cultura. 

Coluna 2:

( ) A escola revê os critérios de composição das turmas ao constatar concentração de repetentes em uma delas.
( ) O colegiado da unidade delibera sobre os projetos que integrarão o calendário do ano letivo seguinte.
( ) A rede assegura insumos mínimos e formação continuada como condição do trabalho pedagógico nas escolas.
( ) O professor seleciona autores e abordagens diversas para tratar de um mesmo tema junto à sua turma.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo: 

Ao examinar os resultados de sua turma, um professor constata que os estudantes reproduzem definições com exatidão, mas não conseguem mobilizá-las diante de problemas que não haviam sido trabalhados em aula. Orientado pela compreensão da didática como articulação entre objetivos, conteúdos e métodos, é CORRETO afirmar que o redirecionamento tecnicamente pertinente de seu trabalho consiste em: