Questões IF-MT 2025 para Técnico em Agropecuária

Q3753161

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753161 Sistemas Operacionais

Sistemas operacionais como o Windows 10 e o Linux possuem diferentes formas de organizar arquivos, acessar diretórios e manipular dados. Considerando os conceitos básicos desses dois ambientes, assinale a alternativa CORRETA:

A

O Windows utiliza unidades de armazenamento identificadas por letras, enquanto o Linux adota uma estrutura única de diretórios iniciada pela raiz ("/").

B

A área de transferência possui suporte totalmente padronizado tanto no Windows quanto em todos os ambientes gráficos do Linux.

C

O Linux organiza seus diretórios utilizando letras de unidades, como C: e D:, da mesma forma que o Windows.

D

A criação de arquivos e pastas por meio de interfaces gráficas é um recurso nativo apenas no Windows, exigindo terminal para essa operação no Linux.

E

A manipulação de arquivos por linha de comando, como copiar e mover, é uma funcionalidade exclusiva do Linux, não estando disponível no Windows.

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Q3753162

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753162 Noções de Informática

No contexto de criação de apresentações profissionais com o Microsoft PowerPoint ou LibreOffice Impress, é necessário aplicar um padrão visual com logotipo institucional, fontes corporativas e paleta de cores oficial em todos os slides da apresentação atual, incluindo aqueles que serão inseridos posteriormente. Qual recurso deve ser utilizado para essa finalidade com maior eficácia e automatização? Marque a alternativa CORRETA.

A

Duplicar slides com layout já configurado.

B

Pincel de formatação para copiar estilos entre slides.

C

Criação de Slide Mestre com aplicação global de estilos.

D

Inserção de elementos gráficos em cada slide manualmente.

E

Ajustar individualmente o layout no modo normal de edição.

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Q3753163

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753163 Noções de Informática

No Microsoft Excel ou LibreOffice Calc, para buscar o salário de um funcionário em uma tabela (intervalo A2:C100), usando o nome do funcionário (célula E2) como critério de busca, qual das seguintes fórmulas é a mais adequada e robusta, assumindo que os nomes estão na coluna A e os salários na coluna C?
Marque a alternativa CORRETA.

A

=PROCH(E2; A2:C100; 3; FALSO).

B

=SOMA(A2:C100).

C

=SE(E2=A2:A100; C2:C100).

D

=CONT.SE(A2:A100; E2).

E

=PROCV(E2; A2:C100; 3; FALSO).

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Q3753164

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753164 Noções de Informática

Para analisar um grande volume de respostas textuais de uma pesquisa de satisfação e identificar os temas mais recorrentes, qual instrução para uma IA seria mais adequada para categorizar e quantificar os resultados de forma eficiente?

A

Analise as seguintes [número] respostas. Identifique e agrupe as respostas em 5 a 7 categorias temáticas principais. Para cada categoria, forneça um nome, uma breve descrição e a contagem de respostas que se enquadram nela.

B

Leia estas respostas e me diga o que as pessoas acharam.

C

Faça um resumo das respostas da pesquisa.

D

Quais são os problemas mencionados nas respostas?

E

Liste todas as palavras-chave das respostas e suas frequências.

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Q3753165

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753165 Noções de Informática

O uso de ferramentas como Google Docs, Classroom e Meet tornou-se essencial para a continuidade das atividades educacionais em contextos híbridos e remotos. Durante uma atividade síncrona com estudantes, uma professora utilizou o Google Meet para compartilhar sua tela com uma apresentação feita no Google Slides e, simultaneamente, solicitou que os alunos respondessem uma tarefa colaborativa no Google Documentos. Essa prática pedagógica envolve:

A

Interação que depende exclusivamente da instalação local dos programas do pacote Google Workspace.

B

Aplicação de metodologias ativas com recursos de comunicação assíncrona.

C

Integração de ferramentas Google em um ambiente de aprendizagem híbrido com interação síncrona e colaboração em tempo real.

D

Atividade incompatível com os princípios da EaD por não utilizar uma plataforma formal de ensino como o Moodle.

E

Uso exclusivo de ferramentas de edição de texto, o que não caracteriza mediação tecnológica.

