Questões de Concurso Público Prefeitura de Macaparana - PE 2019 para Educador Físico
Foram encontradas 21 questões
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |
Q1745123
Educação Física
Devido a suas origens militares e médicas, a educação
física teve por muito tempo o conceito de corpo e movimento,
objetos de seu estudo, restritos à aspectos:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |
Q1745124
Educação Física
A cultura corporal, entre outras características, é marcada
pela diversidade de possibilidades, partindo deste
entendimento, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |
Q1745125
Educação Física
Os Parâmetros Curriculares Nacionais voltados a educação
física trazem como contribuição para as reflexões alguns
aspectos. Está CORRETO afirmar:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |
Q1745126
Educação Física
São objetivos da educação física para alunos dos anos
finais do ensino fundamental, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |
Q1745127
Educação Física
Analise as proposições a seguir quanto aos objetivos a
serem atingidos pelos alunos do ensino fundamental:
I. Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e
adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos
básicos da qualidade de vida e agindo com
responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde
coletiva.
II. Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o
sentimento de confiança em suas capacidades afetiva,
física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação
pessoal e de inserção social, para agir com
perseverança na busca de conhecimento e no exercício
da cidadania.
III. Perceber-se integrante, dependente e agente
transformador do ambiente, identificando seus
elementos e as interações entre eles, contribuindo
ativamente para a melhoria do meio ambiente.
IV. Posicionar-se de maneira crítica, responsável e
construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando
o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar
decisões coletivas.
V. Questionar a realidade formulando-se problemas e
tratando de resolvê-los, sem utilizar para isso o
pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a
capacidade de análise crítica, selecionando
procedimentos e verificando sua adequação.
Estão CORRETAS: