Questões de Concurso Público IF-RS 2016 para Professor - Informática: Arquitetura de Computadores e Redes de Computadores

Com base na Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, assinale abaixo a alternativa CORRETA sobre o Processo Administrativo Disciplinar:

Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, analise as afirmativas abaixo, assinalando, a seguir, a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:

( ) É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria, bem como o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

( ) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo.

( ) O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular importa responsabilidade da autoridade competente.

( ) Dentre as atribuições do Conselho Tutelar está encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou adolescente e requisitar, quando necessário, certidões de nascimento e de óbito de criança ou adolescente.

( ) Para a candidatura a membro do Conselho Tutelar serão exigidos reconhecida idoneidade moral, idade superior a 18 (dezoito) anos e residir no Município.

Considere as assertivas abaixo acerca da Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012:

I. É possível a mudança de regime de trabalho aos docentes em estágio probatório.

II. A progressão na Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico observará, cumulativamente, o cumprimento do interstício de 24 (vinte e quatro) meses de efetivo exercício em cada nível e aprovação em avaliação de desempenho individual.

III. Conforme regulamentação interna de cada IFE, o RSC (Reconhecimento de Saberes e Competências) poderá ser utilizado para fins de equiparação de titulação para cumprimento de requisitos para a promoção na Carreira.

IV. O regime de 40 (quarenta) horas com dedicação exclusiva implica o impedimento do exercício de qualquer atividade remunerada, pública ou privada.

V. Ressalvadas as exceções previstas na lei, os professores ocupantes de cargo efetivo do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal serão submetidos ao regime de trabalho de 40 (quarenta) horas semanais, em tempo integral, com dedicação exclusiva às atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão institucional, ou tempo parcial de 20 (vinte) horas semanais de trabalho.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas são INCORRETAS:

Com base na Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, analise as seguintes afirmativas sobre nomeação, posse e exercício:

I. O servidor ocupante de cargo em comissão ou de natureza especial poderá ser nomeado para ter exercício, interinamente, em outro cargo de confiança, sem prejuízo das atribuições do que atualmente ocupa, hipótese em que deverá optar pela remuneração de um deles durante o período da interinidade.

II. Somente haverá posse nos casos de provimento de cargo por nomeação.

III. É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da nomeação.

IV. O início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação, salvo quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal.

V. A nomeação em cargo público dependerá de prévia inspeção médica oficial.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas são CORRETAS:

O corpo discente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS é constituído por alunos matriculados nos diversos cursos e programas oferecidos pela instituição, classificados nos seguintes regimes:

( ) regular – alunos matriculados nos cursos técnicos de nível médio, nos cursos de graduação e pós-graduação.

( ) temporário – alunos matriculados especificamente em disciplinas isoladas em cursos de graduação e pós-graduação.

( ) especial – alunos matriculados em cursos de extensão e educação continuada.

Analise as afirmativas, identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS, assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

Com base nas disposições constantes na Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, assinale a alternativa CORRETA:

Assinale a alternativa que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo, dos parênteses, segundo a Organização Didática (OD) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS:

1. Poderão ser oferecidos somente na modalidade presencial;

2. Poderão ser oferecidos somente na modalidade de educação a distância;

3. Poderão ser oferecidos na modalidade presencial ou de educação a distância.

( ) Cursos Técnicos Integrados de nível médio;

( ) Cursos Técnicos Integrados à Educação Profissional na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) de nível médio;

( ) Cursos Técnicos de nível médio subsequente;

( ) Cursos Técnicos de nível médio na modalidade de concomitância externa.

Sobre as Regras Deontológicas contidas no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, instituído por meio do Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994, assinale a alternativa INCORRETA:

Os servidores ocupantes de cargos da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, aprovados no estágio probatório do respectivo cargo, que atenderem os seguintes requisitos de titulação, farão jus a processo de aceleração da promoção:

I. de qualquer nível da Classe D I para o nível 1 da classe D II, pela apresentação de título de especialista.

II. de qualquer nível da Classe D I para o nível 1 da classe D II, pela apresentação do diploma de graduação somado ao Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) – I.

III. de qualquer nível das Classes D I e D II para o nível 1 da classe D III, pela apresentação de título de mestre ou doutor.

IV. de qualquer nível das Classes D I e D II para o nível 1 da classe D III, pela apresentação de certificado de pós-graduação lato sensu somado ao Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) – II.

V. de qualquer nível das Classes D I e D II para o nível 1 da classe D III, pela apresentação de título de mestre somado ao Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) – III.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:

Segundo o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS, são princípios da sua ação inclusiva:

I. A igualdade de oportunidades e de condições de acesso, inclusão e permanência.

II. O desenvolvimento de competências para a laborabilidade.

III. A defesa da interculturalidade.

IV. A garantia da educação pública, gratuita e de qualidade para todos.

V. A flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualização.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:

Sobre a memória principal de um computador, afirma-se que:

I. Também pode ser chamada de memória ROM principal.

II. É um tipo de memória volátil.

III. Suas formas tradicionais são SRAM e DRAM.

IV. É organizada em trilhas e setores.

Assinale a alternativa em que todas a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):

Analise as afirmativas sobre memória cache feitas a seguir, identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS.