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Q3753166

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753166 Pedagogia

O Decreto nº 12.456/2025 e a Portaria MEC nº 378/2025, integrando o Novo Marco Regulatório da Educação a Distância no Brasil, introduziram regras específicas para os cursos de licenciatura. De acordo com essa regulamentação, os cursos de formação de professores na modalidade EaD:

A

Podem ser oferecidos com até 70% da carga horária a distância, desde que opcionais para os alunos.

B

Devem ter no mínimo 50% da carga horária presencial, em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs).

C

Estão autorizados a oferecer 30% de presencialidade e 20% em atividades síncronas mediadas, sem necessidade de estágio.

D

Não precisam de atividades presenciais, pois a mediação tecnológica substitui as práticas formativas.

E

Podem excluir avaliações presenciais, adotando somente provas on-line.

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Q3753167

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753167 Pedagogia

No contexto da EaD, o design instrucional envolve uma abordagem sistêmica e pedagógica para planejar experiências de aprendizagem eficazes. Em um curso online planejado para servidores públicos, o designer instrucional optou por incluir vídeos curtos, atividades práticas, fóruns de discussão e avaliações formativas ao longo dos módulos. Essa decisão está fundamentada em:

A

Estratégias de gamificação voltadas à competição entre estudantes.

B

Organização de conteúdos exclusivamente por ordem cronológica, sem articulação com objetivos.

C

Práticas voltadas ao ensino bancário, com ênfase em provas objetivas e pouca interação.

D

Princípios de aprendizagem ativa e autonomia, alinhados a uma proposta construtivista de ensino on-line.

E

Um modelo tecnicista baseado na transmissão de conteúdo em formatos padronizados.

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Q3753168

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753168 Noções de Informática

A integração de Inteligência Artificial (IA) na administração educacional está transformando processos como matrícula, emissão de documentos e comunicação com famílias. Assinale a alternativa que expressa um uso responsável e eficaz de sistemas com IA em contextos educacionais:

A

Implantar robôs de conversa (chatbots) que substituem permanentemente o atendimento humano em secretarias escolares

B

Implantar um sistema que automatiza a organização de turmas e envia alertas aos pais sobre o desempenho dos filhos, respeitando a LGPD.

C

Compartilhar dados de matrícula com empresas terceirizadas para análises preditivas, sem consentimento.

D

Utilizar algoritmos para avaliar o desempenho de professores com base apenas na frequência dos alunos.

E

Integrar sistemas de IA que operam de forma autônoma, sem possibilidade de auditoria humana.

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Q3753169

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753169 Noções de Informática

Um servidor público precisa redigir um e-mail formal para solicitar informações a outro setor. Qual dos seguintes prompts para uma IA generativa, como Gemini ou ChatGPT, seria mais eficaz para gerar uma minuta inicial adequada?

A

Gere um e-mail formal para o Setor de RH, solicitando o cronograma de férias dos servidores do meu departamento, para fins de planejamento. Assine como [Seu Nome], Chefe do Setor [Seu Setor].

B

Escreva um e-mail sobre férias.

C

Preciso de um e-mail para o RH.

D

Como peço o cronograma de férias?

E

Faça um template de e-mail para solicitar cronogramas de férias.

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Q3753170

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753170 Administração Pública

A automação de tarefas como emissão de certificados, arquivamento digital e agendamento de reuniões permite maior eficiência nas instituições públicas. Qual das situações abaixo representa um uso adequado e ético da automação administrativa no setor educacional?

A

Substituir os atendimentos pedagógicos por respostas automáticas geradas por inteligência artificial.

B

Implementar uma agenda automatizada de reuniões entre professores e pais, com lembretes por e-mail e opção de confirmação de presença.

C

Coletar e armazenar documentos dos alunos sem políticas claras de privacidade.

D

Automatizar o lançamento de notas sem qualquer supervisão humana, com base em padrões de comportamento.

E

Eliminar a função de secretaria escolar ao digitalizar todos os documentos.

