Questões de Concurso Público Prefeitura de Palhoça - SC 2018 para Professor – Nível Médio – Educação Física
Foram encontradas 15 questões
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631570
Pedagogia
Para a Lei 9.394/96 um dos currículos deverão
considerar a formação integral do aluno, de maneira a
adotar um trabalho voltado para a construção de seu
projeto de vida e para sua formação nos aspectos físicos,
cognitivos e socioemocionais. Este parágrafo refere-se
ao currículo do:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631571
Pedagogia
Segundo a Lei 9.394/96 a educação física, integrada à
proposta pedagógica da escola, é componente curricular
obrigatório da educação básica, sendo sua prática
facultativa ao aluno:
I. Que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a oito horas.
II. Que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física.
III. Que tenha prole.
Estão corretas as afirmativas:
I. Que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a oito horas.
II. Que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física.
III. Que tenha prole.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631572
Pedagogia
Entre os objetivos da Política Nacional de Educação
Infantil, destaca-se:
I. Contribuir para consolidar a Política Nacional para a Infância considerando as crianças como cidadãs e, portanto, sujeitos de direito.
II. Criar mecanismo permanente e estável de financiamento para a Educação Infantil.
III. Definir parâmetros de qualidade dos serviços da Educação Infantil.
IV. Definir o custo criança/ano da Educação Infantil, com base nos parâmetros de qualidade.
São objetivos:
I. Contribuir para consolidar a Política Nacional para a Infância considerando as crianças como cidadãs e, portanto, sujeitos de direito.
II. Criar mecanismo permanente e estável de financiamento para a Educação Infantil.
III. Definir parâmetros de qualidade dos serviços da Educação Infantil.
IV. Definir o custo criança/ano da Educação Infantil, com base nos parâmetros de qualidade.
São objetivos:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631573
Pedagogia
O behavorismo foi desenvolvido nos Estados Unidos por
John Watson (1878-1958) e na Rússia por Ivan Petrovich
Pavlov (1849-1936). Embora as bases desta teoria
tenham sido desenvolvidas por estes pesquisadores, foi
Burrhus Frederic Skiiner (1904-1990) que a popularizou,
através de experimentos com ratos. Em seus
experimentos, os ratos eram condicionados a
determinadas ações, com recompensas boas ou ruins
pelos seus atos. Assim, se moldava o comportamento
destes a partir de um sistema de estímulo, resposta e
recompensa. Essa teoria também é conhecida como:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631574
Pedagogia
O construtivismo é uma abordagem psicológica
desenvolvida a partir da teoria da epistemologia
genética, elaborada por Jean Piaget. Nesta teoria, o
indivíduo aprende a partir da interação entre ele e o meio
em que ele vive. O professor é visto como um mediador
do conhecimento. Jean Piaget desenvolveu sua teoria a
partir de várias outras existentes no período, como a do
cognitivismo. Para ele, o desenvolvimento da
aprendizagem em crianças ocorre em etapas. Para o
autor, o período pré-operatório: