Questões de Concurso Público IF-MT 2018 para Português/Inglês
Foram encontradas 4 questões
Q2055026
Pedagogia
As diretrizes para a Educação Profissional Técnica
de Nível Médio (Resolução CNE/CEB 6/2012) estabelecem princípios e critérios a serem observados
pelos sistemas de ensino e pelas instituições de ensino públicas e privadas na organização, no planejamento, no desenvolvimento e na avaliação de
cursos e programas. É/são princípio(s) norteadore(s) da Educação Profissional Técnica de Nível Médio:
Q2055027
Pedagogia
A Portaria Normativa MEC 9/2017, que define a implementação das reservas de vagas por parte das
instituições federais de ensino vinculadas ao Ministério da Educação que ofertam vagas de educação
superior e das instituições federais de ensino que
ofertam vagas em cursos técnicos de nível médio,
observará:
Q2055029
Pedagogia
No Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos
(PNEDH, 2007), “a Educação em Direitos Humanos é
compreendida como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos”, articulando as dimensões relacionadas a
seguir. Entre estas, há uma que NÃO está correta. Assinale-a:
Q2055032
Pedagogia
Embasado na Lei 9.394/1996 e nas alterações
introduzidas pela Lei 11.741/2008, julgue as sentenças a seguir e, então, assinale a alternativa correta.
I - A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se apenas aos cursos de nível superior e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. II - Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser organizados por eixos tecnológicos, possibilitando a construção de diferentes itinerários formativos, observadas as normas do respectivo sistema e nível de ensino. III - Os cursos de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação organizar-se-ão, no que concerne a objetivos, características e duração, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Ministério da Educação. IV - A educação profissional será desenvolvida em articulação com o ensino regular ou por diferentes estratégias de educação continuada, em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho. V - As instituições de educação profissional e tecnológica, além dos seus cursos regulares, oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade, condicionada a matrícula à capacidade de aproveitamento e necessariamente ao nível de escolaridade.
I - A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se apenas aos cursos de nível superior e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. II - Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser organizados por eixos tecnológicos, possibilitando a construção de diferentes itinerários formativos, observadas as normas do respectivo sistema e nível de ensino. III - Os cursos de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação organizar-se-ão, no que concerne a objetivos, características e duração, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Ministério da Educação. IV - A educação profissional será desenvolvida em articulação com o ensino regular ou por diferentes estratégias de educação continuada, em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho. V - As instituições de educação profissional e tecnológica, além dos seus cursos regulares, oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade, condicionada a matrícula à capacidade de aproveitamento e necessariamente ao nível de escolaridade.
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