Questões IF-MT 2025 para Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia

Q3753161

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753161 Sistemas Operacionais

Sistemas operacionais como o Windows 10 e o Linux possuem diferentes formas de organizar arquivos, acessar diretórios e manipular dados. Considerando os conceitos básicos desses dois ambientes, assinale a alternativa CORRETA:

A

O Windows utiliza unidades de armazenamento identificadas por letras, enquanto o Linux adota uma estrutura única de diretórios iniciada pela raiz ("/").

B

A área de transferência possui suporte totalmente padronizado tanto no Windows quanto em todos os ambientes gráficos do Linux.

C

O Linux organiza seus diretórios utilizando letras de unidades, como C: e D:, da mesma forma que o Windows.

D

A criação de arquivos e pastas por meio de interfaces gráficas é um recurso nativo apenas no Windows, exigindo terminal para essa operação no Linux.

E

A manipulação de arquivos por linha de comando, como copiar e mover, é uma funcionalidade exclusiva do Linux, não estando disponível no Windows.

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Q3753162

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Q3753162 Noções de Informática

No contexto de criação de apresentações profissionais com o Microsoft PowerPoint ou LibreOffice Impress, é necessário aplicar um padrão visual com logotipo institucional, fontes corporativas e paleta de cores oficial em todos os slides da apresentação atual, incluindo aqueles que serão inseridos posteriormente. Qual recurso deve ser utilizado para essa finalidade com maior eficácia e automatização? Marque a alternativa CORRETA.

A

Duplicar slides com layout já configurado.

B

Pincel de formatação para copiar estilos entre slides.

C

Criação de Slide Mestre com aplicação global de estilos.

D

Inserção de elementos gráficos em cada slide manualmente.

E

Ajustar individualmente o layout no modo normal de edição.

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Q3753163

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753163 Noções de Informática

No Microsoft Excel ou LibreOffice Calc, para buscar o salário de um funcionário em uma tabela (intervalo A2:C100), usando o nome do funcionário (célula E2) como critério de busca, qual das seguintes fórmulas é a mais adequada e robusta, assumindo que os nomes estão na coluna A e os salários na coluna C?
Marque a alternativa CORRETA.

A

=PROCH(E2; A2:C100; 3; FALSO).

B

=SOMA(A2:C100).

C

=SE(E2=A2:A100; C2:C100).

D

=CONT.SE(A2:A100; E2).

E

=PROCV(E2; A2:C100; 3; FALSO).

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Q3753164

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753164 Noções de Informática

Para analisar um grande volume de respostas textuais de uma pesquisa de satisfação e identificar os temas mais recorrentes, qual instrução para uma IA seria mais adequada para categorizar e quantificar os resultados de forma eficiente?

A

Analise as seguintes [número] respostas. Identifique e agrupe as respostas em 5 a 7 categorias temáticas principais. Para cada categoria, forneça um nome, uma breve descrição e a contagem de respostas que se enquadram nela.

B

Leia estas respostas e me diga o que as pessoas acharam.

C

Faça um resumo das respostas da pesquisa.

D

Quais são os problemas mencionados nas respostas?

E

Liste todas as palavras-chave das respostas e suas frequências.

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Q3753165

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753165 Noções de Informática

O uso de ferramentas como Google Docs, Classroom e Meet tornou-se essencial para a continuidade das atividades educacionais em contextos híbridos e remotos. Durante uma atividade síncrona com estudantes, uma professora utilizou o Google Meet para compartilhar sua tela com uma apresentação feita no Google Slides e, simultaneamente, solicitou que os alunos respondessem uma tarefa colaborativa no Google Documentos. Essa prática pedagógica envolve:

A

Interação que depende exclusivamente da instalação local dos programas do pacote Google Workspace.

B

Aplicação de metodologias ativas com recursos de comunicação assíncrona.

C

Integração de ferramentas Google em um ambiente de aprendizagem híbrido com interação síncrona e colaboração em tempo real.