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Q3754520

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária |

Q3754520 Agropecuária

Um produtor rural precisa realizar a subsolagem em sua propriedade. A respeito dessa operação, analise as afirmações a seguir:
I. A subsolagem é realizada a profundidades maiores que a aração, visando atingir camadas compactadas do subsolo que implementos convencionais não alcançam.
II. O momento ideal para realizar a subsolagem é quando o solo está próximo à umidade da capacidade de campo.
III. A subsolagem é uma operação de preparo do solo que sempre exigirá a máxima demanda de potência do trator, devido à grande resistência encontrada para romper as camadas compactadas do subsolo.
IV. Os efeitos da descompactação por subsolagem podem ser prolongados com a adoção de rotação de culturas e o consórcio com plantas de cobertura.
Estão CORRETAS:

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas I e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3754521

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária |

Q3754521 Agropecuária

Um técnico em agropecuária recebeu os seguintes resultados de análise de solo:
- pH (CaCl₂): 4,8
- P (Mehlich): 4,2 mg.dm^-3
- CTC a pH 7 = 8,2 cmolc.dm^-3
- V%: 37%
Considerando que a cultura a ser implantada requer V% de 60%, e que o PRNT do calcário disponível é de 80%, assinale a quantidade de calcário a ser utilizada de acordo com o método de saturação por bases.
Utilize como fórmula adicional: Necessidade de Calagem = CTC x (V% exigida - V% atual) ÷ PRNT.

A

1,85 t.ha^-1

B

2,36 t.ha^-1

C

2,94 t.ha^-1

D

3,15 t.ha^-1

E

4,31 t.ha^-1

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Q3754522

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária |

Q3754522 Agropecuária

Quanto à classificação dos nutrientes necessários para as plantas, assinale a alternativa que contém apenas macronutrientes:

A

Nitrogênio, Fósforo, Potássio, Cálcio, Magnésio e Enxofre.

B

Fósforo, Enxofre, Boro, Zinco e Molibdênio.

C

Nitrogênio, Ferro, Potássio, Cálcio e Magnésio.

D

Potássio, Cálcio, Boro, Cobre e Manganês.

E

Nitrogênio, Fósforo, Manganês, Zinco e Cloro.

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Q3754523

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária |

Q3754523 Agropecuária

Em uma formulação de adubo, um técnico em agropecuária precisa calcular a quantidade de sulfato de amônio (20% de N e 24% de S), de superfosfato triplo (46% de P₂O₅) e de cloreto de potássio (KCl - 60% de K₂O) que devem ser misturados para obter 500 kg de uma mistura com aproximadamente 10% de N, 10% de P₂O₅, 12% de S e 17% de K₂O. Assinale a alternativa que apresenta as quant idades aproximadas de cada fertilizante:

A

250 kg de sulfato de amônio, 125 kg de cloreto de potássio e 125 kg de superfosfato triplo.

B

250 kg de sulfato de amônio, 109 kg de superfosfato triplo e 141 kg de cloreto de potássio.

C

200 kg de sulfato de amônio, 174 kg de superfosfato triplo e 126 kg de cloreto de potássio.

D

300 kg de sulfato de amônio, 96 kg de superfosfato triplo e 104 kg de cloreto de potássio.

E

275 kg de sulfato de amônio, 100 kg de superfosfato triplo e 125 kg de cloreto de potássio.

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Q3754524

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária |

Q3754524 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A agricultura de precisão (AP) tem sido utilizada como ferramenta para otimizar o manejo da fertilidade do solo. Sobre essa tecnologia, assinale a alternativa CORRETA:

A

A agricultura de precisão elimina a necessidade de amostragem de solo, pois os sensores determinam precisamente os teores de nutrientes.

B

A principal vantagem da AP é a garantia da aplicação de doses uniformes de fertilizantes em toda a área, gerando maior produtividade.

C

O mapeamento da condutividade elétrica do solo é bastante útil para identificar zonas de manejo com características físicas e químicas semelhantes.

D

Os mapas de produtividade são ferramentas dispensáveis na AP, pois não se correlacionam com a fertilidade do solo.

E

A aplicação de fertilizantes a taxa variável na AP resulta sempre em aumento no uso de insumos quando comparada à aplicação uniforme.

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Q3754525

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária |

Q3754525 Agropecuária

Sobre o manejo da irrigação em sistemas agrícolas, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O déficit hídrico controlado durante estádios específicos pode ser benéfico para algumas culturas, como na produção de tomate para processamento industrial, melhorando o teor de sólidos solúveis dos frutos.

B

A irrigação por gotejamento, quando comparada à aspersão, pode reduzir a incidência de doenças foliares em hortaliças por não molhar a parte aérea das plantas.