( ) A memória cache visa obter velocidade de acesso próximas apenas da memória secundária.

( ) No contexto hierárquico de memória, apenas os registradores são mais rápidos que a memória cache.

( ) Cache hit ocorre quando uma palavra buscada na memória já encontra-se na cache.

( ) Cache miss ocorre quando uma palavra buscada na memória já encontra-se na cache.

( ) O mapeamento direto é considerado menos eficiente que o mapeamento associativo.

Assinale a alternativa CORRETA na sequência de cima para baixo:

Analise as afirmativas sobre pipeline a seguir, identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS.

( ) O pipeline é uma técnica de paralelismo ao nível de instrução.

( ) O objetivo do pipeline é acelerar a decodificação das instruções.

( ) O pipeline divide a execução das instruções em estágios especializados.

( ) O primeiro estágio normalmente é responsável pela decodificação da instrução.

( ) Um pipeline nunca pode ser duplicado.

Assinale a alternativa CORRETA na sequência de cima para baixo:

Sobre arquitetura superescalar, assinale apenas a alternativa CORRETA.

Sobre barramentos de computador, afirma-se:

I. Com o surgimento do barramento PCI, foi possível a unificação das chamadas pontes norte e sul em apenas um único controlador.

II. Barramentos locais localizam-se na placamãe, interligando processador e memória.

III. São elementos de hardware que permitem a interconexão entre componentes.

IV. O barramento AGP foi desenhado especificamente para ligação da Placa de Vídeo.

Assinale a alternativa em que todas a(s) afirmativa(s) está(ão) INCORRETA(S):

Sobre arquiteturas de memória, afirma-se:

I. Na arquitetura de memória distribuída, os processadores possuem uma memória privada e comunicam-se por uma rede de interconexão.

II. Na arquitetura de memória compartilhada, a comunicação entre processos é feita por meio de instruções do tipo LOAD/STORE.

III. Na arquitetura de memória distribuída, a comunicação entre os processos não pode ser feita por meio da memória.

IV. As arquiteturas de memória distribuída, são consideradas sistemas fáceis de construir e difíceis de programar.

V. Na arquitetura de memória distribuída, a comunicação costuma ser feita por primitivas de software como SEND/RECEIVE.

Assinale a alternativa em que todas a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):

Considerando a estrutura e organização de um microcomputador, afirma-se:

I. A placa-mãe ATX possui um bloco com vários conectores na parte traseira, reduzindo o uso de cabos internos em relação à placa-mãe AT.

II. Na placa-mãe ATX, o processador fica disposto próximo a entrada de ventilação contribuindo para uma refrigeração mais eficiente.

III. Os sockets LGA 2011 e AM3+ foram desenvolvidos para suportarem as famílias de processadores Intel Core i7 e AMD FX, respectivamente.

IV. Para o correto funcionamento de placas com suporte a canais duplos de memória, recomenda-se o uso de pares de memória idênticos.

Assinale a alternativa em que todas a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):

Analise as afirmativas sobre arquiteturas paralelas, identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS.

( ) O uso do coprocessador é uma técnica de processamento paralelo que utiliza um processador auxiliar especializado, responsável pela execução de alguma tarefa específica, como processamento de pacotes de rede.

( ) Quando os elementos de processamento estão perto um do outro, têm alta largura de banda, o atraso entre eles é baixo e são muito próximos em termos computacionais, diz-se que são fracamente acoplados.

( ) A técnica de paralelismo, que implementa o uso de multiprocessadores em um único chip, pode ser subclassificada em multiprocessadores heterogêneos e homogêneos, sendo que nesta última encontram-se os processadores multicore.

( ) O paralelismo pode ser introduzido em vários níveis. No nível mais alto, ele pode ser adicionado ao chip da CPU, por pipeline e projetos superescalares com várias unidades funcionais.

( ) Na taxonomia de Flyn, os supercomputadores vetoriais são classificados como máquinas SIMD, ou seja, máquinas com apenas um fluxo de instruções e múltiplos dados.

Assinale a alternativa CORRETA na sequência de cima para baixo:

Analise as afirmativas a seguir e assinale a CORRETA.

Considerando a tecnologia dos processadores Intel Core i7, afirma-se:

I. O controlador de memória é integrado diretamente no próprio processador.

II. Esta versão do processador possui 3 canais de comunicação com a memória.

III. Possui um canal de alta velocidade, chamado QPI (QuickPath Interconnect), para comunicação com a memória.

IV. O turbo boost é um recurso que diminui o clock do processador nos períodos em que poucos núcleos estejam sendo solicitados.

Assinale a alternativa em que todas a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):