D

Atividade incompatível com os princípios da EaD por não utilizar uma plataforma formal de ensino como o Moodle.

E

Uso exclusivo de ferramentas de edição de texto, o que não caracteriza mediação tecnológica.

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Q3753166

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753166 Pedagogia

O Decreto nº 12.456/2025 e a Portaria MEC nº 378/2025, integrando o Novo Marco Regulatório da Educação a Distância no Brasil, introduziram regras específicas para os cursos de licenciatura. De acordo com essa regulamentação, os cursos de formação de professores na modalidade EaD:

A

Podem ser oferecidos com até 70% da carga horária a distância, desde que opcionais para os alunos.

B

Devem ter no mínimo 50% da carga horária presencial, em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs).

C

Estão autorizados a oferecer 30% de presencialidade e 20% em atividades síncronas mediadas, sem necessidade de estágio.

D

Não precisam de atividades presenciais, pois a mediação tecnológica substitui as práticas formativas.

E

Podem excluir avaliações presenciais, adotando somente provas on-line.

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Q3753167

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753167 Pedagogia

No contexto da EaD, o design instrucional envolve uma abordagem sistêmica e pedagógica para planejar experiências de aprendizagem eficazes. Em um curso online planejado para servidores públicos, o designer instrucional optou por incluir vídeos curtos, atividades práticas, fóruns de discussão e avaliações formativas ao longo dos módulos. Essa decisão está fundamentada em:

A

Estratégias de gamificação voltadas à competição entre estudantes.

B

Organização de conteúdos exclusivamente por ordem cronológica, sem articulação com objetivos.

C

Práticas voltadas ao ensino bancário, com ênfase em provas objetivas e pouca interação.

D

Princípios de aprendizagem ativa e autonomia, alinhados a uma proposta construtivista de ensino on-line.

E

Um modelo tecnicista baseado na transmissão de conteúdo em formatos padronizados.

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Q3753168

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753168 Noções de Informática

A integração de Inteligência Artificial (IA) na administração educacional está transformando processos como matrícula, emissão de documentos e comunicação com famílias. Assinale a alternativa que expressa um uso responsável e eficaz de sistemas com IA em contextos educacionais:

A

Implantar robôs de conversa (chatbots) que substituem permanentemente o atendimento humano em secretarias escolares

B

Implantar um sistema que automatiza a organização de turmas e envia alertas aos pais sobre o desempenho dos filhos, respeitando a LGPD.

C

Compartilhar dados de matrícula com empresas terceirizadas para análises preditivas, sem consentimento.

D

Utilizar algoritmos para avaliar o desempenho de professores com base apenas na frequência dos alunos.

E

Integrar sistemas de IA que operam de forma autônoma, sem possibilidade de auditoria humana.

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Q3753169

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753169 Noções de Informática

Um servidor público precisa redigir um e-mail formal para solicitar informações a outro setor. Qual dos seguintes prompts para uma IA generativa, como Gemini ou ChatGPT, seria mais eficaz para gerar uma minuta inicial adequada?

A

Gere um e-mail formal para o Setor de RH, solicitando o cronograma de férias dos servidores do meu departamento, para fins de planejamento. Assine como [Seu Nome], Chefe do Setor [Seu Setor].

B

Escreva um e-mail sobre férias.

C

Preciso de um e-mail para o RH.

D

Como peço o cronograma de férias?

E

Faça um template de e-mail para solicitar cronogramas de férias.

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Q3753170

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2025 - IF-MT - Assistente em Administração | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Agropecuária | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Contabilidade | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Enfermagem | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Alimentos | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Informática | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Química | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Multimídia | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Tecnologia da Informação | IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3753170 Administração Pública

A automação de tarefas como emissão de certificados, arquivamento digital e agendamento de reuniões permite maior eficiência nas instituições públicas. Qual das situações abaixo representa um uso adequado e ético da automação administrativa no setor educacional?

A

Substituir os atendimentos pedagógicos por respostas automáticas geradas por inteligência artificial.

B

Implementar uma agenda automatizada de reuniões entre professores e pais, com lembretes por e-mail e opção de confirmação de presença.

C

Coletar e armazenar documentos dos alunos sem políticas claras de privacidade.

D

Automatizar o lançamento de notas sem qualquer supervisão humana, com base em padrões de comportamento.

E

Eliminar a função de secretaria escolar ao digitalizar todos os documentos.

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Q3754950

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3754950 Técnicas em Laboratório

Os procedimentos de segurança de laboratório e o uso de equipamento individual de proteção devem ser práticas diárias e permanentes em laboratórios de análise de rações e alimentação animal. A maioria das análises utilizam substâncias químicas de risco e alguns produtos são considerados tóxicos e perigosos.
Assinale a alternativa CORRETA em relação à prevenção de acidentes em laboratório:

A

Ao aquecer tubo de ensaio em blocos digestores, deve-se fazê-lo de forma rápida, evitando a volatização e perda das amostras.

B

Ao trabalhar com ácido sulfúrico, bases e amoníaco, deve-se sempre adicionar água rapidamente sobre o ácido.

C

Quando houver acidente com ácido ou base, deve-se lavar a parte atingida com água em abundância.

D

Deve-se secar vidrarias de precisão como balões volumétricos e pipetas sempre em estufa.

E

Deve-se utilizar provetas, béquer e Erlenmeyer na preparação de soluções e não utilizar balões volumétricos e pipetas para medir volume.

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Q3754951

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3754951 Agropecuária

Na bovinocultura de corte brasileira, utilizam-se frequentemente as raças zebuínas devido às suas características de adaptação edafoclimática, maior resistência e rusticidade. As raças taurinas, apesar de apresentarem maiores índices de produtividade se comparadas às raças zebuínas, apresentam grande dificuldade de adaptação ao nosso sistema produtivo e clima. Assim, tem sido comum o cruzamento de raças zebuínas e taurinas com o objetivo de melhorar a produtividade do rebanho de bovinos de corte.
Em relação ao melhoramento genético de bovinos, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A heterose é um fenômeno em que os animais resultantes de cruzamentos entre raças apresentam desempenho superior aos das raças puras.

B

As estimativas de valor genético medidas através do uso de ultrassonografia não trazem benefícios na seleção de animais e/ou linhagens de maior potencial para produção de carne.

C

Um dos fatores mais determinantes da resposta à seleção é a herdabilidade da característica, razão pela qual este parâmetro é decisivo para o estabelecimento das estratégias de melhoramento a serem adotadas em uma criação de bovinos de corte.

D

Os objetivos de seleção envolvem aspectos econômicos, e os critérios são de natureza biológica, mensuráveis quantitativa ou qualitativamente.

E

A DEP (Diferença Esperada na Progênie) é uma medida da diferença entre o desempenho médio da progênie de um dado touro e o desempenho médio da progênie de um grupo de touros referência, quando acasalados com fêmeas geneticamente semelhantes.

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Q3754952

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3754952 Agropecuária

Nos últimos anos, vem aumentando o interesse pelo cultivo de pirarucu Arapaimas gigas. Essa é uma perspectiva animadora para sua produção, principalmente porque reduz a pressão sobre os estoques naturais dessa espécie, que está em vias de extinção. O manejo alimentar é fundamental e influencia a eficiência reprodutiva e produtiva dessa espécie.
Em relação ao manejo alimentar do pirarucu, assinale a alternativa CORRETA.

A

O pirarucu apresenta hábito alimentar carnívoro; quando jovem, sua dieta natural é composta basicamente por invertebrados aquáticos, como insetos, moluscos e crustáceos. Indica-se alimentar o pirarucu adulto uma vez ao dia, durante uma vez na semana, a uma taxa entre 1% e 3,0% do peso vivo do peixe.

B

O pirarucu apresenta hábito alimentar onívoro; quando jovem, sua dieta natural é composta basicamente por invertebrados aquáticos, como insetos, moluscos, frutas, algas e fitoplânctons.