C

Em algumas frutíferas, o estresse hídrico moderado no período que antecede a floração pode contribuir para uma florada mais uniforme.

D

O excesso de irrigação pode lixiviar nutrientes, especialmente nitrogênio na forma de nitrato, além de favorecer o desenvolvimento de doenças radiculares.

E

O coeficiente de cultura (Kc) é constante durante o ciclo de desenvolvimento das plantas e conhecê-lo simplifica o cálculo da lâmina de irrigação a ser aplicada.

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Q3754526

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária |

Q3754526 Agropecuária

Sobre o uso de adjuvantes na aplicação de agroquímicos, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os espalhantes adesivos reduzem a tensão superficial da calda, aumentando a área de contato com a superfície foliar.

B

O pH da calda de pulverização pode influenciar na eficiência de certos agroquímicos, sendo os produtos tamponantes utilizados para ajustá-lo.

C

Os óleos minerais e vegetais podem atuar como penetrantes, facilitando a absorção do ingrediente ativo pela cutícula das folhas.

D

Os antiespumantes são utilizados para evitar a formação de espuma no tanque durante o preparo da calda, não interferindo na eficiência do produto.

E

Os adjuvantes podem substituir a dose recomendada do agroquímico, permitindo reduzir em até 50% a quantidade do ingrediente ativo utilizado.

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Q3754527

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária |

Q3754527 Agropecuária

Em relação à tecnologia de aplicação de produtos fitossanitários, analise as afirmações a seguir:
I. O tamanho das gotas utilizadas na pulverização deve ser definido considerando o alvo biológico, o modo de ação do produto e condições ambientais durante a aplicação.
II. Gotas menores que 100 µm são mais suscetíveis à deriva, enquanto gotas maiores que 300 µm apresentam menor cobertura do alvo, porém maior resistência à evaporação.
III. A umidade relativa do ar abaixo de 55% e temperaturas acima de 30°C podem aumentar significativamente os riscos de evaporação das gotas, reduzindo a eficiência da aplicação.
IV. A utilização de pontas de pulverização com indução de ar produz gotas com bolhas de ar em seu interior, tornando-as mais leves e, consequentemente, mais suscetíveis à deriva.
Estão CORRETAS:

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas I, II e IV.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas II e III.

E

Todas as alternativas.

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Q3754528

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária |

Q3754528 Agropecuária

Em relação ao dimensionamento e seleção de máquinas agrícolas, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A potência necessária para tracionar implementos de preparo do solo aumenta com a profundidade de trabalho, velocidade de deslocamento e resistência específica do solo.

B

Para o dimensionamento correto da frota agrícola, deve-se considerar o período de tempo disponível para cada operação, a capacidade operacional das máquinas e a área a ser trabalhada.

C

A eficiência de campo de uma operação agrícola mecanizada representa a relação entre o tempo efetivamente utilizado na operação e o tempo total, incluindo manobras, abastecimentos e ajustes.

D

A patinagem das rodas motrizes do trator é um parâmetro importante para avaliar a eficiência da tração, existindo um limite mínimo e máximo aceitável.

E

O consumo específico de combustível (g/kWh) de um trator diminui proporcionalmente com o aumento da potência demandada na barra de tração, sendo sempre mais econômico trabalhar com o trator em sua capacidade máxima.

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Q3754529

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária |

Q3754529 Agropecuária

Um técnico em agropecuária estava realizando a regulagem de um pulverizador para aplicação de fungicida em uma lavoura de soja. Ele possuía as seguintes informações:
- Velocidade de deslocamento: 8 km.h^-1.
- Espaçamento entre bicos: 0,5 m.
- Largura da barra: 20 m.
- Área total a ser pulverizada: 60 ha.
- Tempo de abastecimento do tanque: 10 min.
- Capacidade do tanque: 2.000 L.
- Vazão média dos bicos: 1,0 L.min^-1
Assinale a alternativa CORRETA, que indica o volume de aplicação em L.ha^-1 apresentado pelo pulverizador nessa condição.

A

75 L.ha^-1 .

B

100 L.ha^-1.

C

125 L.ha^-1 .

D

150 L.ha^-1 .

E

175 L.ha^-1 .

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Questões de Concurso Público IF-MT 2025 para Técnico em Agropecuária

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