C

O pirarucu apresenta hábito alimentar herbívoro, sendo capaz de armazenar grandes volumes de alimento, o que sugere que o pirarucu se beneficia de uma baixa frequência alimentar.

D

O pirarucu apresenta hábito alimentar onívoro, sendo capaz de armazenar grandes volumes de alimento, o que sugere que o pirarucu se beneficia de uma baixa frequência alimentar.

E

O pirarucu apresenta hábito alimentar carnívoro; quando jovem, sua dieta natural é composta basicamente por invertebrados aquáticos, como insetos, moluscos e crustáceos. Indica-se alimentar o pirarucu adulto uma vez ao dia, durante seis dias da semana, a uma taxa entre 0,5% e 1,0% do peso vivo.

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Q3754953

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3754953 Agropecuária

Nos peixes, os estímulos ambientais, como chuva abundante, mudança de temperatura, mudanças na coloração da água e feromônios, são captados pelas estruturas sensoriais de olhos, sistema olfatório, auditivo, e transmitidos ao cérebro. Tais estímulos fazem com que o hipotálamo do animal automaticamente passe à liberação de hormônios.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a indução hormonal na reprodução de peixes:

A

Uma das maneiras de induzirmos a desova é aumentar as taxas dos hormônios gonadotróficos, utilizando hormônios de origem hipofisária ou de origem placentária. Utiliza-se um total de 5 mg de hipófise seca/kg de peso corporal da fêmea: na primeira dose, aplica-se 10%, ou seja, 0,5 mg/kg; na segunda, 90%, ou seja, 4,5 mg/kg.

B

Uma das maneiras de induzirmos a desova é aumentar as taxas de dopamina. Com base no comprimento dos peixes e peso das hipófises, determina-se o volume da dose a ser usada.

C

Na indução artificial, aplicam-se duas doses hormonais de dopamina nas fêmeas, sendo que se utiliza um total de 10 mg de hipófise seca/kg de peso corporal da fêmea. Na primeira dose, aplica-se 50%, ou seja, 5 mg/kg; na segunda, 50%, ou seja, 5 mg/kg.

D

Na indução artificial, aplicam-se duas doses hormonais de dopamina nas fêmeas, sendo que se utiliza um total de 5 mg de hipófise seca/kg de peso corporal da fêmea. Na primeira dose, aplica-se 10%, ou seja, 0,5 mg/kg; na segunda, 90%, ou seja, 4,5 mg/kg.

E

Na indução artificial, aplicam-se duas doses de estradiol nas fêmeas, sendo que se utiliza um total de 5 mg de hipófise seca/kg de peso corporal da fêmea. Na primeira dose, aplica-se 10%, ou seja, 0,5 mg/kg; na segunda, 90%, ou seja, 4,5 mg/kg.

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Q3754954

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3754954 Agropecuária

O nascimento do potro é um evento que pode ser natural ou traumático, dependendo das condições da mãe e do meio ambiente. Se houver rejeição por parte da égua, o potro poderá não ter seu desenvolvimento bem definido, uma vez que depende da mãe até os quatro meses para se alimentar.
Em relação ao manejo e comportamento de potros após o nascimento, assinale a alternativa CORRETA:

A

O primeiro contato do homem com o potro pode e deve ser feito imediatamente após o parto, quando já es - tará em pé, deverá ter mamado e já estará seguindo sua mãe.

B

Após alguns minutos do parto, o potro já estará em pé e tentando mamar. Deve-se observar, à distância, se está conseguindo pegar o teto da égua e mamar o colostro. O tratador deverá auxiliar o potro e tentar induzi-lo à mamada, colocando o dedo para que o potro o pegue e direcionando-o para o úbere.

C

Após alguns minutos do parto, o potro defeca para eliminação do mecônio (matéria fecal fetal). Caso não ocorra, deve-se auxiliar o animal com a administração de fluidos lubrificantes por via retal, realizada por pro - fissional capacitado.

D

O manejo dos potros deve-se iniciar imediatamente após o nascimento. O manuseio será fácil e o potro res - ponderá positivamente. Nesse manuseio, devemos incluir passar a mão por todas as partes de seu corpo, cabeça, orelhas, boca, cernelha, patas, genitálias e cauda.

E

Do nascimento até 18 horas pós-parto, o potro deve ser limpo pela égua e tentar levantar sozinho. Com cerca de 1 a 2 horas após o parto, ou trinta a noventa minutos após ficar em pé, deverá estar mamando o primeiro leite, chamado de colostro, que é de fundamental importância para sua sobrevivência.

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Q3754955

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3754955 Agropecuária

A segurança na lida com os equídeos é de fundamental importância, tanto para o profissional quanto para o animal. Os equídeos, ao serem ameaçados e não conseguirem fugir, tendem a reagir imediatamente com coices, patadas com as patas dianteiras e até mesmo mordidas. Assinale a alternativa CORRETA em relação aos procedimentos com os equinos.
Sinalize sua atitude para o animal antes de executar qualquer ação e:

A

Aproxime-se devagar, com cuidado, sempre de frente para o animal, falando em voz alta.

B

Faça movimentos rápidos e repetidos com as mãos, lateralmente e na diagonal.

C

Conduza corretamente o animal, com equipamento adequado, estribos, e estando sempre na frente do animal.

D

Conduza corretamente o animal com equipamento adequado, cabrestro ou buçal, posicionando-se na lateral, atrás da linha da cabeça do animal.

E

Os equídeos dever ser conduzidos utilizando equipamentos adequados, como rasqueadeiras, fita barimétrica e estribos, realizando sempre movimentos lentos e com leveza.

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Q3754956

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3754956 Agropecuária

Os bovinos são animais herbívoros ruminantes, tendo como base alimentar as forragens. Na produção de bovinos de corte, o manejo das forrageiras é de extrema importância, sendo necessário produzir folhas para o consumo dos animais e, ao mesmo tempo, manter certa quantidade de folhas para a planta reiniciar seu crescimento. Portanto, faz-se necessário conhecer a composição de matéria seca (MS) da forragem que será ofertada e a quantidade de MS consumida pelo animal.
Um lote de 115 bezerras da raça nelore, com 24 meses de idade e peso médio de 252 kg/animal, consome 2,3% do peso vivo de MS, alojadas em piquete com capim-marandu (Brachiaria brizantha cv. Marandu). Considerando que o capim Marandu apresenta em sua composição 79% de umidade, assinale a alternativa que demonstra a quantidade em quilos de forragem verde consumida diariamente pelo lote de bezerras.

A

27,57 quilos de matéria seca de forragem verde do capim Marandu.

B

3.170 quilos de forragem verde do capim Marandu.

C

665,85 quilos de forragem verde do capim Marandu.

D

2.507 quilos de forragem verde do capim Marandu.

E

27,57 quilos de forragem verde do capim Marandu.

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Q3754957

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3754957 Agropecuária

Em uma fábrica de suplementos vitamínicos para suínos, realizou-se um teste de homogeneidade em um misturador horizontal de helicoide, com capacidade de dez toneladas de ração por batida. Como marcador, utilizou-se sal comum na quantidade de 0,5%. As amostras foram coletadas em oito pontos distintos e encaminhados para análise em laboratório da quantidade de cloreto de sódio total em cada amostra. Os valores percentuais de clo - reto de sódio para cada amostra foram: 0,42; 0,45; 0,52; 0,45; 0,50; 0,55; 0,38 e 0,40. O valor de coeficiente de variação para misturas de rações deve estar no limite máximo de 10% e, para suplementos minerais e vitamínicos, deve ser inferior a 5%.
Marque a alternativa que analisa CORRETAMENTE o teste de homogeneidade realizado nesta fábrica.

A

O coeficiente de variação de 13% está acima do recomendando para a mistura de suplementos vitamínicos, demonstrando que o misturador está funcionando corretamente.

B

O coeficiente de variação de 13% está abaixo do recomendando para a mistura de suplementos vitamínicos, demonstrando que o misturador está funcionando corretamente.

C

Os pontos de maiores desvios, 0,55 e 0,38, posicionados no equipamento de mistura, sugerem áreas inertes que não estão proporcionando mistura adequada, necessitando de manutenção.

D

O coeficiente de variação de 0,060 valor recomendado para a mistura de suplementos vitamínicos, demons - trando que o misturador está funcionando corretamente.

E

O coeficiente de variação de 46% está acima do recomendado para a mistura de suplementos vitamínicos, demonstrando que o misturador está funcionando corretamente.

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Q3754958

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3754958 Agropecuária

Os animais endotérmicos possuem uma zona de termoneutralidade (entre a temperatura mínima e a temperatura máxima); ou seja, uma faixa de temperatura ambiente em que o animal não precisa produzir ou perder temperatura corporal, e seu metabolismo é mínimo. Nessa zona de temperatura, os animais estão em conforto térmico. Assinale a alternativa CORRETA.

A

Nas aves, a perda de calor por evaporação possui papel preponderante e aumenta ainda mais sua importância com a elevação da temperatura ambiente, fazendo com que o animal diminua a sua frequência respiratória.

B

A zona de conforto térmico é dependente de fatores ligados ao animal, como peso, idade, estado fisiológico, tamanho do grupo, nível de alimentação e genética; e independente de fatores ambientais, como temperatura, velocidade do vento, umidade relativa do ar, tipo de piso.

C

Um sistema que prioriza o bem-estar animal busca garantir que os animais vivam uma vida de sofrimento, estresse e privações. Para isso, diversas práticas de manejo são utilizadas, garantindo a zona de termoneutralidade com uso de ventiladores, exaustores e ambientes sombreados.

D

Os animais possuem mecanismos básicos para perder e absorver calor para o ambiente, os quais são divididos em duas categorias: os não evaporativos (respiração e sudação) e os evaporativos (condução, convecção e radiação).

E

A zona de conforto térmico é dependente de diversos fatores, sendo alguns ligados ao animal, como peso, idade, estado fisiológico, tamanho do grupo, nível de alimentação e genética; e outros ligados ao ambiente, como temperatura, velocidade do vento, umidade relativa do ar, tipo de piso.

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Q3754959

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia |

Q3754959 Agropecuária

Atualmente, têm crescido os sistemas de produção animal que priorizam e adotam práticas de manejo que garantem as cinco liberdades do bem-estar animal. As cinco liberdades são: livre de fome e sede, livre de desconforto, livre de dor, liberdade para expressar seu comportamento natural e livre de medo e angústia. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às práticas de bem-estar animal.

A

Procedimentos como a caudectomia, descorna, castração sem anestesia e remoção de dentes são considerados mutilações e são proibidos.

B

A manutenção de animais em espaços muito pequenos, sem acesso a estímulos ambientais e sem possibilidade de realizar comportamentos naturais, como explorar o ambiente e socializar, não é permitida em sistemas que priorizam as cinco liberdades do bem-estar animal.

C

Reconhecer os animais como seres sencientes e capazes de sentir dor e sofrimento é um princípio fundamental no planejamento e execução de sistemas de produção que priorizem o bem-estar animal.

D

As práticas e princípios do bem-estar animal, quando aplicados em um sistema de produção intensivo, melhoram a qualidade do produto (carne, lã e ovos) e aumentam os riscos de doenças entre animais e humanos.

E

A insensibilização de animais no abate é uma prática que atende os princípios do bem-estar animal. Esse procedimento garante que o animal esteja inconsciente durante o abate, diminuindo a dor e o sofrimento.

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Questões de Concurso Público IF-MT 2025 para Técnico de Laboratório – Área: Zootecnia

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